實驗室制取氧氣的3條化學方程式: 【查看更多】

實驗室制取氧氣的實踐與研究．
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強氧化性．貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是

C

（從圖1中選填字母序號）．

（2）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖2所示．
①要以過氧化氫為原料制取氧氣，應選擇氣體發生裝置為

B

（選填字母A～E）；反應的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
②MnO₂可以連續反應使用，因為MnO₂在反應前后

質量

和

化學性質

都不變；
③用D收集氧氣，驗證收集的氧氣是否滿的方法是

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了

．
（3）生產火箭燃料的工業廢水中含有少量偏二甲肼X，可用雙氧水處理排污，反應的化學方程式為X+8H₂O₂=2CO₂↑+N₂↑+12H₂O，則X的化學式為

C₂N₂H₈

．

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實驗室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學學習的重要內容．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a是

、b是

．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的氣體發生裝置是

（填序號，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是

．
（3）實驗室可用B裝置制取O₂，寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O₂的化學方程式

；用C裝置收集的O₂進行實驗時，發現O₂不純，其原因除與水接觸產生水蒸氣外，另一原因可能是

．
（4）課上，老師向盛有H₂O₂的試管中加入一藥匙的MnO₂，把帶火星的木條伸入試管，木條很快復燃．同學們認為這里有許多問題值得探究．
提出問題：催化劑（MnO₂）的用量會影響該反應的反應速率嗎？
實驗方案：用10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末作催化劑，記錄各收集一集氣瓶O₂所需的時間．實驗中，除需要控制收集O₂的體積相同（相同規格的集氣瓶）外，你認為還需要控制的實驗條件是

．
反思與交流：你提出的一個值得探究的問題是

．

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在實驗室制取氧氣的實驗中，小軍與同學們選擇了如圖所示的儀器和裝置，欲利用過氧化氫為原料來制取氧氣．請你參與他們的實驗，并回答有關問題：
（1）指出圖中儀器的名稱：
a

分液漏斗

，b

長頸漏斗

，c

錐形瓶

，d

集氣瓶

．
（2）小軍欲在裝置A中①處添加a儀器或b儀器，作用是

向錐形瓶中加入過氧化氫溶液

．他認為使用a儀器比b儀器好，a儀器的優點是

可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量，節約藥品

．
（3）A裝置中發生反應的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（4）實驗中采用的收集氣體的方法為

向上排空氣法

，能采用此法收集氧氣的理由是

氧氣的密度比空氣大

；收集氧氣還可以采用的方法是

排水法

，理由是

氧氣不易溶于水

．
（5）證明B中氧氣已收集滿的方法是

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃證明已收集滿

．
（6）在實驗室中利用此裝置還可以制取和收集的另一種氣體是

二氧化碳

，試寫出該氣體與澄清石灰水反應化學方程式為

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

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實驗室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學學習的重要內容．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置．

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a是、b是．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的氣體發生裝置是（填序號，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是．
（3）實驗室可用B裝置制取O₂，寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O₂的化學方程式；用C裝置收集的O₂進行實驗時，發現O₂不純，其原因除與水接觸產生水蒸氣外，另一原因可能是．
（4）課上，老師向盛有H₂O₂的試管中加入一藥匙的MnO₂，把帶火星的木條伸入試管，木條很快復燃．同學們認為這里有許多問題值得探究．
提出問題：催化劑（MnO₂）的用量會影響該反應的反應速率嗎？
實驗方案：用10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末作催化劑，記錄各收集一集氣瓶O₂所需的時間．實驗中，除需要控制收集O₂的體積相同（相同規格的集氣瓶）外，你認為還需要控制的實驗條件是．
反思與交流：你提出的一個值得探究的問題是________．

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實驗室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學學習的重要內容。下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

(1)寫出標有字母的儀器名稱：a是、b是。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂應選擇的氣體發生裝置是（填序號，下同）；既可用來收集CO₂，又可用來收集O₂的氣體收集裝置是。
(3)實驗室可用B裝置制取O₂，寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O₂的化學方程式___________________ ；用C裝置收集的O₂進行實驗時，發現O₂不純，其原因除與水接觸產生水蒸氣外，另一原因可能是_________________________________ 。
(4)課上，老師向盛有H₂O₂的試管中加入一藥匙的MnO₂，把帶火星的木條伸入試管，木條很快復燃。同學們認為這里有許多問題值得探究。
提出問題：催化劑（MnO₂）的用量會影響該反應的反應速率嗎？
實驗方案：用10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末作催化劑，記錄各收集一集氣瓶O₂所需的時間。實驗中，除需要控制收集O₂的體積相同(相同規格的集氣瓶)外，你認為還需要控制的實驗條件是________________ 。
反思與交流：你提出的一個值得探究的問題是________________________ 。

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