在進行實驗探究時，不屬于良好實驗素質的是

1. A.
   實驗前指定計劃，明確目標
2. B.
   實驗中認真操作，細心觀察，及時記錄數據
3. C.
   用藥品要按量或取樣使用，必要時可做對比實驗
4. D.
   實驗失敗，數據失真，可采用他人的實驗數據

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學表達式：______________________________________

 小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

  【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，Fe₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑。

  【完成實驗】按下表測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

【分析數據、得出結論】(1)由實驗_______     _____與實驗④對比，證明猜想合理   。

(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_______________      ______。

【反思】(3)若要證明Fe₂0₃是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和__________不變；

【提出假設】催化劑與反應物的質量比不同，催化效果不同

小芳又在教材中‘‘測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進，用圖Ⅱ所示裝置進行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好，不考慮摩擦力)，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I．圖Ⅱ所示的實驗，回答下列有關問題：

(4)按圖I所示裝置進行實驗。紅磷在瓶內燃燒時，如果止水夾未夾緊，會導致測定結果               (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。

    （5 )按圖Ⅱ實驗裝置進行實驗。點燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在             ml刻度處(結果取整數)。

(6)對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ實驗的優點是                                 。