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如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①             ，②          。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    （填序號(hào)，

下同），收集裝置是  ­­­ 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的     

是                   ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果    （填“有”或“沒(méi)有”） 明

顯影響。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，收集裝置是       。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。

(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K₂MnO₄）

分解放出O₂ 做出上述猜想的理由是____________________________ 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀（K₂O）

對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：______________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)：必須通過(guò)認(rèn)真分析，

用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①            ，②          。
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)，
下同），收集裝置是 ­­­。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的     
是                   ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果   （填“有”或“沒(méi)有”）明
顯影響。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，收集裝置是      。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。
(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K₂MnO₄）
分解放出O₂ 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀（K₂O）
對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：______________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)：必須通過(guò)認(rèn)真分析，
用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①             ，②           。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    （填序號(hào)，

下同），收集裝置是  ­­­ 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 。

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的     

是                    ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果    （填“有”或“沒(méi)有”） 明

顯影響。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是       。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                       。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。

(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K₂MnO₄）

分解放出O₂ 做出上述猜想的理由是____________________________ 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________ 。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀（K₂O）

對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：______________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)：必須通過(guò)認(rèn)真分析，

用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。