河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008―2009學(xué)年高三年級(jí)三月月考
語 文 試 題
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題），150分，考試時(shí)間150分鐘，交卷時(shí)只交答題卡。
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）
1．下列各項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的是 （ ）
A．璞(pǔ)玉 乳臭未干（xiù） 春風(fēng)殆蕩 晨鐘暮鼓
B．模具(mó) 橫禍（hèng） 捅漏子 銷賬
C．采邑（cài） 紕漏(pī) 厲兵秣馬 佶屈聱牙
D．韶（sháo）華 箴言（jiān） 照相館 奴顏卑膝
2．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ）
A．被法國(guó)人稱為“小拿破侖”的現(xiàn)任總統(tǒng)薩科奇，面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，他能否重新創(chuàng)造法蘭西昔日的輝煌，也許人們還要刮目相看。
B．幾個(gè)月來，報(bào)紙上不少語焉不詳卻聳人聽聞的報(bào)道刺激了人們的想象，集體的無意識(shí)的猜測(cè)則讓經(jīng)濟(jì)恐慌大行其道，但是究竟嚴(yán)重到何種程度卻無人深究。
C．在地方劇種普遍衰弱，在傳統(tǒng)戲曲的生存狀態(tài)江河日下的背景下，東北二人轉(zhuǎn)的紅火無疑成為了引人注目的文化現(xiàn)象。
D．狗既很聰明，通人性，也很勤勉，不管主人貧富總能不離不棄；所以深得人們喜歡。
3．下列各句句意明確、沒有語病的一句是 （ ）
A．他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難、共過生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？
B．中國(guó)斥資約180億美元來處理長(zhǎng)期存在的環(huán)境污染問題，并采取包括限制上百萬輛汽車上路、改造數(shù)千臺(tái)燃煤鍋爐在內(nèi)的多項(xiàng)措施，為奧運(yùn)會(huì)打造了一個(gè)更清潔的北京。
C．政策研究室有關(guān)負(fù)責(zé)人說，政府要逐步改善社會(huì)管理職能，破除二元結(jié)構(gòu)，逐步取消農(nóng)村戶口，執(zhí)行按照居住地登記戶籍管理，這是戶籍改革的大方向。
D．有關(guān)報(bào)道披露，由于長(zhǎng)期管理缺位、過度采挖，導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重，大量采空區(qū)未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。
4．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
驗(yàn)中學(xué)2008―2009學(xué)年高三年級(jí)三月月考.files/image002.jpg)
如果說，西漢是宮廷皇帝的藝術(shù)，以 為特征，魏晉六朝是門閥貴族的藝術(shù)，以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和思辨為特征，那么唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)：既不純是 ，也不只是 ，而是 。一種豐滿的、具有青春活力的熱情和想象，滲透在盛唐文藝之中。即使是 ，也仍然 。這就是盛唐藝術(shù)。
①外在事物、人物活動(dòng)的夸張描寫
②對(duì)有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)的肯定和感受、憧憬和執(zhí)著
③享樂、頹廢、憂郁、悲傷
④鋪張陳述人的外在活動(dòng)和對(duì)環(huán)境的征服
⑤閃爍著青春、自由和歡樂
⑥內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求
A．⑤②③④①⑥ B．④①⑥②③⑤ C．①③⑥⑤②④ D．⑥⑤①②④③
主動(dòng)休息：“生物鐘養(yǎng)生”新概念
二、閱讀下面的文字，完成5―7題。（每小題3分，共9分）
三、閱讀下面的文言文，完成8―10題。(每小題3分，共9分)
四、（共23分）
11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕道，自備，待諸侯變，會(huì)病甚。（5分）
譯文：
②高帝已定天下，為中國(guó)勞苦，故釋佗弗誅。（5分）
譯文：
【注釋】陳三立：清末著名維新派骨干陳寶箴之子。此詩(shī)作于光緒二十七年二月，驗(yàn)中學(xué)2008―2009學(xué)年高三年級(jí)三月月考.files/image007.jpg)
詩(shī)人回南昌西山祭掃父墓，舟行夜泊于鄱陽(yáng)湖畔的吳城。
（1）試從景與情的角度簡(jiǎn)要分析全詩(shī)。（4分）
（2）“孤篷寒上月”一句句式上有什么特點(diǎn)?這樣的句式有什么樣的表達(dá)效果?（4分）
②想起米蘭?昆德拉的小說《為了告別的聚會(huì)》。書中寫美國(guó)富翁巴特里弗對(duì)捷克人的生活有這樣一番評(píng)價(jià)：“在這個(gè)國(guó)家，人們不會(huì)欣賞早晨。鬧鐘打破了他們的美夢(mèng)，他們突然醒來，就像是被斧頭砍了一下。他們立刻使自己投入一種毫無樂趣的奔忙之中，請(qǐng)問，這樣一種不適宜的緊張的早晨，怎么可能會(huì)有一個(gè)像樣的白天!那些每天早晨伴著他們恰當(dāng)?shù)胤Q為‘鬧鐘’的一陣鈴聲開始生活的人，他們發(fā)生了什么呢?他們一天天變得習(xí)慣于緊張，而不習(xí)慣于快活。相信我，人的性格是由他們的早晨決定的。”
③巴特里弗的話有點(diǎn)“飽漢不知餓漢饑”的味道。為了生計(jì)，都市里的人有幾個(gè)不是伴隨著鬧鐘開始一天忙碌的?可是從人的本性來說，誰不想好好地睡個(gè)懶覺，讓自己的早晨乃至一生都過得從容一些?
14．簡(jiǎn)要解釋“飽漢不知餓漢饑”在文中的含義。（4分）
15．文章開頭說“‘柔軟時(shí)光’四個(gè)字，大約是屬于麗江古城的專利”的理由有哪些?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條敘述。（6分）
16．作者用“柔軟”和“堅(jiān)硬”分別形容怎樣的時(shí)光?這樣用詞有什么好處?請(qǐng)結(jié)合語境作簡(jiǎn)要賞析。（6分）
17．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第七段劃線句子的理解。（6分）
六、（15分）
18．根據(jù)下面材料，按要求回答問題。（4分）
某縣教育局丁局長(zhǎng)在歡迎著名的語文特級(jí)教師x x
x的大會(huì)上致辭說：“x老師是現(xiàn)代偉大的語文改革家，是我們崇敬的導(dǎo)師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠(chéng)地歡迎他的到來……”x老師聽了很不自在，在場(chǎng)的語
丁局長(zhǎng)的歡迎詞確實(shí)讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點(diǎn)不得體的地方并改正。（分）
答：錯(cuò)誤： ，改正： ；
錯(cuò)誤： ，改正： ；
錯(cuò)誤： ，改正： 。
驗(yàn)中學(xué)2008―2009學(xué)年高三年級(jí)三月月考.files/image008.gif)
調(diào)查對(duì)象
統(tǒng)計(jì)結(jié)果
調(diào)查內(nèi)容
青少年
中老年
城鎮(zhèn)居民
鄉(xiāng)村居民
城鎮(zhèn)居民
鄉(xiāng)村居民
支持調(diào)整方案
86．5%
68．7%
76．6%
68．1%
反對(duì)調(diào)整方案
13．5%
31．3%
23．4%
31．9%
根據(jù)上表的調(diào)查結(jié)果，你得出什么結(jié)論，請(qǐng)分條列出：
____________________________________________________
20．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫《澆樹》，用生動(dòng)形象的語言描繪它的情境，至少要使用一種修辭手法。（字?jǐn)?shù)控制在60字以內(nèi)）。（4分）
驗(yàn)中學(xué)2008―2009學(xué)年高三年級(jí)三月月考.files/image010.jpg)
答：
七、（60分）
一個(gè)初秋的傍晚，一只美麗的蝴蝶從窗戶飛進(jìn)屋里。它不停地在房間里一圈又一圈的飛舞，顯得驚慌失措，原來它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，可任憑它左沖右突多少次，也沒能飛出房子。最后它耗盡全部力氣，奄奄一息地落在桌子上。
這只蝴蝶之所以無法從原路出去，是因?yàn)樗傇诜块g頂部那點(diǎn)空間尋找出路，總不肯往低處飛――低一點(diǎn)的地方就是開著的窗戶。
要求：請(qǐng)?jiān)谌姘盐詹牧系幕A(chǔ)上，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
1．C．（A.璞pú,駘蕩。B.模mú,捅婁子。D.箴zhēn,奴顏婢膝）
2．A．（刮目相看：擦亮眼睛看待別人。指別人已經(jīng)進(jìn)步，不能再用老眼
光看待。應(yīng)為“拭目以待”。拭目以待：擦亮眼睛等著看，形容殷切期待，或密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。）
3．B．（A．介詞殘缺，在“和”字前面或后面加上“與”。C．“執(zhí)行”和“管理”搭配不當(dāng)，改為“執(zhí)行按照居住地登記戶籍的管理規(guī)定”。D．介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復(fù)，保留“由于”，去掉“導(dǎo)致”。）
4．B（本題的關(guān)鍵是抓住“以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和想辯為特征”一句．第3個(gè)空缺處的句子應(yīng)與此對(duì)應(yīng)。故只有⑥．第1和2個(gè)空缺也應(yīng)是統(tǒng)一關(guān)系。可以確定是①②兩句．但①放在第1個(gè)空缺處句子不通?少介詞“對(duì)’，故④敢在前，①放在后。
5．D（“積極參加體育鍛煉”屬無中生有。）
6．C（細(xì)胞異常分裂不一定就會(huì)導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生。）
7．B（A“提高工作效率”與“腫瘤遠(yuǎn)離我們”之間無關(guān)系；C“細(xì)胞出現(xiàn)異常分裂”與“生活節(jié)奏有規(guī)律”之問無必然聯(lián)系，且人體隨時(shí)隨地“難免會(huì)有細(xì)胞異常分裂”；D“增強(qiáng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力”無據(jù)。）
8．B．（苦：怨恨）
9．C（③句是任囂的擔(dān)心．⑥句是割據(jù)自立后的事．且指高后?而非趙佗。）
10．B（是趙佗攻占了氏沙邊邑?cái)?shù)縣。）
11．（1）我怕強(qiáng)盜的軍隊(duì)侵奪土地．打到這里．我想發(fā)動(dòng)軍隊(duì)切斷通往中原的大道,自己早作防備?等待諸侯的變化．恰巧我的病重了。（得分點(diǎn)：兵、絕、會(huì)各1分.句意2分）
（2）漢高祖已經(jīng)平定天下，因?yàn)橹性傩談陬D困苦．所以高祖放過了趙佗．沒有殺他。（得分點(diǎn)：為、中國(guó)、釋各1分．句意2分）。
12．（1）全篇寫湖上清寒的夜景――孤舟夜泊．夜霧迷茫．冷月細(xì)浪．吳城燈火繁密，（分析“景”2分）抒發(fā)憂國(guó)之思．失意之慨。（分析“情”2分）
（2）倒裝句式。驗(yàn)中學(xué)2008―2009學(xué)年高三年級(jí)三月月考.files/image007.jpg)
（1分）本應(yīng)是“寒月上孤篷”（1分）。把“孤篷寒”突出在前，強(qiáng)調(diào)自己內(nèi)心孤單．凄寒的感受；形容詞“寒”化作動(dòng)詞，竟是說孤篷把冷意帶給掛在其上的月，也就是詩(shī)人將自己的寒意移情于月亮。（2分）。
13．（1） 云銷雨霽 秋水共長(zhǎng)天一色 茂林修竹 又有清流激湍 虛室有余閑
（2）莫使金樽空對(duì)月 別時(shí)茫茫江浸月 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章 東籬把酒黃昏后
14．巴特里弗作為一個(gè)美國(guó)富翁，是很難設(shè)身處地的去理解為了生計(jì)而奔波的社會(huì)底層人民的艱辛處境的。（4分）
15．①麗江古城是著名的旅游景點(diǎn)，是有錢和有閑人休閑的好去處。②麗江古城商鋪林立．燈紅酒綠；可以為人們提供享樂的物質(zhì)條件。③麗江古城客棧．酒吧的廣告語很特別，能給人們以精神上的放松感。④麗江古城光滑的石板街．粉墻黛瓦的古屋．清澈的小溪水流等自然．人文景觀，可以使人卸下生命中的重負(fù)，感覺到一份從未有過的閑適與從容。（共6分，答對(duì)其中的三條即可給6分）
16．①作者用柔軟來形容有錢有閑的人享受生活時(shí)舒適．美好的感覺（2分）；用堅(jiān)硬來形容為生計(jì)奔忙的人面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)意志（2分）。②柔軟．堅(jiān)硬是甩來形容物質(zhì)的質(zhì)地或硬度的詞，作者用它來形容不同處境下人們對(duì)時(shí)光的不同感受，不僅形象 生動(dòng)，而且能使二者形成鮮明的對(duì)比，使說理更為透徹。（2分，意思對(duì)即可）
17．一方面，麗江古城的美好閑適是靠無數(shù)普通人辛勤的工作來維持的（2分）。另一方面，作者也向人們闡釋了一個(gè)道理：任何享受都是勞作的結(jié)果（2分）；享樂是暫時(shí)的，人總要在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂，實(shí)現(xiàn)價(jià)值（2分）。
18．①評(píng)價(jià)過頭，“現(xiàn)代偉大的語文改革家”中應(yīng)刪去“現(xiàn)代偉大的’；②態(tài)度不當(dāng)，“偶像”應(yīng)刪去；③心情不當(dāng)，“十分虔誠(chéng)”應(yīng)改為“熱忱”或“熱烈’（3分）
19．①大多數(shù)人支持“調(diào)整方案”。②青少年比中老年更支持“調(diào)整方案”。③城鎮(zhèn)居民比鄉(xiāng)村居民更支持“調(diào)整方案”。
20．略。【解析】?jī)?nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)：干裂的土地，枯槁的樹木，弱小的幼苗，哭泣的小鳥，悲傷的淚水。注意：①本題是考查語言表達(dá)的生動(dòng)，表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主。②修辭格的采用。③字?jǐn)?shù)不超過60個(gè)字。
21．參考高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)：（略）
參考譯文：
南越王尉佗是真定人．姓趙。秦國(guó)兼并了六國(guó)．攻取并平定了楊越．設(shè)置了桂林、南海和象郡，把犯罪而被遷徙的百姓安置到這些地方．同越人雜居了十三年。尉佗．秦朝時(shí)被任命做了南海郡的龍川縣令。到秦二世時(shí)．南海郡尉任囂得病將死．把龍川令趙佗召來．并對(duì)他說：‘聽說陳勝等發(fā)動(dòng)了叛亂，秦朝推行暴虐無道的政策，天下百姓對(duì)此感到怨恨。項(xiàng)羽和劉邦陳勝．吳廣等都在各自的州郡．同時(shí)聚集民眾，想建軍隊(duì)。象猛虎般地爭(zhēng)奪天下．中原地區(qū)擾攘動(dòng)亂．不知何時(shí)方得安寧．豪杰們背叛秦朝．相互對(duì)立。南海郡偏僻遙遠(yuǎn)-我怕強(qiáng)盜的軍隊(duì)侵奪士地．打到這里，我想發(fā)動(dòng)軍隊(duì)切斷通往中原的大路．自己早作防備．等待諸侯的變化?怡巧我的病重了。再說番禺這個(gè)地方．背后有險(xiǎn)要的山勢(shì)可以依靠，南有大海作屏障，東西幾千里?有些中原人輔助我們。這也能當(dāng)一州之王．可以建立國(guó)家。南海郡的長(zhǎng)官中沒有誰值得我同他研究這些事，所以把你召來告訴你這些事。任囂當(dāng)即向趙佗頒布任命文書．讓他代行南海郡的職務(wù)。任囂死后，趙佗就向橫浦．陽(yáng)山。湟豁關(guān)一傳布檄文．說：“強(qiáng)盜的軍隊(duì)將要到來．要疾速斷絕道路．集合軍隊(duì)．保衛(wèi)自己。”趙佗特此機(jī)會(huì)?逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏．而用他的親信做代理長(zhǎng)宮。秦朝被消滅后．趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。
漢高祖已經(jīng)平定了天下．因?yàn)橹性傩談陬D困苦．所以漢高祖放過了趙佗，沒有殺他。漢高帝十一年（前196）．派遣陸賈去南越．命夸趙佗因襲他的南越王的稱號(hào)．同他剖符定約．互通使者，讓他協(xié)調(diào)百越，使其和睦相處。不要成為漢朝南邊的禍害。南越邊界與北方的長(zhǎng)沙接壤。
高后時(shí)代．有關(guān)部門的官吏請(qǐng)求禁止南越在邊境市場(chǎng)上購(gòu)買鐵器。趙佗說：“高帝立我為南越王，互通使者和物資，如今高后聽信饞臣的意見．把蠻夷視為異類．?dāng)嘟^我們所需要的器物的來源?這一定是長(zhǎng)沙王的主張。他想依靠中原的漢王朝．消滅南越．兼作南越王，自己建立功勞。”于是趙佗就擅加尊號(hào)，自稱南越皇帝，出兵攻打長(zhǎng)沙國(guó)的邊境城邑．打敗了幾個(gè)縣才離去。高后派遣將軍隆慮侯周灶前去攻打趙佗。正遇上暑潮濕的氣候，士卒中的多數(shù)人都得了重病。致使大軍無法越過陽(yáng)山嶺。又過了一年多，高后死去，漢軍就停止了進(jìn)攻。趙佗因此憑借他的軍隊(duì)揚(yáng)威于邊境．用財(cái)物賄賂閩越。西甌和駱越，使他們都?xì)w屬南越，使他的領(lǐng)地從東劉西長(zhǎng)達(dá)一萬余里。趙佗竟然乘坐黃屋左纛之車．以皇帝身份發(fā)號(hào)施令，同漢朝地位相等。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com