2009年杭州高級中學高三畢業班月考6 語文試題
一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是 （ ）
A、給付 給養 給以支援 家給戶足 B、著想 著墨 不著邊際 整理著裝
C、背謬 背影 背債累累 背信棄義 D、分外 處分 恰如其分 分文不取
2．下列各句中，沒有錯別字的一項是 （ ）
A、西溪自古就是隱逸之地，被文人視為人間靜土、世外桃源。秋雪庵、泊庵、梅竹山莊、西溪草堂在歷史上都曾是眾多文人雅士開創的別業，他們在西溪留下了大批詩文辭章。
B、歌聲不僅僅代表了音律的變遷，更多的是對那些歲月、那些閃耀著理想光輝的年代的留戀與思索。于是，浮躁的渴望回歸，遙遠的成為永遠，30年來的歌曲形形色色，那一份樸實和簡單的快樂卻還在心里。
C、春晚起用了北京奧運會開幕式的舞美總設計和燈光總設計，舞臺引進先進的視頻燈光設備，奧運會開幕式中的卷軸，將變身為春晚舞臺的視覺景觀。此外，直播中還將起用無人跟拍和蜘蛛眼攝像機，全面捕捉現場的精彩。
D、生活里最美好的東西，從來不是有形的東西，財富的意義也并不只于金錢。在這個高速發展的年代，每個人都需要停下心來想想了。顯然，對美好生活而言，速度不是第一位的。一切正如甘地所說，“如果方向錯了，速度快又有什么用呢？”
3．下列各句中加點的詞語能用括號內的詞語來替代的一項是（ ）
A、梁文道在《常識》序言中說：“本書所集，卑之無甚高論，多為常識而已。若覺可怪，是因為此乃一個常識稀缺的時代�！保ㄎ⒀源罅x）
B、早就聽說他要認真學習，可幾年過去了，也不見他真刻苦起來，還是老樣子，雷聲大，雨點小。（小題大做）
C、他的作品很一般，怕被人看不起，動不動就搬出某某名作家嚇唬人，四處亂吹，無非想拉大旗作虎皮抬高自己罷了，并不能說明他的作品好。（狐假虎威）
D、歲月悠悠，不覺二十多年倏得就過去，日本的經濟泡沫也破了，往日的風光不再，當然爛船也有三斤鐵，日本仍然是不容忽視的，日本人的奮斗精神和創意能望其項背者幾何�。c金成鐵）
4．下列各句中，沒有語病的一句是
A、無論是在離家多遠的地方，只要隨著年的來臨，每個人的心里就都不會再平靜，能回家的會想盡一切辦法回家，不能回家的，就開始想家，想盡一切辦法地回家。
B、近年，隨著大杭州的構筑和逐漸成形，住宅郊區化勢頭迅猛，而郊區居民入住的社會商業也隨之迅猛發展起來。
C、防治人禽流感的最好方法，是保持充足的睡眠和休息，進行適量的運動，增強自己的抵抗力，并加強室內空氣流通，不要去空氣欠佳的地方。
D、前一天在正式的總統就職儀式上，面對趕到周邊地區觀禮的上百萬名觀眾和通過電視、網絡見證歷史的世界各地的無數群眾，羅伯茨領誓出現錯誤，奧巴馬也被帶得發生口誤。
5．據清人梁紹壬《兩般秋雨毖隨筆》卷五《岳忠武硯》條記載：道光元年，東陽令陳海樓曾在北京得到岳飛的一方端硯，“硯色紫，體方而長，背鐫‘持 （1） 守白，不磷不 （2） ’八字”，其字為行書。岳飛的這則硯銘是取孔子《論語》中“不曰堅乎，磨而不磷（注：“磷”取“損傷”義），不曰白乎，涅而不淄”之意而來，以表示自勉。此硯后為文天祥所得，文天祥又刻上銘文：“硯雖非鐵 （3） 難穿，心雖非石如鐵堅，守之勿失 （4） 自全�！痹里w和文天祥就是以這一銘文作為自己立身處世的準則的。
請填出銘文中缺漏的字。（4分）
（1） （2） （3） （4）
6．（新華網倫敦２月２日電）中國國務院總理溫家寶１日在倫敦接受英國《金融時報》主編巴伯的專訪，就中國應對國際金融危機、保持經濟平衡較快發展及其他問題回答了提問。請在橫線處填上巴伯的提問。（4分）
巴伯：溫總理，非常高興能夠采訪您。本周您也訪問了達沃斯。在達沃斯，人人都在談論如何重樹信心的問題。有人也談到要恢復信心，需要解決銀行業的問題。 ？
溫家寶：我這次出席達沃斯論壇和訪問歐洲，可以說是一次“信心之旅”。我帶來了中國應對金融危機的信心，也帶來了同歐洲加強合作，推進全面戰略伙伴關系的信心，帶來了世界攜手共進，共渡時艱的信心。我對中國經濟應對危機的信心是建立在科學態度和求實精神之上的。主要表現是，信心的來源在于我們對形勢的正確判斷；來源于改革開放３０年形成的強有力的物質基礎和良好的體制；來源于中國有一個穩健的金融市場體系；來源于中國有廣闊的市場潛力和回旋余地；最重要的是來源于政府堅決果斷的決策，決策的力度和決策的速度。
二、現代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）
8．文中說，“人的城市生活會對思維產生影響。”下面哪一項不屬于這種影響？（ ）
A、容易分散注意力，甚至會改變我們的思維方式。
B、大腦在處理各種信息方面的能力會有所降低。
C、透過病房窗戶能看到樹木的住院患者康復速度較快。
D、自我控制力會降低，甚至導致情緒失控。
9.城市生活對人的大腦產生損傷的最根本的原因是（ ）
A、消耗了大腦需要集中精力的能力，使人筋疲力盡。
B、鋼筋水泥的建筑和川流不息的車輛構成的城市風貌。
C、交通堵塞和城市噪音。
D、大腦前皮層是負責調整注意力的一個大腦區域。
10.依據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（ ）
A、在市中心種植樹木、建造城市公園、有效控制車流量就可以有效降低城市生活給大腦健康帶來負面的影響力。
B、閃亮的霓虹燈、城市里的各種信息，會對大腦產生無序的刺激，從而分散注意力，時間長了，注意力就不容易集中。
C、如果神經科學家和心理學家能在城市規劃中起到一定作用，就有可能減少城市對人的大腦的損傷。
D、住在鋼筋水泥建筑里的人容易發生家庭暴力，反之，發生家庭暴力的可能性就不大。
12．第一段中提到“茅盾等人的小說”有什么作用？（3分）
答：_____________________________________ ______
13．作者在文中談到“魯迅反復談及的是蘇俄兩個詩人葉賽寧和梭波里”，是為了說明一個什么道理？（不超過25字）（3分）
答：______________________________________ ______
14．第三段畫線句中的“在這種心理背景下”指什么？“喚醒了我對于自己的警惕”又是什么意思？（4分）
答：______________________________________
15．文章題為“理想的限度”，那么作者認為知識分子的“理想”應該是什么呢？（請根據原文分條簡明概述）（4分）
答：_____________________________________________
17．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A、岌然如揭太常之旗 岌然：高聳的樣子
B、然后委曲隨物 委曲：屈曲變彎
C、不為?察之政 ?察：精明苛求
D、特立不倚 特立：與眾不同
18．下列各組加點字意思和用法相同的一項是（ ）
A、堂始為軍六曹吏所居 自令放為
B、府史之所蹲伏 句讀之不知，惑之不解
C、而以直過之 一日之內，一宮之間，而氣候不齊
D、君以客飲于堂上 久之，能以足音辨人
19．下列對文意的敘述，不正確的一項是（ ）
A、 朝請大夫徐望圣在南康太守聽事堂的東面種了八棵又高又直的杉樹，并在杉樹旁
建造了一座廳堂，命名為“直節”。
B、 作者認為樹木剛生長時，沒有不直的，然而經過風吹雨打，或受到巖石的擠壓，
往往不能保全自己直的本性，只有杉樹可以。
C、 作者認為從徐望圣喜歡杉樹這一點來看，就可以知道他的為人了。
D、 徐君與客人在堂上宴飲，是在直節堂建成之后。
20．下列對文章的欣賞，不正確的一項是（ ）
A、文章既寫景敘事，又記人明志，敘事描寫自然貼切，情與心思俱入佳處。
B、“直節”即本文核心所在，作者對直節堂的“直節”之性作了由衷的贊美。
C、巨杉之性即剛直豪杰之士的品格。表面狀物，實則寫人，贊賞徐望圣的品行節操。
D、客醉而歌，暢抒胸懷，是作者多年來不平遭遇郁積的憤懣的一次宣泄。
22．“云破月來花弄影”是千古傳誦的名句。王國維在《人間詞話》中說：“看一‘弄’字而境界全出矣�！闭埬憔鸵弧芭弊郑務勊@現的“境界”。
答：_____________ ___
24．（1）當孔子去探望生病的伯牛時，孔子的話語中充滿了痛苦和無奈。試問，得以充分表達這種情緒的修辭手法是什么？（1分）
（2）孔子通過平時的言行贏得了學生們的喜愛和崇敬。請結合上面三段談談其理由，并作簡要分析。（3分）
答：（1）_______ _____
（2） _______ _____
（四）古詩文默寫。（6分）
25．補寫下列名句各篇中的空缺部分。（只選3小題）
（1）其為人也， ，樂以忘憂， 。（《論語》）
（2）青山隔送行，疏林不做美， 。夕陽古道無人語， 。（王實甫《長亭送別》）
（3）關山難越， ；萍水相逢， 。（王勃《滕王閣序》）
（4）今兩虎共斗， 。吾所以為此者， �。ㄋ抉R遷《廉頗藺相如列傳》）
四 作文（60分）
1、B（A給以支援gěi，其余jǐ B都念zhuó C背債累累bēi，其余bèi D分文不取fēn，其余fèn）
2、B（A凈土C啟用D不止于）
3、C（C拉大旗作虎皮：比喻打著某種旗號以張聲勢，來嚇唬人、蒙騙人。A卑之無甚高論：表示只就淺易的說，沒有什么過高難行的意見。微言大義：精微的語言和深奧的道理。B雷聲大，雨點小：比喻聲勢很大，實際行動卻很少。小題大做：比喻把小事情當作大事情來辦。D爛船也有三斤鐵：比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分。點金成鐵：比喻把別人的好文章改壞。）
4A（B成分殘缺，在“郊區居民入住”前加上“為”C不合邏輯，把“防治”改為“預防”D語序不當，把“世界各地的”提到“通過”前，并刪去“的”。）
5（1）堅 （2）淄 （3）磨 （4）道
6、中國面對目前的金融危機可以采取哪些措施以恢復信心？（“金融危機”“措施”“信心”為關鍵詞，3分；得體1分。）
7、略 （觀點鮮明，言之有理，符合語言表達的要求，酌情給分。）
8、C 9、A 10、D
11、提醒人們要意識到城市生活會對我們的身體和思維健康帶來負面的影響，努力建設一個自然的城市。
12．作用：知識分子的理想常常由狂熱迅速歸于幻滅，也常作為作家的題材，同時與下文的魯迅作比較，突出“我們”對魯迅的檢討的認識。
13．魯迅深刻領悟了歷史悲劇性，并欣賞矛盾著的悲劇角色。
14．（1）在這種心理背景下：知識分子對時代的日益市場化和商品化的熱切盼望逐漸成為現實的時候，對一切都被籠罩上了商業化感到強烈的不適。（2）警惕自己不要忘了真正的知識分子都應該是難逃精神磨難的。（或：反省先前對社會的理想是不是只是“布告上的空談”）
15．（1）理想是既成的歷史事實的命名或者意念反動。（2）理想是一種心靈活動、一種審美。（3）理想是作為評判現實的思想尺度。（4）理想是內心的期待與依恃。
16．作者的觀點，（1）應從理想的專制下解放出來，站在現實的水平上與現實對話（2）認可現實的演進邏輯，懷著坦然的心態，做自己力所能及的改善工作。（3）保持內心的期待與依恃。（觀點鮮明，言之有理，符合語言表達的要求，酌情給分。）
17、D（特立：獨立，高高聳立） 18、C（都是連詞，表轉折）
19、A（杉樹并非徐望圣所種）
20、B（不是“直節堂的‘直節’之性”，而應是“巨杉”的直節之性。）
21、①我想做個品行不正的人，可是品行不正的人必然會卑躬屈膝，品行不正的人可以做嗎？我想做個品行正直的人，可是做正直的人必然會受到挫折，品行正直的人可以做嗎？
②廬山一帶的百姓，登上直節堂見到了杉樹，就會懷念起像杉樹一樣品行正直達的人，這種懷念大概是永遠不會終止的吧！
22“弄”字具有擬人的特點，顯出了姹紫嫣紅的勃勃生機和月光皎潔、花枝搖曳的美景。
23寫水鳥雙棲并宿、燕婉親昵之庭園池塘美景反襯自己的孤單愁苦和惜春戀春之情。
24、（1）反復（2）第一，孔子對學生生活上的關心、性格上的理解和引導。第二，孔子不僅希望自己的學生“博學于文”，還希望學生“約之以禮”，更難得的是對學生采取了“循循善誘”的教育方法。（一點一分，簡要分析一分。）
25、（1）發憤忘食 不知老之將至云爾 （2）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風聽馬嘶
（3）誰悲失路之人 盡是他鄉之客（4）其勢不俱生 以先國家之急而后私仇也
26、參照08高考評分標準。
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