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保定市2009年4月高三語(yǔ)文模擬考試答案

一、

1、D（A、“出而反爾”應(yīng)為“出爾反爾”；B、拿著雞毛當(dāng)令“劍”應(yīng)為“箭”；C、男兒有淚不輕“談”應(yīng)為“彈”）

2、B（A、首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。B、事與愿違：事情的發(fā)展跟主觀愿望相反。C、不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。D、彈冠相慶：指一人做了官或升了官，他的同伙也相互慶賀將有官可做。）

3、A(B、搭配不當(dāng)，“27人”后應(yīng)加“的作品”。C、邏輯錯(cuò)誤，去掉一個(gè)“不”。D、語(yǔ)序不當(dāng)，“熱情地”應(yīng)放到“在站點(diǎn)”后面。)

4、B

二、

5、C （原文“標(biāo)志著……重大進(jìn)展”是以“如果這種藥物獲得許可”為前提的；另：“這在科學(xué)上還是第一次”是指“從轉(zhuǎn)基因山羊奶中提取Atryn”。）

6、B（A、不是改造了“山羊的抗凝血酶”。 C．Atryn“只有在血栓造成危險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)特別高的情況下”使用，血液稀釋劑為“日常使用”，不能替代。  D．是“植入山羊的單細(xì)胞胚胎”。）

7、A（心腦血管栓塞疾病病因復(fù)雜，并不一定都是因?yàn)椤绑w內(nèi)無法產(chǎn)生足夠抗凝血酶”。）

三、

8、D（A．而：連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。\連詞，表因果。B.之：音節(jié)助詞，沒有實(shí)在意義。\結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C.其：指示代詞。\副詞，加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，一定。D.為：介詞，表被動(dòng)，被。）

9、C（①表明深得皇上信任。⑥是說他求歸心切。）

10、B（“歐陽(yáng)修上疏為其辯解”不對(duì)，原文是“歐陽(yáng)修寫信指責(zé)高若訥”。）

四、

11、（1）過去的舉措，難道是用來謀求自己私利的么？一同被斥退不同時(shí)升遷也是可以的。（舉、以為、退進(jìn)、反問句各1分）

（2）凡是河?xùn)|賦斂過重百姓不能承受的（情況），（歐陽(yáng)修都一一）上奏，減免的事情有十幾件。（所字結(jié)構(gòu)、堪、省略句各1分）

（3）原來的輕狂淺薄的人等待歐陽(yáng)修出來，在他馬前聚集叫嚷，巡街的士兵都不能控制。（向、伺、聚噪、倒裝句各1分）

12、（1）運(yùn)用了夸張和比喻的手法。（2分）柳枝綻出細(xì)葉嫩芽，望去一片嫩黃；細(xì)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄蕩，比絲縷還要柔軟。“金色”、“絲”，比譬形象，寫盡早春新柳又嫩又軟之嬌態(tài)。（2分）（“比喻”說成“比較”也可）

（2）這是一首詠物詩(shī)，描繪了春來柳樹婀娜多姿，生機(jī)勃勃的景象，（1分）抒發(fā)了對(duì)永豐柳痛惜之情，（1分）托物言志，（1分）表達(dá)了詩(shī)人空有才華，卻孤獨(dú)寂寞、無人賞識(shí)的感慨。（1分）

13、（1）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立

（2）久在樊籠里，復(fù)得返自然。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城  望帝春心托杜鵑

五、

14、過去人們厭煩大海，畏懼大海，把它當(dāng)做一種危險(xiǎn)或丑陋避之唯恐不及。（3分）現(xiàn)在人們喜歡大海，認(rèn)為大海是美麗動(dòng)人的，大海成為人們愉悅的源泉，成為人們美感需求的一部分。（3分）

15、（1）19世紀(jì)人們才真正認(rèn)識(shí)了海，喜歡上了海。（2分）

（2）作者認(rèn)為第一個(gè)在海邊建別墅的人有一顆獨(dú)特的靈魂，一種大膽的精神。應(yīng)該得到人們的贊頌，應(yīng)該載入史冊(cè)。（4分）

16、這段話運(yùn)用了比喻和對(duì)比的手法。（2分）人們喜歡海，但只有少數(shù)人真正懂得大海，很多人接近大海只是為了時(shí)髦。（2分）欣賞大海需要思想和沉靜的心境、專注的態(tài)度。（2分）

17、深化主題，引人深思。（1分）含蓄地說明大海不是任何人都能認(rèn)識(shí)和理解的，（1分）只有尊重大海，熱愛大海，用思想和靈魂與大海交流，才能真正體會(huì)大海的美。（2分）

六、

18、（1）反方：就是想借央視出名，拿春晚開涮太不嚴(yán)肅。（3分）

（2）正方：支持新人輩出，反對(duì)老臉依舊在。（3分）

19、內(nèi)容：畫面是一張蜘蛛網(wǎng)，中間有一只黑色的大蜘蛛，背上寫著“不良網(wǎng)站”，它周圍有幾個(gè)被網(wǎng)住的孩子，其中一個(gè)孩子想往外爬，卻無法掙脫。（3分）

寓意：不良網(wǎng)站坑害少年，應(yīng)予以取締。（2分）

20、如果你做石頭，就要做磁石；如果你做植物，就要做含羞草；如果你做人，就要做性情中人。（4分）

21、

附：文言文翻譯：

歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲時(shí)死了父親，母親鄭氏，一直守節(jié)未嫁，親自教導(dǎo)他學(xué)習(xí)，家境貧窮，以至于只能用蘆荻做筆在地上學(xué)習(xí)寫字。自幼就聰敏過人，讀書過目不忘。等到成人，更是超然出眾，卓有聲譽(yù)。

宋朝興起已有百余年，但文章體裁，還沿襲五代余留的習(xí)氣。刻意修飾文詞，駢偶刻板，以至于文風(fēng)污濁不振，士人大多因襲鄙陋，所寫文章見識(shí)淺薄，格調(diào)不高。蘇舜元、舜欽、柳開、穆修等，都有意創(chuàng)新古文并且光大它，可是因筆力不足而未能如愿。歐陽(yáng)修出游隨州，在廢棄的書筐中得到唐朝韓愈遺留的書稿，閱讀后心里仰慕他。下苦功夫探索奧秘，到了廢寢忘食的程度，決心要快馬加鞭追趕他和他并駕齊驅(qū)。參加進(jìn)士考試，考取禮部會(huì)試第一名，選拔為甲科進(jìn)士，調(diào)任西京推官。開始和尹洙交往，做古文，評(píng)論當(dāng)今世上的事，互為師友，與梅堯臣交往，做詩(shī)互相唱和，于是憑借文章名冠天下。進(jìn)入朝廷，任館閣校勘。

范仲淹因?yàn)檫M(jìn)言議論政事被貶，在朝廷的人多上章救他，唯獨(dú)司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)罷黜。歐陽(yáng)修寫信責(zé)備他，說他不知道人間還有羞恥的事。若訥把他的信呈上，（歐陽(yáng)修）因此獲罪被貶為夷陵縣令。后來，仲淹出使陜西，聘請(qǐng)他做掌書記，歐陽(yáng)修笑著推辭說：“過去的舉措，難道是用來謀求自己私利的么？一同被斥退不同時(shí)升遷也是可以的。”過了很久，恢復(fù)了校勘之職，升為集賢校理。

歐陽(yáng)修議論政事懇切直率，有人看他如仇人一般，唯獨(dú)皇帝夸獎(jiǎng)他敢于直言，當(dāng)面賜予他五品等級(jí)的服飾。看著侍臣說：“像歐陽(yáng)修這樣的人，從哪里去找呀!”任同修起居注，進(jìn)任知制誥。按照先例，（這一類的官職）必須考試后才能任命，皇帝了解歐陽(yáng)修，下詔特地任命他。

歐陽(yáng)修奉命出使河?xùn)|。自從西方發(fā)動(dòng)戰(zhàn)事，議政的人想著放棄麟州以便節(jié)省餉銀。歐陽(yáng)修說：“麟州是天險(xiǎn)，不可以放棄；放棄它，那么黃河以北的郡縣，百姓都不得安居了，不如從那里分出一部分兵力，與黃河以東的士兵一起駐守在各個(gè)城堡中，緊急時(shí)能夠用來呼應(yīng)援助，在平時(shí)可以節(jié)省運(yùn)送物資，這在策略上看比較便利。”由此麟州得以保存。又進(jìn)言說：“忻州、代州、岢嵐有很多禁地和廢田，希望能讓百姓得以耕種它們，不這樣，將會(huì)被敵人占有。”朝廷下達(dá)了他的奏議，很久才施行，一年收獲米粟幾百萬斛。凡是河?xùn)|賦斂過重百姓不能承受的（情況），（歐陽(yáng)修都一一）上奏，減免的事情有十幾件。

歐陽(yáng)修主持嘉釣二年的科舉考試。當(dāng)時(shí)士子崇尚寫險(xiǎn)怪奇澀的文章，號(hào)稱“太學(xué)體”，歐陽(yáng)修狠狠地排斥抑制這種文風(fēng)，凡是像這樣的文章就落選。錄取完畢，原來的輕狂淺薄的人等待歐陽(yáng)修出來，在他馬前聚集叫嚷，巡街的士兵都不能控制；然而科場(chǎng)的習(xí)氣，從此就改變了。加授龍圖閣學(xué)士、知開封府，繼承了包拯的威嚴(yán)，（執(zhí)政）簡(jiǎn)略便易遵循法理，不求顯赫的名聲，京城也安定了。

嘉佑六年，任參知政事。歐陽(yáng)修在兵府，與曾公亮一起考核天下的軍隊(duì)數(shù)量以及三路駐守軍隊(duì)的多少、地理位置的遠(yuǎn)近，重新繪制地圖和士兵名冊(cè)。凡是邊防很久缺少軍隊(duì)的，一定要檢查補(bǔ)齊。他在官府，與韓琦同心協(xié)力輔佐政權(quán)。凡是兵民、官吏、財(cái)利這類關(guān)鍵事務(wù)，中書應(yīng)當(dāng)知道的，匯集成總的綱目，遇到事不再向有關(guān)部門請(qǐng)求。

歐陽(yáng)修憑借高風(fēng)亮節(jié)自守。六十歲，就連連祈求辭去工作，皇帝就特別下詔不許他退休。等到鎮(zhèn)守青州，又因?yàn)檎?qǐng)求停止發(fā)青苗錢，被王安石詆毀，因此請(qǐng)求辭官回家更加迫切。熙寧五年，死去，追授太子太師，謚號(hào)文忠。

                                          （節(jié)選自《宋史》，有刪改）