2007-2008學年度煙臺市萊陽第二學期初二學業水平檢測
思想品德測試卷
同學們，你們好!歡迎參加此次測試。自信是成功的前提，相信自己，就是勝利。愿你輕松進入測試，祝你成功――OK!開始!
友情提示：
1．本試題分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，測試時間60分鐘。
2．請考生將密封線內的項目寫清楚。
第Ⅰ卷(選擇題，共36分)
一、我來選一選：下列各題只有一個選項最符合題意，(每小題3分，共36分)
1．小亮為幫助同學復習功課，回家晚了，父母不問緣由責備了他。小亮應該
A．據理力爭，埋怨父母 B．學會用平和態度，耐心做出解釋
C．和父母慪氣，不理睬父母 D．無論對錯，一律接受父母的批評
2．關于個人理想與祖國命運的關系，說法正確的是
A．個人理想與祖國的命運有時有聯系，有時毫不相關
B．沒有祖國的獨立與發展，個人的美好理想就難以變成現實
C．個人理想的實現完全靠個人的努力奮斗，與國家的獨立、發展沒有什么關系
D．個人理想高于祖國命運
3．關于中學生進行社會交往的問題，以下在座談會上發言不正確的是
A．學生說“中學生雖然年齡小，但也要學會與父母、老師和諧溝通，也要學會社會交往。”
B．家長甲說“社會交往固然能培養待人接物的能力，但也容易沾染社會不良風氣，必須謹慎。”
C．家長乙說“中學生最好不要和不認識的人說話，不要去陌生的地方，日子過得無風無浪些好。”
D．老師說“新時期的中學生必須具備良好的社會交往能力，同時學生在廣泛交往中要學會自我保護。”
4．有人依據對自己和對他人所采取的基本生活態度，把人際關系分為以下四種模式，你認為可取的一種是
A．“我不好――你好，我不行――你行”
B．“我好――你不好，我行――你不行”
C．“我好――你也好，我行――你也行”
D．“我不好――你也不好，我不行――你也不行”
5．古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如鮑魚之肆，久而不聞其臭。“近朱者赤，近墨者黑”，所以我們要慎交朋友。你認為交友的原則是
①善交益友 ②樂交諍友 ③不交損友 ④自己有利可圖
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．陳水扁聲稱“臺灣要獨立”、“臺灣要正名”等言論。據臺灣媒體報道，他的這些言論發表后，臺灣股市大跌兩百多點，50％的臺灣民眾對此表示不滿。這表明
A．臺灣問題已經得到解決
B．臺灣當局已經完全承認“一個中國”原則
C．臺灣當局分裂祖國的行徑不得人心
D．世界各國都反對“臺獨”的分裂主張
7．建立良好的合作關系的基礎是
A．平等待人 B．尊重他人 C．文明禮貌 D．理解寬容
8．孔子說：“己所不欲，勿施于人。”這句話是指
A．在合作過程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做
B．在合作過程中，自己愿意做的、接受的事，就不要讓別人去做，自己不愿意、不接受的事，就讓別人去做
C．在合作過程中出現了矛盾，就讓別人去做，去想
D．在合作過程中，要時刻理解和寬容別人
9．俗話說：“退一步海闊天空”、“宰相肚里能撐船”，這是因為
①為人寬容就能贏得友誼。獲得更多的朋友 ②為人寬容就能解人之難，補人之過 ③為人寬容就能揚人之長，諒人之短 ④為人寬容就能不苛求自己，就會放縱別人
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10．伊索寓言：有一個牧羊童想戲弄村民。有一次，他大叫：“狼來了!狼來了!”好心的村民跑到原野上去幫忙驅趕惡狼。但是，當他們到達哪兒時，小男孩卻嘲笑他們，因為根本沒有狼。如此三番四次欺騙村民。然而，有一天狼真的來了，小男孩驚慌失措跑回村里求助：“狼來了!狼來了!救命啊!”村民們聽到他的呼救聲，以為小男孩又在玩惡作劇，所以根本無人理睬他。這樣，小牧童頃刻之間損失了所有的羊。這個故事告訴我們
A．做人不誠實，就會失去別人的信任
B．現實中人們往往不講信用
C．做一個誠實的人很難
D．善意的謊言必然帶來惡果
11．“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”這副對聯體現的一種美德是
A．尊重 B．幽默 C．誠信 D．寬容
12．有個小故事：年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾里?”老者：“還有三百八十杖。”年輕人：“路途怎么講丈?”老者：“因為你就不講里(禮)。”這一故事給我們的啟示是
①禮貌是文明交往的前提 ②要杜絕從眾心里，養成親社會行為 ③學會傾聽能使我們更好地與他人溝通 ④語言文明及表達的技巧是溝通心靈的橋梁。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第Ⅱ卷(非選擇題，共64分)
二、縱覽天下事(每空1分，共8分)
13．
14．
15．
16．應 國政府邀清，中華人民共和國主席胡錦濤于
17．北京時間
18．中共中央政治局常委、全國政協主席賈慶林，于
三、走進生活中(共56分。)
19．重慶萬州學生段霖夏在考上北大研究生后，為籌學費上街當搬運工，經媒體報道后，獲得社會各界捐助數萬元順利進入北大，捐助者包括個體業主李富華。段霖夏在獲得捐助后信誓旦旦地表示，一定不辜負好心人的資助，要用好善款，完成學業，用真才實學回報社會。但進入北大一年后，他便拿者善款休學辦了一家科技公司。在資金不足的情況下，他以缺少學費為由又向李富華索要捐助2．4萬元，賺錢后買了一套房子。李富華在得到事情真相后，向重慶萬州區人民法院起訴，索討為段霖夏捐出的4萬余元善款………．
（1）請簡要評價段霖夏的行為(4分)
（2）讀了這則報道，你想對段霖夏說點什么?(8分)
（3）結合上述報道，請你談談我們青少年應怎樣做?(1 0分)
20．材料一：康熙大帝在事業上被后人尊稱為“千古一帝”。電視劇《康熙王朝》中康熙在千餿宴上敬了三碗酒，一敬孝莊皇太后和列祖列宗，二敬大臣和子民，是君、臣、民三者同德，上下一心，才使大清百業興旺。三敬他的死敵，鰲拜、吳三桂、鄭經、葛爾丹……造就了他、逼著他立下豐功偉業，恨他們，也敬他們。
材料二：（1）1998年的特大洪災、2003年的“非典”肆虐，之所以最終取得勝利，靠的是全國各族人民的上下一心、眾志成城，齊心合力。（2）“物竟天澤，適者生存。”競爭推動經濟的迅猛發展；競爭是政治民主化的前提；競爭是科學發達、文藝繁榮的溫床；競爭還可以產生一種社會標準化效應，促進社會的進步。
（1）從材料一中康熙二敬大臣和子民、三敬他的死敵可以看出康熙盛世的原因是什么?(3分)
（2）請你結合材料二總結出競爭與合作的關系。(8分)
21．某校七年級學生在看了“嫦娥一號”衛星發射升空的錄像后，開展了“向航天工作者學習，弘揚和培育民族精神”的活動，請你參與其中，并完成下列問題：
（1）中華民族形成的偉大民族精神的內容是什么?(4分)
（2）青少年應怎樣向航天工作者學習，弘揚和繼承民族精神?(8分)
22．汶川大地震牽動了全國人民的心，在數以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……。搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一奈已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都流下了感動的淚水。
（1）看完這則報道，我們的淚水止不住往下淌，此刻人世間最偉大的母愛感天動地，請你用一句話評價這一偉大的愛。(3分)
（2）感動你、我、他，偉大的母愛一定會使你深思：在今后的生活中我們應以一顆怎樣的心去感恩父母?(8分)
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