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1、2007年6月5日是第36個世界環境日，2007年世界環境日的主題是      ，我國的主題是減排與環境友好型社會。

    A、呵護地球                          B、關注全球變暖

    C、冰川消融，后果堪憂                   D、創建綠色家園

2、國家發展戰略的核心，提高綜合國力的關鍵是提高      。

    A、自主創新能力                   B、勞動效率

    C、引進技術能力                      D、經濟發展速度

3、2007年10月24日18時5分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號甲運載火箭將“    ”衛星成功送入太空。它的發射成功，標志著我國實施繞月探測工程邁出重要一步。

    A、神舟一號    B、嫦娥一號    C、嫦娥二號        D、神舟二號

4、2007年10月31日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，討論并原則通過了

    A、《中華人民共和國食品安全法（草案）》

    B、《中華人民共和國能源法》

    C、《中華人民共和國衛生法》

    D、《中華人民共和國物價法》

5、有一位中學生這樣描述自己：情緒高漲起來像火山爆發一樣；情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。這說明

    A、人的情緒是豐富多彩、復雜多變的

    B、中學生的情緒特點與成年人是不同的

    C、失敗時才會產生復雜的情緒

    D、人的情緒是無法控制的

6、最近，小金同學遇到了一些煩惱，下面是他調控情緒的做法，不可取的是

    A、與同桌發生爭吵時，在心里告誡自己：“千萬要冷靜!”

    B、與好朋友發生誤會時，用機智、詼諧的語言打破僵局，平息怒氣

    C、考試失利了，認真總結教訓，努力改進學習方法，爭取下次考好

    D、別人惹惱了自己時，隨便找一個東西把它打碎，以泄胸中的怒氣

7、為了治好“恐考癥”，在老師的指導下，小剛一上考場就提醒自己：“我已經復習了好幾遍，這次考試我一定能考好!”這種方法還真管用，幾次下來，小剛徹底擺脫了害怕考試的心理。小剛這種調適自己情緒的方法是

    A、轉移注意法     B、自我暗示法         C、合理宣泄法  D、理性升華法

8、下列對“個人情緒的表達與他人的關系”看法錯誤的是

    A、個人情緒的表達需要考慮他人的感受

    B、同學之間應懂得并做到分享快樂，分擔憂愁

    C、發泄自己的情緒，要在合適的場合，用適當的方式進行

    D、喜怒哀樂是個人的事，與他人沒有任何關系

9、有人曾這樣分析情趣與健康的關系：愛書法――延長壽命，愛音樂――增強食欲，愛賞魚――調節血壓，愛下棋――思維敏捷。這說明

    A、高雅的生活情趣有益于個人的身心健康

    B、有了高雅的生活情趣，就不會生病

    C、生活富裕的人才有高雅情趣

    D、文化修養高的人才有高雅情趣

10、目前，文化部加強了對網絡游戲產品的內容審查，規定國內所有在線傳播或移動傳播的外國網絡游戲產品，必須報送文化部進行內容審查，通過后方可正式投入營運，以過濾色情、暴力等不健康內容。這體現了對未成年人的 

    A、學校保護    B、家庭保護    C、社會保護        D、司法保護

11、下列不屬于法律的基本特征的是

    A、由國家制定或認可            B、一般違法與犯罪之間有著密切的聯系

    C、靠國家強制力保證實施               D、對全體社會成員具有普遍約束力

12、青少年的健康成長需要法律特殊保護．因為

    ①青少年年齡較小，容易受到不法侵害  ②青少年的健康成長關系著民族的振興，國家的富強 ③目前的社會環境不利于青少年健康成長④青少年的法律意識和自我保護能力不強

    A、①②③         B、②③④                 C、①②④                D、①②③④

13、洛陽市一初中學生曉磊，自小失去父母，一直跟奶奶生活在一起。奶奶靠撿破爛、干零活的收入維護祖孫兩人的生活。雖然生活艱辛，但是奶奶經常教育曉磊，鼓勵他勤奮學習。曉磊學習刻苦，成績優秀。學校了解到曉磊的情況后減免了他的學雜費，還幫助曉磊參加某企業的“捐資助學1+1”活動。上述材料中曉磊受到了哪些方面的保護

    ①家庭保護  ②學校保護  ③社會保護  ④司法保護

    A、①②③         B、③④            C、②③            D、①②③④

14、下列不屬于違反未成年人保護法的行為是

    A、家長讓正上初中的孩子輟學打工    B、讓學生在危房中集體活動

    C、允許中學生進入營業性舞廳        D、教師對違反紀律的學生進行批評教育

15、“做好事的人也是好事的受益者”。這說明

    A、任何人做任何事其目的都是為了使自己受益

    B、做好事的人肯定能得到很多好處

    C、做好事容易損己利人

    D、真善美的行為既有利于社會，也有利于個人

16、維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種途徑是

    A、調解    B、訴訟            C、仲裁        D、私了

第Ⅱ卷

（    ）1、最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、樂。

（    ）2、情緒是多種多樣的，對人的影響也是不同的。

（    ）3、每個人的生活都不可能是一帆風順的，有時難免會產生消極情緒。產生消極情緒并不可怕，關鍵在于學會及時地調節和控制情緒。

（    ）4、培養高雅情趣，有利于身心健康，但會影響學習。

（    ）5、“擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@告訴我們，要有主見，不要隨波逐流，盲目從眾。

（    ）6、初三學生小明在放學回家的路上，受到三位青年的搶劫，小明拼命護住自己的東西，結果被打成重傷。

（    ）7、訴訟通常分為刑事訴訟，民事訴訟二種。

（    ）8、面對生活中的是非善惡，我們要做出正確選擇，首先要抵制不良誘惑。

（    ）9、我國法律規定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

（    ）10、小杰受他人誘惑而誤入吸毒歧途而一發不可收拾，可見他人的誘惑是走上歧途的根本原因。

學以致用（14分）

1、在我們生活的周圍，有這樣一些現象：有的人把語言粗魯、舉止粗野、吞云吐霧當作“男子漢風度”，把濃妝艷抹、指夾香煙當作“現代女性風采”。在中學生隊伍中，也有三五成群的“小煙民”放學后陶醉于煙霧彌漫之中；有的人沉溺于打牌；有的人熱衷于打游戲、上網；有的人穿著打扮以同齡人的贊賞、羨慕為取舍標準；有的人為身體稍胖一點而苦惱，或對鏡哀嘆，或節食少食，搞得身體日漸虛弱；此外，求神、拜佛、算命、看相的現象在中學生中時有所見。

    （1）這些人所欣賞、追求，表現的是一種什么樣的生活情趣?這種情趣有什么危害?對這種生活情趣我們中學生應持什么態度?（6分）

    （2）我們應該追求和培養什么樣的生活情趣?為什么?（8分）

    請你分析（10分）

2、萊中學初二（1）班進行英語考試，女老師陳某在監考時發現有一女生王某作弊。陳老師立即把王某叫上講臺，當眾諷刺挖苦并抓住王某的頭發將她揪出了教室。事后王某回到家里向家人哭訴，說老師侮辱她。王某的哥哥十分生氣，當天晚上學生自習時，他糾集了幾個社會青年到學校，追打陳老師，造成陳老師頭部、面部和身體多處受傷。后來，王某的哥哥等人被當地公安機關拘留7天，并責令其向陳老師賠償500元醫療費。

    （1）你認為王某的過錯在哪里?（2分）

    （2）陳老師的做法對嗎?為什么?（4分）

    （3）從這個案例中你得到什么啟示?（4分）

    請你回答（12分）

3、（1）面對生活中的是非善惡，為什么要明辨?（6分）

   （2）面對生活中的是非善惡，我們該如何做出正確的選擇?（6分）

    明辨是非，承擔責任（14分）

4、材料一：一個家庭貧困，帶著沒有血緣關系的妹妹求學12年的普通大學生洪戰輝入選2005年“感動中國”人物，盡管他做的都是看似平凡的小事，但卻讓全國人民的心靈震撼。當主持人問他，是什么力量支持你這樣做的時候，他說：“是一份愛，是我對自己負責，對家人的一種責任�！�

    材料二：一位成績優異的名牌大學畢業生在德國留學后準備找工作，但他卻沒想到，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經歷，他的求職屢屢受挫。

    結合第六課有關知識，回答下列問題

    （2）作為一個負責任的公民，你應該向洪戰輝學習什么?（8分）