2006-2007學年度棗莊市滕州教研協作西北區第二學期
期中考試七年級思想品德試題
一、請你選擇(每小題只有一個最符合題意的答案，每題2分，共40分)
1．欣欣今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就不理解我!”從此，你認為欣欣應該 ( )
①尊敬父母，多聽從父母的意見
②自己長大了，可以脫離他們的管教了
③轉變對父母的看法，同他們心平氣和地談
④理解父母，提高自我的控制力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2．七年級學生小美每天早晨起床后第一件事就是長時間的梳洗打扮。她把自己的課余時間幾乎都用在打扮上，很少看書學習，也不樂意與人交往。對小美過分追求打扮的做法，正確的認識是 ( )
①愛美之心人皆有之，小美這樣追求美無可非議
②僅僅追求外表美是不夠的
③小美忽視了文化素養和品德修養的提高
④只要心靈美就足夠了，外表美并不重要
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3．小潔對小芳說：“上中學以后，我就不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感。”從她們的對話中我們可以看到青少年心理發展的特點是( )
①智力逐步發展到高峰期
②青春期心理充滿矛盾和煩惱
③情緒和情感豐富而強烈
④青少年發育太快
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
4．小海和小晶的家離得很近，他們上學放學經常一起走，路上談讀書感受、學習體會，說說笑笑，非常高興，對彼此的學習也有很大促進。對小海和小晶交往認識正確的是 ( )
①他們一起交流學習體會，取長補短，共同進步
②他們這種交往不會對學習產生任何影響，但會在班里產生不良影響
③他們這種交往不可以使雙方優勢互補，促進個性全面發展
③他們這種交往會浪費時間，影響學習
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
5．進入青春期以后，同學們對于男女同學之間的關系看得很是微妙，如果有男同學和女同學走得近，就會有人在背后指手畫腳，對于這種情況，你認為正確的是 ( )
A．走自己的路，讓別人說去吧
B．進入青春期后，男女同學之間的交往是很正常的，不應該那么神秘，這樣才能有助于男女同學的學習交往
C．進入青春期后，人的心理也發生了變化，所以男女的距離應該遠一些
D．交往不交往是沒關系的，無所謂的
6．看了下邊的漫畫，自己的感想有 ( )
①拿別人的相貌評論是不合適的，會影響同學友誼
②青春期是人生的關鍵期，我們要相互尊重與關愛
③青少年自我意識強，喜歡按照自己的觀點對別人詞頭論足，是可以理解的
④青少年思維活躍。敢做敢當．應該肯定
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．寧寧最近長出了毛茸茸的胡須，聲音變低、變粗，說話甕聲甕氣，臉上長了許多青春痘。面對青春期出現的這些生理變化，他應該 ( )
A．正確認識，坦然接受
B．盡量少出門，不和別人接觸
C．感到羞澀，不能告訴他人
D．想方設法地掩蓋它
8．下邊漫畫中的女孩應該
①接受現實，學會欣賞自己
②克服煩惱，樹立自信
③既重視外表美，更要追究心靈美
④加強自身修養，以“內”補“外”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．李剛和林芳是同班同學，一個是班長，一個是學習委員，都是品學兼優的好學生。兩人在長期的班級工作中彼此欣賞，成為朋友。但兩人未能把握好情感的韁繩，過早陷入情感漩渦而不能自拔，學習成績大幅度下降，在中考時均名落孫山。這告誡我們 ( )
①男女同學不應交往
②男女同學之間的交往方式如果不恰當，會妨礙學習進步和身心健康
③男女同學之間的交往必然產生早戀
④男女同學應正常交往，共同進步
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
10．剛剛和娟娟是同班同學，又是最好的朋友。平日里，他們經常在一起學習、做值日，就連節假日也一起結伴去郊游，從不與其他同學來往，他們感到很快樂。可是時間長了，同學們就對他們產生了一些看法，并開始說三道四。他們卻說：“我們兩人是純潔的同學友情。”其他同學之所以議論他們，是因為 ( )
A．男女同學之間不應該交往
B．他們大方自然
C．他們羞怯忸怩
D．他們交往的范圍太小，只與一個異性同學交往
11．八(2)班小林對自己最近的表現感到莫名其妙，早晨還是春光明媚，下午就可能電閃雷鳴。為此，她感到很苦惱。小林之所以出現這種情況，是因為 ( )
①青少年情緒豐富而強烈，但不穩定
②她的需要是否得到滿足導致情緒變化
③她所處的情境不同導致情緒變化
④精神上受到刺激導致她情緒無常
A．①② B．②③ C．①②③ D．①④
12．毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的革命樂觀主義精神，正是他領導紅軍戰勝艱難困苦、取得長征勝利的重要心理因素。這主要說明 ( )
A．情緒往往隨著個人際遇的變化而變化
B．不同情緒會對個人智力發展產生不同影響
C．積極情緒是激勵人們戰勝艱難困苦的推動力
D．消極情緒能夠抑制人的活動能力
雨后，一位母親帶著年幼的孩子小心翼翼地避開路上的積水，走在回家的路上。不料一輛疾駛而過的計程車濺起一片水花，母子二人都被濺濕了。母親望著遠去的計程車，懊惱不已。旁邊的兒子卻興奮地說：“遇水則發，我們要發了。”正在生氣的母親聽到這樣可愛的童言稚語，也不禁莞爾一笑，二人踩著積水快快樂樂地回家了。讀完這則小故事，完成13一l4題。
13．故事中母親起初的懊惱體現出 ( )
A．母親的心胸不夠豁達
B．母親的性格不如兒子開朗
C．生活中不如意的事是不可避免的
D．生活中一些不愉快的事情會對情緒產生影響
14．故事結尾“母子二人踩著積水快快樂樂地回家了”啟示我們 ( )
①煩惱與歡欣不是絕對的
②只要進行調節，煩惱就一定會轉化為歡欣
③遇事多從不同角度看，有時煩惱也會變歡欣
④要學會對情緒進行自我調控，做一個樂觀豁達的人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
15．當夜深人靜，獨自一人走路害怕時，提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多沒出息”。這種控制情緒的方法是 ( )
A．自我暗示 B．自我激勵 C．心理換位 D．升華
16．于敏同學說：“我每次考試，總怕考不好，怕辜負了家長、老師的期望，所以特別緊張，結果連平時會做的題目也不會做了，總考不好。”姚夏同學則說：“我每次考試時，都能輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲。所以，每次均能取得理想的成績。”兩位同學的經歷說明 ( )
①不同情緒對人才能的正常發揮會產生不同影響
②人處于積極情緒狀態時，有可能超常發揮，而消極情緒狀態則相反
③情緒有積極和消極之分，從而導致不同的結果
④人應當調節自己的情緒
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
17．小強喜歡收集郵票，從學校收信箱中查找自己的信件時，發現某信件上貼著的郵票正是自己所夢寐以求的。他被這一幅精美的郵票所吸引，目光久久停留在上面。最后，他撕下這張郵票，把它珍藏起來。其行為屬于 ( )
A．高雅的情趣，喜歡收集郵票
B．庸俗的生活情趣，是道德修養水平低的表現
C．高雅的情趣，開發了智力
D．庸俗的生活情趣，耗費了精力
18．高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，這是因為，高雅的生活情趣 ( )
①能使人感受到生活的美好和人間的真情
②能夠醫治好個人身體和心理的各種疾病
③使人較快擺脫不良情緒困繞
④可以緩解身體的不適
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．下列行為中你認為屬于高雅情趣的有 ( )
①學生如饑似渴地汲取知識
②迷戀網上游戲，徹夜在網吧度過
③“飯后一支煙，勝過活神仙”
④堅持練習書法，經常參加各種大賽
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．同學們一起看電影，大家會為故事情節所感動而一起大喜大悲；在讀書比賽中，一起得到了心靈的凈化；在勞動中，共同享受收獲的喜悅；在體育運動會上，你追我趕，體驗成功的興奮。這說明 ( )
①高雅生活情趣的培養，離不開社會生活和集體
②青少年分不清情趣的高雅與庸俗
③積極參加集體活動，是陶冶高雅情趣的有力保證
④陶冶高雅情趣，要積極參加對身心健康的活動
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、請你回答。
21．(8分)目前，八成孩子不會輕易把心底的真實想法通過日記告訴家長和老師。有時為避免被家長看到而成為被指責的證據，越隱私越不記錄；放日記本的地方“下個小套”，看自己的日記到底有沒有被翻動。這種現象說明了什么?
22．(12分)王珂聽課專心，思維活躍，在期中考試中成績名列前茅。老師的表揚，父母的夸獎，同學們的羨慕，讓王珂十分高興。有一天，她忽然想到：我能永遠第一嗎?如果考不了第一，同學們會不會笑話我?老師會不會討厭我?每當想起此事，她都很煩惱、焦慮……
(1)請想象一下以后的事情會如何發展，設計兩種不同的結局。(6分)
(2)自己從中受到什么啟示?(6分)
三、請你辨析：
23．(12分)在“做情緒的主人”主題班會上，王藝同學認為做情緒的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦悶、煩惱獨自承擔，那樣才是一個堅強的人；張強同學反對他的看法，認為做情緒的主人就應該“想哭就哭、想笑就笑”，無拘無束，任意宣泄。
如果你在場的話，會怎么看這兩位同學的觀點呢?
四、請你賞析：
24．(14分)觀察漫畫中女生的行為，回答問題：
(1)漫畫(一)、(二)反映了這位女生的行為是一種什么心理的表現?(2分)
(2)這種心理對個人的成長有什么影響?(8分)
(3)漫畫中女生的轉變說明了什么?(4分)
五、觀察與思考
25．(14分)材料一：在一場班級之間的男子籃球賽中，賽場旁邊有女生鼓勁的班級比沒有女生加油的班更賣力一些，更奮進一些。
材料二：心理學研究表明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理發生微妙而復雜的變化。一方面，在男女同學之間會產生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發現自我，理解別人。
根據以上材料回答：
(1)我們所見的班級都是男生女生混合組成的，請說明這樣編排的原因。(6分)
(2)在班集體中男生女生經常會發生一些矛盾、沖突。你認為男女同學如何更好地相處，充分地發揮“異性效應”。(8分)
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