2007-2008學年度臨沂市上學期階段性質(zhì)量檢測
九年級化學試題
說明：①本卷滿分l00分，考試時間60分鐘，全卷共28小題
②可能用到的相對原子質(zhì)量：
H―l O―l
一、選擇題(請將各小題唯一正確的選項填在下表的空格內(nèi)。每小題21分，共40分)
1．通過學習化學，你認為化學學科并不涉及的研究領域是
A．合成新物質(zhì) B．物體的運動形式 C．治理環(huán)境污染 D．尋找新能源
2．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是
A．水受熱沸騰、酒精燃燒 B．汽油揮發(fā)、動物的呼吸
C．剩飯變餿、鐵鍋生銹 D．玻璃破碎、桔子榨成汁
3．點燃蠟燭時，對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．火焰分為三層，焰心最暗 B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C．固體蠟燭受熱熔化成液體滴下 D．生成二氧化碳和水
4．下列化學實驗基本操作不正確的是
A．取用藥品時手心對著標簽 B．用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈
C．用50毫升的量筒量取45毫升的水 D．先將試管橫放，再向其中放入鐵釘
5．“冰紅茶”、“雪碧飲料”、“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于
A．化合物 B．純凈物 C．混合物 D．無法判斷
6．一杯混有泥沙且硬度較高的水，使它凈化并變成軟水的操作有：①過濾②加明礬吸附沉淀③蒸餾，其正確的順序應為
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②
7．空氣質(zhì)量狀況已引起大家的關注，下列做法不會影響空氣質(zhì)量的是
A．在田野焚燒玉米秸 B．直接用煤作為燃料
C．節(jié)日期間燃放鞭炮 D．研發(fā)并使用氫氣動力汽車
8．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是
A．食物變質(zhì)――分子本身發(fā)生了變化 B．汽油揮發(fā)――分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮――分子間間隔改變 D．花香四溢――分子作擴散運動
9．最早通過實驗得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的”這一結(jié)論的科學家是
A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．舍勒 D．湯姆生
10．分子和原子的根本區(qū)別是
A．分子很大，原子卻很小 B．分子是運動的，原子卻是靜止的
C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子卻不能 D．化學變化中分子可分，原子卻不可分
11．在下列變化中，能證明分子可分的事實是
A．水蒸發(fā)變成水蒸氣 B．海水通過蒸餾得到淡水
C．水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 D．用過濾的方法除去河水中難溶性的雜質(zhì)
12．下圖為“水的電解”實驗，從中獲得的信息或推論正確的是
A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B．水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C．試管a,b中氣體的質(zhì)量比約為2：1
D．試管a,b中氣體的體積比約為2：1
13．對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是
A．氫原子是最小的微粒，不可再分 B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C．當液態(tài)水變成冰，水分子問不存在間隔D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
14．下圖是元素周期表中的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是
A．原子序數(shù)是13 B．它是非金屬元素
C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．相對原子質(zhì)量是13
15．下列物質(zhì)的順序依一定規(guī)律排列：HClO4，HClO3，
，Cl2，HCl，則在方框中應填入的化學式為
A．NaCI B．HCIO C．KClO3 D．Cl2O7
16．保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是
A．H B．H2O C．H2 D．2H
17．下列反應中既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是
A．銅+氧氣
墨氧化銅 B．碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳
C．蠟燭+氧氣
+二氧化碳 D．水
氫氣+氧氣
18．“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑中，以下關于三氧生(C12H
A．三氯生中含有氧氣分子 B．三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C．三氯生是純凈物 D．一個三氯生分子中共含有24個原子
19．若元素M在化合物中只有一種化合價，則下列含有M的物質(zhì)的化學式錯誤的是
A．M2O3 B．M2(SO4)
20．某學生欲稱
A．4．
二、填空題(每空2分，共40分)
21．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種物質(zhì)，請將該物質(zhì)的化學式寫在題后空格內(nèi)：
(1)酥脆的餅干露置在空氣中變軟，說明空氣中含有____________；
(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____________；
(3)澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有____________。
22．三支試管中分別盛有等量的自來水、蒸餾水、礦泉水，向三支試管中分別加入0.5mL肥皂水，振動蕩30次，然后用尺子測量試管中肥皂泡沫的高度，試預測：
(1)肥皂泡沫高度最高的是____________；
(2)試管中的浮渣(可見固狀物)最少的是____________；
(3)由此你能得出的結(jié)論是____________。
23．把下列符號的序號，填人相應的橫線上。
(1)表示鈣元素的化合價為+2價的是_____________
(2)表示兩個氧分子的是_____________
(3)表示兩個硫離子的是_____________
(4)表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____________
24．目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量，因為高濃度的氧往往會對人造成傷害，引起氧中毒。
(1)氧氣的化學性質(zhì)活潑，具有氧化性，能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出__________供生命活動所需；
(2)我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，其化學方程式為：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑該化學變化所屬的基本反應類型是_________反應；
(3)小紅利用收集到的一瓶氧氣，按下圖中A、B、C、D的實驗步驟進行實驗，請寫出實驗 步驟D中出現(xiàn)的現(xiàn)象______________。
25．味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na)，因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調(diào)味品。谷氨酸鈉是由______種元素組成的，它的一個分子中所含有的原子個數(shù)為________，其相對分子質(zhì)量為_________。濟寧市味精廠生產(chǎn)的“菱花”牌味精，其谷氨酸鈉的含量可達85％以上，“菱花”牌味精屬于___________(填混合物、純凈物)。
三、實驗與探究題(文字表達式每空2分，其它每空1分。共9分)
26．實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧 氣。
(1)寫出用分解過氧化氫溶液(--氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣的文字表達式：
___________________________________________________________。
(2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做__________。可用此方法收集氧氣的原因是_____________________。
(3)用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_________________。
A、把點燃的木條伸人瓶內(nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
(4)除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可用_________法收集，欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣。好選用_________法收集。收集到氣體的集氣瓶要___________(填“正放”或“例立”)在桌上。
(5)如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是_______(填編號)。
①減慢液體滴加的速度 ②換用體積較小的錐形瓶 ③給錐形瓶加熱
四、計算題(6分)
27．填寫下列空白：
(1)硫酸的相對分子質(zhì)量是____________；
(2)硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是____________ ；
(3)硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是____________；
(4)含有相等分子數(shù)的水和硫酸，它們的質(zhì)量比是____________；
(5)質(zhì)量相等的水和硫酸所含氫元素的質(zhì)量比是____________ ；
(6)要使H2O和H2SO4含有相同質(zhì)量的氧元素，則H2O和H2SO4的質(zhì)量比是____________。
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