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1．  生活與化學有著密切的關系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是

A．用熟石灰改良酸性土壤          B．用食醋除去水壺中的水垢 

C．用活性炭除去冰箱中的異味      D．用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多

2．下列物質分別加入適量水中攪拌，不能得到溶液的是

A．蔗糖       B．食用油        C．食鹽        D．酒精

3．研究證明高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，你認為高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為

  A．0         B．+2         C．+3       D．+6

4．下列各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中正確的是

5．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應，如下圖所示，關于這三個反應的敘述中正確的是

A．都是化合反應

B．生成物都是氣體

C．都有大量白煙產(chǎn)生

D．都是非金屬和氧氣的反應

6．北京奧運會火炬“祥云”將于今年5月10日到達我市，它使用的燃料是丁烷，丁烷的化學式是C₄H₁₀，下列關于丁烷的說法中，正確的是

A．丁烷由碳和氫氣組成    

B．丁烷由4個碳原子和10個氫原子構成

C．丁烷中碳元素和氫元素的質量比為2：5 

D．丁烷是有機化合物，完全燃燒生成水和二氧化碳

7．水是寶貴的自然資源，下列關于水和水資源的說法正確的是

A．  可以用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

B．  用過濾、煮沸、蒸餾的方法都可以降低水的硬度

C．  加有洗滌劑的水能溶解餐具上的油污

D．應積極開發(fā)地下水以解決水資源貧乏的問題

8．同一化學反應進行的快慢跟很多因素有關。實驗室用100g溶質質量分數(shù)20%的雙氧水與一定質量的二氧化錳混合制取氧氣，為使反應慢點進行而又不影響生成氧氣的質量，則下列操作不能達到目的的是

A．逐滴加入雙氧水                    B．加水稀釋

C．減少雙氧水的用量                  D．降低溫度

9．以下對某一主題知識進行的歸納，其中有錯誤的一組是

A．食品、藥品與人體健

人體缺鈣??易患佝僂病

人體缺鉀??甲狀腺腫大

B． 環(huán)境保護

減少水污染??使用無磷洗衣粉

減少白色污染??合理使用塑料

C． 性質與用途

一氧化碳的還原性??冶煉金屬

氮氣性質穩(wěn)定??作食品包裝填充氣

D．生活常識

不明洞穴探險??先做燈火實驗

防止菜刀生銹??用濕布包

10．下圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號）。由此，你得到的信息和作出的正確猜測是

A．此鹽為純凈物

B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質

C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg

D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱時不穩(wěn)定

11．下列設計方案可行，且化學方程式書寫正確的是

A．用硫在盛空氣的集氣瓶中燃燒測定空氣中氧氣的含量： 

B．用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

C．用足量的稀硫酸除去氧化銅中混有的鐵粉：H₂SO₄+Fe=FeSO₄+H₂↑

D．用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：

12．比較歸納是化學學習中的一種方法。以下是C、CH₄、CO三種物質轉化為CO₂的轉化關系，即：①C→CO₂；②CH₄→CO₂；③CO→CO₂，對它們的比較歸納正確的是

A．三種轉化前后元素的化合價都沒有改變     

B．三種物質都只能跟氧氣反應才能轉化成二氧化碳      

C．三種物質都可以在點燃條件下轉化成二氧化碳         

D．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體

13．向一定量的稀硫酸中不斷加入NaOH溶液，下圖中能正確表示加入NaOH溶液的質量（M）與溶液的PH關系的是

14．探究小組利用下圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合是

15．（3分）有①維生素C、②蛋白質、③生石灰、④尿素、⑤硝酸鉀、⑥鐵粉六種物質中，可用來做食品“雙吸劑”（即能除去水蒸氣和氧氣）的是      ；屬于復合肥料的是________；水果、蔬菜富含的營養(yǎng)素是_________（本題填序號）。

16．（3分）下圖是一瓶開啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）飲料成分中屬于氧化物的是　 （選填一種物質編號）；

（2）開啟時，大量的氣泡從罐內冒出，該現(xiàn)象說明       

的減小使氣體的溶解度減小；

（3）開啟后可以聞到香味，請用分子、原子的觀點解釋該現(xiàn)：　　　　　　。

17．（6分）已知下圖為氫、鈉、氧、硫四種元素的原子結構示意圖，回答下列問題：

  （1）x=__________，y=__________；

（2）以上屬于金屬元素的原子的是          （填元素符號）；

（3）氧原子在化學反應中失去電子后形成的離子的符號是         ；

（4）以上四種元素中，化學性質相似的是            （填序號）；

（5）寫出一種由以上三種元素形成的化合物的化學式____ _____。

18．（6分）金屬鈦（Ti）是21世紀最重要的金屬之一。某化學興趣小組的同學為探究鋁、銅、鈦的金屬活動順序，做了如下實驗：①先用砂布將金屬表面擦光亮。②將大小、厚薄相同的三種金屬片分別放入到盛有相同體積的同種鹽酸的試管中，觀察到的現(xiàn)象如下：

金屬

鈦

鋁

銅

與鹽酸反應的現(xiàn)象

放出氣泡緩慢

放出氣泡快

無現(xiàn)象

（1）依據(jù)上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動性順序從強到弱為：               ，把金屬鈦放在硫酸銅溶液中能否發(fā)生反應？       （填“能”或“不能”）；

（2）根據(jù)三種金屬的性質和用途回答：①建筑常用鋁合金做門窗，原因是      

                 （答2點）；②把鈦或鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，這說明金屬鈦具有很強的            性。

19．（6分）請根據(jù)下面碳循環(huán)圖回答以下問題：

（1）大量排放CO₂會造成的后果是          ；

（2）天然氣燃燒化學方程式為：         ；

（3）從圖中可知植物和          會吸收CO₂，植物通過光合作用吸收CO₂放出氧氣的化學方程式為：6CO₂+6H₂O X+6O₂，那么X為         ；

（4）請你寫出一條減少二氧化碳排放的措施           。

20．（10分）A、B、C、D、E、F是常見的酸、堿、鹽、氧化物中的一種，其中A、B是建筑材料，F(xiàn)是廚房中的調味品，他們間有如下圖的關系（“――”表示物質在一定條件下可以發(fā)生反應，“ →”表示物質間在一定條件下可以相互轉化，反應條件和部分生成物省略）。回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：

A          C            D           F            ；

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①C+E   　　　　        ，②B→E                  ；

（3）轉化①反應的基本類型是           ，又叫         反應。

21．（8分）鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60％的鎂從海水中提取。主要步驟如下：

 （1）為了使MgCl₂轉化為Mg（OH）₂，試劑①可以選用         ，要使MgCl₂完全轉化為沉淀，加入試劑①過量，驗證加入試劑①過量的方法是          ；

（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）₂沉淀的方法是         ；

（3）試劑②可以選用       ，發(fā)生反應的化學方程式是                 ；

（4）無水MgCl₂在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生Mg和Cl₂，寫出該反應的化學方程式              。

22．（14分）某化學興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究。

回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a             ，b          ；在實驗時，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點燃，其可能原因是                   。

（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為                            ，用C和D裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是            。

（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，應選擇的裝置組合        （填字母），制取二氧化碳的化學方程式為                                         。

（4）下圖裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                            ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果           （填“有”或“沒有”）明顯影響。

（5）由（2）（3）可得出：C裝置適合于                反應制取氣體的實驗，A、B裝置適合于                反應制取氣體的實驗。（填序號）

①     固體    ②固體和固體加熱     ③固體和液體不需加熱

23．（13分）小明通過有關資料得知在宇宙飛船上可以安裝盛有Na₂O₂（過氧化鈉）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣。于是他進行以下的探究活動：

（1）他用下圖裝置制取并收集一瓶氧氣，為檢驗收集到的氧氣中是否含有二氧化碳，他應向集氣瓶中滴入           ，振蕩，發(fā)現(xiàn)              ，證明他收集到的氧氣中還含有CO₂。為使他能收集到一瓶較為純凈的氧氣，你認為他應在甲、乙裝置中間再連接以下的哪個裝置？         。

（2）進一步探究反應后玻璃管中剩余白色固體的成分。

【進行猜想】提出兩個猜想：猜想①：白色固體含有過氧化鈉；猜想②：白色固體含碳酸鈉。

【查閱資料】過氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉和氧氣。

【實驗探究】下面是對白色固體進行實驗探究的實驗報告，請?zhí)顚懕碇锌瞻住?/p>

實驗目的

操作方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

檢驗白色固體是否含有過氧化鈉。

1、取該少量白色固體于試管里，加入適量的水；

2、用帶火星的木條放在試管口。

1、                ；

2、                。

白色固體加入水后有       生成，白色固體含過氧化鈉。

           。

取該少量白色固體于試管里，向試管中滴                 。

                  。

白色物質中含有碳酸鈉。

【實驗反思】①過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式是：          。

②過氧化鈉常用于潛水艇、宇宙飛船上制取氧氣的優(yōu)點是（答2點）          ，      。

五、計算題（本題包括2小題，共17分）。

24．（7分）熊健同學到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標，還嗅到一股臭味。熊健向舅父解釋說：

（1）這包化肥是氮肥，能促使作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，在施用時不能與       性物質混合。

（2）組成硝酸銨的氮、氫、氧三種元素的質量比為       。

（3）每袋化肥中含氮元素的質量至少為       kg，這種化肥中硝酸銨的純度為

          （本空結果精確到0.1%）。

25．（10分）某同學用木炭粉與氧化銅高溫加熱至質量不再變化為止，發(fā)現(xiàn)剩余固體中含一些黑色粉末，該同學取少量固體于試管中，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部溶解，溶液呈藍色。

（1）剩余固體中的黑色粉末為                。

（2）為測定剩余固體中黑色粉末的質量分數(shù)，該同學稱量5g剩余固體于燒杯中，再把25g稀硫酸平均分5次加入燒杯中，充分反應后燒杯中剩余固體的質量記錄如下：

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸質量（g）

5

5

5

5

5

燒杯中剩余固體質量（g）

4.6

4.2

3.8

3.5

3.5

求：①黑色粉末在剩余固體中的質量分數(shù)。

    ②所加稀硫酸的溶質質量分數(shù)。