2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考
化學(xué)試卷
（總分50分）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H―1 O―16 S―32 Cu―64
一、選擇題（每小題2分，共14分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1．下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
2．下列做法不符合“節(jié)能減排”這一要求的是（ ）
A．推廣使用以氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車
B．綜合利用化石能源
C．在田野里大量焚燒秸稈
D．隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，關(guān)緊水龍頭
3．今年四月因遭受“倒春寒”導(dǎo)致部分地區(qū)小麥生長(zhǎng)發(fā)育不良，出現(xiàn)了葉片干枯等癥狀，對(duì)此專家提出使用KH2PO4溶液噴灑小麥葉片。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．KH2PO4由三種元素組成 B．KH2PO4屬于氧化物
C．KH2PO4中含有氫分子 D．KH2PO4是一種復(fù)合化肥
4．北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”，外體用輕薄高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機(jī)材料加工而成，內(nèi)部使用的燃料丙烷（C3H8）燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)”的理念。以下有關(guān)“祥云”中使用的說(shuō)法不正確的是（ ）
A．鋁合金質(zhì)輕且延展性好
B．鋁合金比純鋁的硬度小
C．燃料丙烷完全燃燒后生成二氧化碳和水
D．火炬外體的制作材料均可回收的環(huán)保材料
5．根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B．利用活性炭可以使硬水軟化
C．羊毛、棉花、腈綸都不得是天然纖維
D．兒童患佝僂病是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏微量元素碘
6．下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（ ）
選項(xiàng)
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
除雜方法
A
N2（O2）
通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B
NaOH溶液（Na2CO3）
加入適量的Ca（OH）2溶液，再過(guò)濾
C
H2（水蒸氣）
通過(guò)濃硫酸
D
Fe（Fe2O3）
加入過(guò)量稀鹽酸，再過(guò)濾
7．比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①C→CO2 ②CH4→CO2 ③CO→CO2，對(duì)它們的比較歸納正確的是（ ）
A．三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B．三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C．三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
D．三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體
二、填空及簡(jiǎn)答題（共5小題，計(jì)19分）
8．（3分）Ⅰ、Ⅱ兩題只選做一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分。
Ⅰ．現(xiàn)在人們一年四季都可以吃到新鮮的瓜果蔬菜，這是“大棚種植”給我們的生活帶來(lái)的益處。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）塑料大棚用的塑料屬于 （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。
（2）塑料大棚中要定期補(bǔ)充CO2，這樣做有利于植物進(jìn)行 作用。
（3）蔬菜中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要是 。
Ⅱ．旅游是人們休閑度假的一種方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）去高海拔地區(qū)旅游，有的人感到呼吸困難，這時(shí)需要補(bǔ)充 。
（2）篝火晚會(huì)上，常將燃著的木柴架空，其理由是 。
（3）篝火晚會(huì)結(jié)束時(shí)，必須將火熄滅，可采用的一種方法是 。
9．楊凌農(nóng)科城使用的某種無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有硝酸鉀。硝酸鉀受熱易分解，發(fā)生的反應(yīng)是：
KNO3
2KNO2
+ O2↑
（1）在上面方框中填上化學(xué)計(jì)量數(shù)。
（2）KNO2中氮元素的化合價(jià)是 。
（3）氧分子由氧原子構(gòu)成，氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
其最外層有
個(gè)電子。
（4）根據(jù)KNO3的性質(zhì)推測(cè)，其貯存方法應(yīng)為 。
10．Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)你參予交流并回答問(wèn)題：
（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是 。
（2）請(qǐng)你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開(kāi)采年限（根據(jù)儲(chǔ)存量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如圖）。請(qǐng)你結(jié)合圖示，提出一條金屬資源開(kāi)發(fā)利用的合理化建議：
。
11．
（1）事故處理過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)屬于
反應(yīng)。
（2）處理過(guò)程中要不斷地檢測(cè)河水的PH，你所知道的測(cè)量溶液PH的操作方法是
。處理后，作為飲用水源，河水中生成的鹽無(wú)需從水中分離出來(lái)，原因是 。
12．如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請(qǐng)分析圖象回答下列問(wèn)題：
（1）
（2）NaNO2因外觀與NaCl相似，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤食中毒的事件。
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)12分）
13．下圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答：
（1）儀器③的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器①中的現(xiàn)象是 ，儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是 。
14．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
。
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是 。
[拓展與應(yīng)用]①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的 ，反應(yīng)完成后過(guò)濾。
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
（寫一條）。
四、計(jì)算與分析題（5分）
15．化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某電渡廠所用CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該CuSO4溶液
（1）計(jì)算CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量 = g。
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