2008年4月曲阜市九年級復習質(zhì)量監(jiān)測
化學試題
注意事項：
1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，l6分；第Ⅱ卷為非選擇題，34分；共50分。物理、化學、生物三科考試時間共150分鐘。
2．答第Ⅱ卷時，將密封線內(nèi)的項目填寫清楚，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H一
第Ⅰ卷(選擇題 共l6分)
一、選擇題(下列各題只有1個正確選項。其中1～4小題各1分，5～10小題各2分，本大題共16分)
1．日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是( )
A．燈泡通電后發(fā)亮 B．面包發(fā)霉 C．菜刀生銹 D．蔬菜腐爛
2．下列做法或認識科學的是( )
A．廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源
B．煤氣中毒應大量喝牛奶
C．淀粉沒有甜味，因此不屬于糖類
D．垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源
3．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是( )
A．水是氫元素和氧元素組成的氧化物
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同
D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
4．下列對一些事實的解釋合理的是( )
A．鐵生銹后質(zhì)量變大，是因為該反應不遵循質(zhì)量守恒定律
B．洗滌劑能除去油污，是因為它具有乳化作用
C．濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均變小，是因為它們都有吸水性
D．
5．下列符號中，既能表示―個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是( )
A．He B．O
6．下列實驗能利用廚房中的食鹽、食醋、純堿三種物質(zhì)做成功的是( )
①檢驗自來水中是否含有氯離子；②檢驗雞蛋殼能否溶于酸；③除去熱水瓶中的水垢。
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
7．為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，下列方法正確的是( )
A．放入水中，看是否全部溶解 B．滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
C．滴加酚酞，看是否變色 D．用手接觸，看是否有滑膩感
8．下表是
主要污染物
污染指數(shù)API
等級
可吸入顆粒物
208
Ⅳ
M40
1
一氫化氟
231
空氣污染級別
Ⅳ
空氣質(zhì)量狀況
中度污染
A．這天污染最嚴重的污染物是可吸入顆粒物
B．M是引起酸雨的主要物質(zhì)
C．M是一氧化碳
D．M主要是由燃燒含硫燃料產(chǎn)生的
9．某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序，設(shè)計了四種方案，你認為不可行的是( )
A．在兩支試管中各裝入少許CuSO4溶液，分別加入鐵片和銀片
B．在兩支試管中各裝入少許FeSO4溶液，分別加入銅片和銀片
C．向盛有FeSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管分別加入銅片
D．向盛有稀硫酸的兩支試管中，分別加人鐵片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中加入銅片。
10．下列圖像能正確反映所對應敘述關(guān)系的是( )
A．向pH=3的溶液中不斷加水
B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應
C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D．煅燒一定質(zhì)量的石灰石
第Ⅱ卷(非選擇題 共34分)
二、填空與簡答(共17分)
11．(2分)用化學符號填空
(1)兩個氮分子 (2)+5價的磷元素
(3)3個氫氧根離子
(4)
12．(4分)請判斷下面四個觀點是否正確，如不正確，請舉例說明(用化學方程式表示)
(1)凡有化合物生成的反應都是化合反應。
(2)分解反應一定有單質(zhì)生成
(3)有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應
(4)有鹽和水生成的反應一定是中和反應
13．(3分)為防止煤氣泄漏，使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)
(1)乙硫醇由 元素組成，其中各元素的質(zhì)量比為
(2)乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為
，則X的化學式為
。
14．(3分)下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答：
(1)t
(2)t
(3)從圖中你還可獲得哪些信息(任意寫一條)
15．(5分)有一包固體粉末可能由CaCO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成，為確定其組成，現(xiàn)做如下實驗：
(1)將此固體加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色。由此判斷，該粉末一定不含有
(2)若向上述白色沉淀中滴加足量的稀硝酸，沉淀部分溶解。由不溶解的沉淀可判斷出，該粉末中一定含有
(3)該固體粉末中還含有的物質(zhì)可能有哪幾種情況(每種情況用化學式表示)
① ② ③
三、實驗與探究(共11分)
16．(1)(3分)用下圖回答
①洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應盛的物質(zhì)是 氣體應從 端通入。
②檢驗：證明CO中含有CO2，裝置里應感 ，要除去CO2，最好盛 。
③貯氣：排空氣法收集H2時，氣體從 端通入，若要用水將裝置中的O2排出進行實驗，水應以 端通入
(2)(8分)某化學興趣小組知道實驗室也可用氯酸鉀受熱分解制取氧氣，常使用MnO2作催化劑，該反應的化學方程式為：2KClO3 
KCl+3O2↑。
很想探究其他一些物質(zhì)(如Fe2O3)是否也可以做KClO3分解的催化劑。請參與他們的探究過程，并填空。
①[提出問題]Fe2O3能不能做KClO3分解的催化劑?
②[猜想]Fe2O3能做KClO3分解的催化劑
③[實驗驗證]
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗一
取少量KClO3固體于試管中加熱至溶化后，用帶火星的木條伸入管口
加熱KClO3需要很高的溫度才能緩慢分解，產(chǎn)生O2
實驗二
取少量Fe2O3粉末于試管
中，加熱較長時間后，用帶
火星的木條伸入管口
木條不復燃
實驗三
①取少量KClO3固體于試管中，稍稍加熱片刻，用帶火星的木條伸入管口
木條不復燃
把試管移開火焰，迅速撒入Fe2O3粉末，并用帶火星的木條伸人管口
木條復燃
④[討論與思考]經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述幾個實驗證據(jù)還不能證明Fe2O3是KClO3分解的催化劑，需要補充一個探究實驗，即將探究Fe2O3 。
(實驗步驟)a．準確稱量Fe2O3的質(zhì)量。b．完成實驗三。c．等試管冷卻后，應進行的操作有 、 、洗滌、 、稱量。d．對比反應前后Fe2O3的質(zhì)量。
(討論)多數(shù)同學認為，通過實驗證明Fe2O3可以做KClO3分解的催化劑。但個別同學認為：要證明猜想，上述實驗還不夠，還需要增加一個探究實驗，即探究Fe2O3的
．
四、計算與應用(共6分)
18．(2分)有一不純硝酸銨(NH4NO3)氮肥樣品，經(jīng)分析測定，該樣品中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為31．5％，則該樣品中含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是 。
19．(4分)某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品
序號
加入稀鹽酸的質(zhì)量／g
剩余固體的質(zhì)量／g
第1次
20
11
第2次
20
6
第3次
20
2.8
第4次
20
n
(1)上表中n有數(shù)值是 。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 。
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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