2009-2010學年度山東省泗水縣第一學期八年級期中考試
語文試題
說明：1．本試題共8頁，考試時間 120分鐘。
2．答題前請將密封線內的項目填在指定的位置。
3．書寫規范、認真、卷面整潔是你學習態度端正的表現。
一、積累與運用
1．請根據拼音寫漢字或給加點字注音。
吊yàn（ ）
老yǜ（ ） 寒jìn（ ） 煩zào（
）
阻遏 （ ） 拂曉（ ） 屹立（ ） 涎水 （ ）
2．改正下列詞語中的錯別字。
張荒失措（ ） 大廷廣眾（ ）
連聲喏喏（ ） 惟吾德磬（ ）
3．根據原文填空。
①半夜以后的葦塘，有些_______的風響。
②_________,自然要發之于外；家庭的瑣屑便往往觸他之怒。
4．下面一段文字中畫線的兩個句子各有一處語病，請把改正后的語句寫在相應的橫線處。
①為了提高同學們的寫作興趣，我校語文組舉行了以“文學與生活”為主題的文學交流活動。本次活動內容豐富，有優秀書籍推介，有學生作品展覽，有生活劇表演等等。②通過這次文學交流活動，使同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。
語句①應改為：_______________
語句②應改為：_______________
5．按要求填空。
①《石壕吏》中“_________________。”收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。
②《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：_________。
③《望岳》中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是_________________
④《黃鶴樓》詩人發出人生歲月悠悠，世事茫茫的無限感慨的詩句是_________
⑤在中國花文化中，荷花是最有情趣的詠詩作畫的題材，請寫出與之有關的兩句詩：
6．你校學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動，相信你一定會積極地參與到活動中去并能完成以下任務。如果你來策劃，你將設計什么活動項目?請寫出開展這項活動的一個主要環節，并陳述設計該環節的理由。
項目名稱：______________________
主要環節：_____________________
理由：___________________________
7．名著導讀。
《朝花夕拾》全書共十篇文章，是魯迅回憶童年，少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，我們已經學過《從百草園到三味書屋》和《阿長與<三海經>》，你還讀過其它哪幾篇?試舉例：《_____________》和《_____________》
二、古詩文閱讀
閱讀下面的古詩文，回答8―14題。
（一）
春 望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
8．“烽火連三月，家書抵萬金”一聯中，詩人用“抵萬金”來形容什么?
9．從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷?
（二）
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
10．解釋下列加點詞語在文中的含義。
①屋舍儼然（ ） ②阡陌交通（ ）
③尋向所志（ ） ④尋病終（ ）
11．將下列語句譯成現代漢語。
①率妻子邑人來此絕境，不復出焉。
②太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
12．陶淵明在封建文人中屬特立獨行的人，他的哪方面行為最能表現他這一性格特征?
13．“自云先世避秦時亂”，“此人一為具言所聞，皆嘆惋”，“不足為外人道也”，這三句話有著怎樣的內在聯系?
14．韓愈說“桃源之說誠荒唐”，那么陶淵明為什么要“荒唐”地虛構出這樣一個美好的理想社會模式?
三、現代文閱讀
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