2008-2009學年度北京市昌平區第二學期初三第二次統一練習
語文試卷
第Ⅰ卷（共60分）
一、下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的。用鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。（共8分，1、2小題各2分，3-6小題各1分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A．脂肪 zhǐ 倔強 jué 拮據 jù 自給自足 jǐ
B．顛簸 bō 醞釀 liàng 膝蓋 xī 不折不扣zhé
C．貯藏 zhù 解剖 pōu 允許 rǔn 深惡痛疾jí
D．魁梧 wú 懲罰 chéng 提防 dī 剛正不阿ē
2．下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）
A．在這次振災活動中，全民上下齊心協力，幫助四川災區渡過地震難關。
B．為了出色地完成這次任務，他花費了不少工夫。
C．寒假期間，某校組織一批優秀學生遠赴韓國考查。
D．王明同學剛剛轉到我們班，請大家對他多多觀照。
3．下列句子中加點俗語運用有誤的一句是（ ）
A．初中三年即將結束，老師為我們付出了辛勤的汗水，作為畢業生的我們，滴水之恩，當涌泉相報。
B．書是使人進步的階梯，為了我們的長遠發展，請大家努力讀書吧，切莫書到用時方恨少。
C．有些學生初生牛犢不怕虎，在考試時無視校規校紀，通過手機短信來獲取答案。
D．冰凍三尺，非一日之寒，任何大錯誤都是由小錯誤積累起來，由量變到質變的。
4．對下列病句修改不正確的一項是（ ）
A．經霜的紅葉，如霞似火，溢彩流丹，是一道最美的秋季里的風景線。
修改：把“秋季里的”調到“一道”的前面。
B．“中國記憶”展覽所展出的藝術珍品無不使人不感到中華民族的偉大。
修改：刪去“感到”前的“不”。
C．在去重慶的日子里，有幸參觀了梁實秋先生的故居“雅舍”。
修改：在“去重慶”前加上 “我”。
D．我們觀察和描寫一個事物，要從不同角度、不同方面發現并表達它的特點。
修改：把“表達”改為“表現”。
5．結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（ ）
人的一生，就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候，你儲蓄了 ; 在耕耘的時候，你儲蓄了 ; 在旅行的時候，你儲蓄了 ; 在微笑的時候，你儲蓄了 。
A．一個希望 一片風景 一個快樂 一粒種子
B．一片風景 一個希望 一個快樂 一粒種子
C．一個快樂 一粒種子 一片風景 一個希望
D．一個希望 一粒種子 一片風景 一個快樂
6．下列作家均為同一朝代的一項是（ ）
①辛棄疾 ②吳敬梓 ③歐陽修
④王 維 ⑤王安石 ⑥劉禹錫
A．①②⑤ B．①③⑤
C．③④⑤ D．①⑤⑥
二、填空、簡答（共8分）
7．古詩文默寫（5分）
⑴ ， 。會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
⑵飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）
⑶ , 。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲》）
⑷惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 ， 。（文天祥《過零丁洋）》
⑸《論語》中論述學習與思考關系的名句是： ， 。
8．我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗等五位好漢回答問題。（3分）
⑴請選擇其中的一個人物，說出他上梁山的原因。（1分）
⑵書中一百零八位好漢，人人都有一個形象的綽號。請在五位好漢中選擇一位（不要和⑴小題的人物重復），說出他的綽號及由來。（2分）
為進一步加強青少年的思想道德教育，培養青少年的公德心。我校開展了一次“你是一個有公德心的人嗎？”為主題的大討論。初三（1）班針對此次活動召開了主題班會，會上各小組同學做了以下工作：
三、綜合性學習（共8分）
9．同學們收集了以下幾則材料，請你幫他們概括材料所反映的內容。（2分）
[材料一]
2006-2008公共場所文明行為觀測數據
項目
2006
2007
2008
亂 扔 垃 圾
5．3%
2．86%
1．1%
交 通 擁 擠
15%
5%
2．2%
陌生人問路給予幫助
90%
95%
97%
公交車上主動讓座
80%
95%
98%
（數據來源中國廣播網）
[材料二]
根據新民網的報道，奧運期間一位蘇州的
10．為了避免公共場所不文明行為的發生，同學們紛紛列舉生活中缺少公德行為。請找出不屬于公共場所不文明行為的兩個選項。（2分）
①隨地吐痰、亂扔垃圾、口香糖。
②公共場所袒胸露背、衣冠不整等不雅行為。
③傳播謠言、散步虛假信息、鋪張浪費、盲目攀比。
④不消費長期占用消費區域，不給老幼病殘讓座。
⑤闖紅燈、亂穿馬路、不走人行橫道。
⑥上課逃課、曠課、遲到、早退。
⑦開彈簧門“顧己不顧人”，喝倒彩，公共場所吸煙。
四、文言文閱讀（共8分）
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