2009年廈門市初中畢業及高中階段各類學校招生考試
語文試卷
（試卷滿分：150分 考試時間：120分鐘）
考生注意：1．全卷分四個部分，計19小題；
2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。
第一部分 口語交際（滿分：7分）
一．完成第1題（7分）
1．根據對話情境，完成以下三個小問題。（7分）
班 長 大家注意啦！這里有一個通知：校學生會準備在
學生甲 （性急地插話）現代詩歌朗誦會？喜歡詩歌的人并不是非常多，沒有必要專門舉辦現代詩歌朗誦會��！
學生乙 可是，現在正提倡“高雅藝術進校園”呢。舉辦現代詩歌朗誦會，能讓大家更充分地感受現代詩歌的美，這種形式很不錯的。
學生丙 我也覺得挺好的。我對現代詩歌很感興趣。我讀過泰戈爾的《飛鳥集》，喜歡朗誦舒婷的《致橡樹》。余光中的《鄉愁》我也背得挺熟：“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票……”
班 長 （提高聲量）你們慢點爭論！聽我把話說完��！文藝部的小張還要求各班在本周三之前將有關現代詩歌朗誦會的活動建議匯總到校學生會呢。
學生乙 （興奮地）好！我建議……
（1）學生甲、學生乙和學生丙爭論的焦點是什么？（2分）
A．余光中的《鄉愁》究竟美不美
B．有沒有必要舉辦現代詩歌朗誦會
C．喜歡詩歌的人到底多不多
（2）下面說法與班長的通知不相符的是哪一項？（2分）
A．校學生會準備在
B．有關現代詩歌朗誦會的活動建議須匯總到校學生會。
C．表演者只能朗誦泰戈爾、舒婷和余光中的詩。
（3）假設你就是學生乙，請接著把你的活動建議說完整。（3分）
第二部分 積累與運用（滿分：38分）
二．完成2―5題（38分）
2．古詩文積累：（13分）
（1）會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）（1分）
（2） ，再而衰，三而竭。（《左傳•曹劌論戰》）（1分）
（3） ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（1分）
（4）儒家經典讓我們獲益匪淺�！墩撜Z》的“三人行， ”，啟發我們虛心取人之長；《孟子》的“故天將降大任于是人也， ，勞其筋骨”，教會我們坦然面對人生。（2分）
（5）范仲淹心系天下，筆畫江山。《岳陽樓記》里，洞庭湖波洶涌澎湃，“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯， ”；《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“千嶂里， ”。（2分）
（6）窗如畫框，窗外的山水是意境深遠的水墨畫，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”；窗如畫框，窗內剪燭夜談的情景是傳神的小品，“ ， ”。（李商隱《夜雨寄北》）（2分）
（7）楊鴻同學取了個筆名叫“云帆”。他說：“李白《行路難》里不是有一個借滄海云帆表達遠大理想的名句‘ ， ’嗎？我這個筆名就是從那里來的�！保�2分）
（8）下列詩句與蘇軾名句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”意境最接近的是哪一句？（2分）
A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
B．千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
C．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白滔洲。
D．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
3．根據文段內容，解答問題：（6分）
我們是大海的寵兒。潮漲時， ；潮落時，低柔的海音是童年A夢寐miè里的歌謠。春暖花開，我們在海邊眺望海鷗與帆影，任海風調皮地撥弄我們的衣角。炎炎夏日，我們呼朋引伴撲進B湛zhàn藍的大海，與（ ）的波浪嬉戲，如魚兒般C優yōu油自在。初秋時節，我們在沙灘上搭造貝殼宮殿，再D搓chà捻小草伸進小蟹的巢穴里騷擾……
（1）文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是：（2分）
（2）聯系上下文，為文段中的括號處選擇一個恰當的詞語。（填序號）（2分）
A．歡騰 B．喧擾 C．折騰
（3）根據語境，在文段的橫線處補寫一個比喻句。（2分）
5．探究性學習：（10分）
廈門與金門的各種交流活動日益頻繁。這天，有一個金門學生考察團到你們學校參觀，這些金門朋友興致勃勃地參與到你們班組織的“夏日話扇”活動中……
（1）解說扇用途（2分）
林濤借助“Google谷歌”從網絡上搜索到一則有關扇子的材料：
數千年來，扇子不斷演變完善，種類日趨繁多。民間習慣將扇子大致歸為兩大類：一曰平扇（如圖一），包括羽扇、絹扇、葵扇等，不能折疊；二曰折扇（如圖二），即可自如敞開收疊者。在生活中，扇子有多種用途，例如……
三．閱讀兩則與“賞荷”有關的文言文，完成6―10題（15分）
四．閱讀《神奇的色彩世界》一文，完成11―13題（12分）
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