2007-2008學年度德州市陵縣第二學期七年級期末檢測
語文試卷
(時間：120分鐘 滿分：120分)
一、基礎積累與運用(28分)
1．給下列句中加點的字注音，將拼音寫成漢字。(2分)
①木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有yōng zhǒng 的根。
②爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛dǎn 子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音。
③對于廣大的關東原野，我心里懷著熾( )痛的熱愛。
④用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕( )谷。
①yōngzhǒng( ) ②dǎn ( ) ③熾( ) ④秕( )
2．選出加點成語使用不正確的一項( )(2分)
A．面試過程中你若能做到隨機應變，那么會大大提高成功的機會。
B．《茉莉花》曲詞優美，為群眾喜聞樂見，真不愧為陽春白雪。
C．北京市勞動和社會保障局局長張欣慶介紹說：無論何種群體，無論本地人、外地人，在就業權方面都將一視同仁。
D．面對諾維茨基，布蘭德打出全面水準，得到23分和l2個籃板，特別是在最后兩分鐘內砍下10分，這讓諾維茨基相形見絀。
3．填入下面橫線處，最恰當的一項是( )(2分)
全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災區。雖然少了些，雖然舊些破些，便是 。
A．多一聲響多一個鈴鐺，多一支蠟燭多一分光
B．多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光
C．多一聲響多一個鈴鐺，多一分光多一支蠟燭
D．多一個鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭
4．《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語出現了四次：(4分)
①“英子，不要怕，無淪什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”
②“怎么還不起來，快起！快起!”“晚了，爸!”我硬著頭皮說。
③那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來，到我們學校去嗎?
④我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮――
“硬著頭皮”是口頭語，根據文中的語境，如果將它換成四字格的書面語，它們可以是：
① ② ③ ④
5．修改病句。(4分)
(1)病句：他在困難面前毫不退縮，總是勇往直前地向前進。
修改：
(2)病句：他們終于登上珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路登上世界最高峰。
修改：
6．下列說法有誤的一項是( )(2分)
A．《口技》選自《虞初新志?秋聲詩自序》，該書是清朝張潮編寫的筆記小說。
B．《社戲》、《從百草園到三味書屋》均出自魯迅筆下，都回憶了“我”難忘愉快的童年生活，洋溢著清新自然的氣息。不同的是前者是小說，后者是散文。
C．《兩小兒辯日》選自《列子》，講述的是孔子東游途中的故事。
D．《傷仲永》一文意在說明：一個人能否成才，與天資毫無關系，完全取決于后天所學的教育以及自身的學習。
7．根據提示填空(5分，每空1分)
(1)許多成語都源于古文，請你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句。
， ； ， 。
(2)《假如生活欺騙了你》一詩中，表達詩人對美好未來的熱烈向往與追求、勇于面對現實、擁抱苦難的詩句是 ， ，
， 。
(3)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是： ， 。
(4)《滟州西澗》以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是 。
(5)與“月”有關的詩句任寫兩句： ， 。
8．讀下面一則材料，從中你有什么發現?寫出探究的結果。(3分)
有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物的考察申，發現了一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快
對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協會做了一個實驗，在河的東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家發現，另外7只都被狼吃掉了。
探究結果：
9．綜合性學習考查。(4分)
(1)戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當。在《唱臉譜》中有“紅臉的關公戰長沙”這么一句，那么“關公”屬于 這一行當。(1分)
(2)請你寫出一句與“馬”有關的俗語。(1分)
(3)你們中學為幫助四川汶川地震中的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語(至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等)。(2分)
(一)
[甲]孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒以日初出時遠，而日中時近也。
一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”
一兒日：“日初出淪滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”
[乙]王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信[1]然。
注：[1]信：確實，的確。
二、閱讀(42分)
三、作文(50分)
27．任選一個題目，展現你的文采。
(1)又一個學期將過去了。本學期我們讀過不少文字精美，思想豐厚的文章，我們也看過不少我們所喜歡的文字名著，這些書籍或文章給了我們豐富的精神滋養，請你以“讀 的感受真好”為題作文，先在空白處填上某一書名或文章名，然后按題作文，注意寫出真情實感，字數在500字以上。
(2)親愛的同學，當你還在牙牙學語時，你的小腦瓜里已裝滿了小問號，它們會一個個冒出來：天為什么這么藍?草為什么這么綠?冬天里小狗沒有衣服會冷嗎?……你也就在這一個個的問號中漸漸地長大。
問號里有困惑，也有發現；問號里有淚水，也有笑聲。
問號把人類從荒蠻帶向文明，問號把人類從陸地帶向藍天，帶進太空……
請以“ ，我成長的伙伴”為題寫一篇文章，文體不限。
要求：①先將題目補寫完整。如“ ，我成長的伙伴”、“ ，讓我有了一個新發現”、“ 的啟示”等等；
②字數不少于500個。
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