2007-2008學(xué)年度東營區(qū)第二學(xué)期期中考試
六年級語文試題
（120分鐘）
基礎(chǔ)與積累（40分）
四、讀句子，在括號里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。（6分）
1、我們站在瀑布腳下（ ），啊！好偉大呀，千丈青山襯著一道白銀。
3、他踮起腳向遠處（ ），突然，一個熟悉的身影進入了他的視線。
4、老太太上下（ ）著眼前這位能說會道的年輕人，對他產(chǎn)生了一絲信任。
五、請照樣子用合適的關(guān)聯(lián)詞語連接每組的兩個句子。（4分）
例：他愛讀書。他見多識廣。
因為他愛讀書，所以見多識廣。
1、他的經(jīng)歷十分坎坷。他依然笑對人生。
2、凡卡把信寄了出去。凡卡因為沒有把地址寫清楚，所以爺爺是收不到他的信的。
六、下面一段話是從王小明的作文中摘抄的，如果在括號里再添加一些恰當(dāng)?shù)脑~語，意思表達會更清楚、更具體，你能幫幫他嗎？（5分）
清晨，太陽從東方（ ）升起，田野里亮起來了。小草伸伸懶腰，（ ）向身旁的小花問好。小露珠在小草的葉子上（ ）滾來滾去，小草（ ）一晃身子，小露珠蹦到了泥土媽媽（ ）的懷里。
七、名句積累。（7分）
1、把下列名句補充完整。（4分）
（1）種樹者 ，種德者 。
（2）操千曲而 ，觀千劍而 。
一、讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你的理解和和感受。（4分）
1．像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（《匆匆》）
2．不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。（《桃花心木》）
二、請你用文言句子回答下面的兩個問題。（4分）
1、弈秋的兩個學(xué)生學(xué)習(xí)下棋的態(tài)度完全不同，他們的表現(xiàn)分別是：
。
2、對于太陽離我們遠近的問題，孔子也無法判定，為此，兩個天真的小孩兒對孔子說：“ ”
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！他把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐面前，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服��！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
三、閱讀課文片段，回答問題。（13分）
四、閱讀短文，回答問題。（19分）
三、讀詩句，指出其中加點的人物分別指誰。（4分）
1、勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 （ ）
2、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （ ）
3、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 （ ）
4、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （ ）
四、下列各句分別描述了文學(xué)作品中的一個人物，請寫出他們的名字。（6分）
1、他戴著黑邊眼鏡，額頭長著閃電疤痕，身披魔法斗篷，能騎著掃把像孫悟空那樣在天空中飛行。（ ）
2、他本是一座受人贊美的雕像：滿身貼著純金葉子，眼睛是藍寶石做的，劍柄上嵌著一只大紅寶石。后來，他把這一切都送給了苦難中的人們，自己卻被拆掉了。（ ）
3、她大慈大悲，法力高強，是唐僧師徒到西天取經(jīng)的策劃者與監(jiān)督者。（ ）
五、讀句子，根據(jù)提示仿寫。（10分）
1、家就像快樂的天堂，
我在里面幸福成長；
家就像
家就像
2、如果我是星星，
我將照亮所有的黑暗；
如果我是
我將
如果我是
我將
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