2007-2008學年度江蘇省太倉市初三第一學期期末考試
語文試卷
（試卷滿分：130分，考試用時：1 50分鐘）
第一部分（24分）
1．根據漢語拼音寫出漢字。（4分）
①寥 （kuò） ②尷 （gà） ③執 （niù） ④ （yùn）絮
2．下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來依次填入表中，然后改正。（4分）
不記其數 含苞欲放 新成代謝 與舊俱增 鄭重其事 言簡意賅
峰同路轉 別出新裁 生機盎然 明眸善瞇 披堅執銳 融匯貫通
3．默寫，并在括號內的橫線上填寫相應的作家、篇名。（10分）
① ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
②忽如一夜春風來， 。（ 《白雪歌送武判官歸京》）
③ ，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）
④業精于勤， ； ，毀于隨。（韓愈《進學解》）
⑤土地平曠，屋舍儼然， 。（陶淵明《桃花源記》）
⑥ ， ，浩浩湯湯，橫無際涯。（范仲淹《 》）
⑦剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜《相見歡》）
⑧ ，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
4．為下面這則新聞擬寫標題，字數不超過15個字。（3分）
本報訊（記者屠敏芝）由市文明辦、團市委、市文聯舉辦的永久杯“我愛第二故鄉”新太倉人征文演講大賽目前舉行。9位新太倉人在經過第一輪征文評選后脫穎而出，進入最終的演講比賽，他們用文字和語言抒發了對太倉的熱愛之情。
（《太倉日報》2007．10 9）
5．
1：北京志愿者協會是全國第一個成立的省級志愿者協會。
13：本市13個區縣建立了志愿者協會和專門的志愿者工作機構（注：北京市目前共有1 8個區縣）。
90％ ：90％的首都高校成立了青年志愿者協會或志愿服務團。
700：本市有志愿服務站700余個。
4000：本市有志愿服務基地4000多個。
10000：本市志愿者服務隊已多達10000多支。
1000000：全市志愿者人數已發展到百萬多人。
第二部分（46分）
閱讀《陳涉世家》中的選段，完成6-9題。（12分）
二世元年七月，發問左迪戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说铡瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
6．下列加點詞語的意思及用法相同的一組是（2分） （ ）
A．度已失期／寧信度，無自信也
B．項燕為楚將，數有功／數月之后，時時而間進
C．扶蘇以數諫故，上使外將兵／既克，公問其故
D．固以怪之矣／家貧，無從致書以觀
7．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①天下苦秦久矣：
譯文：
②卒中往往語，皆指引凍勝。
譯文：
8．下列各句中不能表現陳勝的謀略的一項是（2分） （ ）
A．陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。
B．今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?
C．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。
D．（又間令吳廣）夜篝火，狐嗚呼日“大楚興，陳勝王”。
9．讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內容，回答后面的問題。（4分）
（陳勝）斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏（贏：提，背）糧而景（景：同”影”，像影子一樣）從。山東（山東：崤山以東，即東方諸國）豪俊遂并起而亡秦族矣。
①這段文字與《陳涉世家》（節選）中陳勝怎樣的預見相一致?請你把陳勝的預見寫出來。（2分）
答：
②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。（2分）
答：
閱讀《與朱元思書》，完成10．13題（12分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
10．解釋文中加點的字（4分）
（1）橫柯上蔽 柯： （2）蟬則千轉不窮 窮：
（3）好鳥相鳴 鳴： （4）窺谷忘反 反：
11．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?（2分）
12．“鳶飛戾無者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”這個句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?（4分）
13．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
從流飄蕩，任意東西。
譯文：
閱讀《創造學思想錄》中的選段，完成14―16題。（6分）
多問幾個假若
經常問自己離奇的問題。如果怎么怎么樣，會怎么怎么著。如果動物變得比人的智慧還要高，會怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍色、紅色，而不是清一色的黑色會怎么樣?如果男人生孩子會怎么樣呢?這類問題可以擴展你的思路并導致新的觀念。
使用你的想象力
幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養激發你的想象力。漸漸地你長大了，人們會說：“你已經長大了，不要再有那么多夢想，要踏踏實實地把雙腳放在地上�！闭绠吋铀魉f：“每個孩子都是藝術家，問題在于你長大成人之后如何能夠繼續保持藝術家的靈性。”
以不同的方式思考問題
科學家埃爾伯特．森特．格奧爾基說：“創造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情�！钡谝粋�看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功。第一個看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了。第一個看到牡蠣就想到吃的人也成功了。
14．讀了“多問幾個假若”一節后，請你提出一個離奇而有創造性的問題，并試著解答。（2分）
15．讀“使用你的想像力”一節回答：為什么人們成人之后大多失去了藝術家的靈性呢?（2分）
16．請你試著用不同的方式思考問題：樹上有三只鳥，獵人用火槍朝樹上放了一槍，請問樹上還有幾只鳥?并做說明。（2分）
閱讀《家園落日》一文，完成17―21題。（16分）
很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。
說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。
……這么說著我想起已到過的許多地方，見過各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的――我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進了地里。
看大海落日是在美國�；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起――趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看的最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它就想起莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。
在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青；而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤；農舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。
……當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看那!
兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面馬看見了，就將自己的尾巴不停得搖著。
我不禁熱淚盈眶，一種無法描述的愛浸透全身。
這個遲暮的老農!他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到，就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。
這個起伏田野上的落日啊……我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富――曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?
最終承認：僅僅因為它是家園落日。
家園!這個毫無新意的單純的話題!
家園的感覺何以如此?說不清。譬如在我生長的重慶――我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又代替不了家園。
關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：
那才是我的太陽啊!
17．通讀全文，說說這篇文章抒發了作者怎樣的思想感情?（2分）
18．文章在寫家園落日前，先寫了戈壁落日、云海落日和平原落日等，它們各有什么特點?你認為作者這樣寫落日的目的是什么?（4分）
19．“同是那個太陽，落日比朝陽更富有愛心”，試用自己的話說說作者為什么這么認為。（3分）
20．文章中許多描寫生動傳神，富有表現力，試從下列兩句中任選一句，結合具體語境作簡要評析。（4分）
（1）西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
（2）有時候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤；農舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。
21．作者描寫家園落日時，為什么沒有描繪落曰的情形，而是重點描寫家鄉的丘陵、竹林以及遲暮的老農。結合文章的內容，請你試著談一談這樣寫的原因。（3分）
第三部分（60分）
22．作文
題目：感謝成長的給予
要求：寫一篇不少于500字的文章，除詩歌、劇本外，文體不限。
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