2008年浙江省臺州八校初中畢業生學業第一次模擬考試
語文試題
二、語文知識積累與運用（29分）
1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（3分）
11時15分，經過114小時長途跋shè 的“嫦娥一號”，如同傳說中長袖善舞的仙女，乘著反推力發動機噴出的金黃色火焰靜靜前行。偌大的指控大廳jì 然無聲，人們仿佛在聆聽“嫦娥”的心跳。11時37分，掌聲四起，近月制動成功。從這一刻起，“嫦娥一號”輕輕kòu 開了“廣寒宮”的大門，成為了一顆真正的月球衛星。
2．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）(3分)
我擁抱心靈的大樹，因為它看盡了歷朝歷代人們的繁華與凄涼，可以使我們穿越一時一地的困境；我擁抱心靈的大樹，因為它經歷了生命歲歲年年的輝煌與 ① ，使我們超越了一朝一夕的迷思；我擁抱心靈的大樹，因為它見證了往昔與今朝的平坦與 ② ，可以使我們遠離一生一世的失意。
A. ① 燦爛 ② 寬闊 B. ① 燦爛 ② 坎坷
C. ① 暗淡 ② 坎坷 D. ① 暗淡 ② 寬闊
4．古詩文名句填空。（10分）
（1）詩詞繪景。白居易的“幾處早鶯爭暖樹， ”是優美的江南之景，王維的“ ，長河落日圓”是壯美的邊塞之景。
（2）詩詞傳情。辛棄疾的“ ，夢回吹角連營”抒寫愛國詞人夢回沙場的報國情懷，李清照的“簾卷西風， ”抒寫多情女子獨自銷魂的閨中清愁。
（3）詩詞寓理。劉禹錫的“沉舟側畔千帆過， ”告訴我們新事物必將代替舊事物，朱熹的“ ，為有源頭活水來”則告訴我們留心生活積累素材，寫作就能靈活自如。
（4）在日常人際交往中，假如你置身于這樣幾種場合，你將會想起哪些古詩文名句。
①在歡迎遠方來客的儀式上： ， 。
②在參加初三同學告別會時： ， 。
5. 讀下面兩段文字，回答問題。（4分）
據報道，科比在3月份的湖人隊7連敗陷入低谷時，挺身而出，帶領球隊連勝4場，保住了西部第六的位置，挽救了整個湖人隊的命運。
科比的成功，引證了一個古老的有關英雄的傳說，單騎救主的神話在任何時候看來都是那么神奇而不可思議，而無論何時，這樣的英雄多了一份悲壯的色彩。（節選自《籃球先鋒報》中的《科比只是一代梟雄》）
⑴“單騎救主”是哪一位英雄，救的是誰？（2分）
⑵小說中還有一個“美髯公千里走單騎”的故事，“美髯公”又是誰呢？（1分）
⑶選段中用“單騎救主”典故有什么作用？（1分）
三、現代文閱讀（31分）
四、古詩文閱讀（25分）
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