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  1．下列加點字讀音不相同的一項是(    )

    A．攻勢  供給  恭候  觥籌交錯     B．奉承  俸祿  鳳凰  縫補

    C．航船  行輩  杭州  引吭高歌     D．狩獵  長壽  授命  售貨

  2．下列句子中所用成語書寫正確的一項是(    )

    A．人與人之間應相互理解，和睦相處，不應挑撥離間，搬弄事非。

    B．藝術節(jié)上，我班取得了年級第二的好成績，老師鼓勵我們要再接再勵。

    C．一座座高樓如雨后春筍般地在西蜀大地上拔地而起。

    D．《行道樹》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾灸人口的散文佳作。

  3．選出依次填入句子橫線上最富有表現力的一組詞(    )

     但是，這世界上還有別的東西，別的東西    得更快，柏油路一里一里    過來，高壓線一千碼一千碼    過來，公寓樓房一排一排    過來。

A．發(fā)展  壓  鋪  蓋     B．延伸  鋪  架  挨

  C．延伸  鋪  鋪  蓋     D．發(fā)展  鋪  架  挨

4．下面句子無語病錯誤的一句是(    )

  A．他對自己能否學好電腦，充滿了信心。

  B．張紅同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。

  C．人們被老人那樂觀情緒深深感染了。

  D．老師為了培養(yǎng)我們，可真是處心積慮、廢寢忘食啊！

5．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是(    )

  A．鋸木廠后邊／草地上，普魯士／兵正在操練。

  B．鋸木／廠后邊／草地上，普魯士／兵正在操練。

  c．鋸木廠后邊／草地上，普魯／士兵正在操練。

  D．鋸木／廠后邊／草地上，普魯／士兵正在操練。

    天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

  11．用課文原句填空(任選4個小題填空)。(4分)

    (1)                     ，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)

    (2)今我何功德，                          。(白居易《觀刈麥》)

    (3)醉翁之意不在酒，                      。(歐陽修《醉翁亭記》)

    (4)                        ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

    (5)我寄愁心與明月，                  。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

    (6)                         ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

  12．根據下面的提示或語境填空(任選做其中兩小題)。(4分)

(1)在寫作文時，我們有時無從下筆，經常冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“

                      ，                      ”(陸游《游山西村》)

(2)《題破山寺后禪院》中的“                     ，                     ”兩句詩，寫出了環(huán)境的清幽以及人生的啟示。

(3)《水調歌頭(明月幾時有)》中寫出普天下離人心愿的句子是：“               

           ，                        。”

(4)古詩詞中有許多描寫古代人民辛勤勞作的句子，請寫出連續(xù)的兩句(課內外均可)

“                        ，                          。”

13．為了豐富校園文化，你希望學校或班級開展什么活動?請寫出活動的名稱，并給這項活動擬一條宣傳標語。(4分)

    活動名稱：                                                                

宣傳標語：                                                             

14．在課文《送東陽馬生序》中，宋濂回憶了自己年輕時的經歷：無書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學為樂。這種求學精神對你有什么啟示?請結合自己的生活體驗，談談認識。(4分)   

1．對《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項是(    )(2分)

    A．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅深秋晚景圖。

    B．“小橋流水人家”一句呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

    C．“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

    D．全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“凡景語，皆情語”，作品因此更加動人。

2．這首小令表達了什么樣的思想感情?請簡要作答。(2分)

    高繚仕^①于晏子，晏子逐^②之。左右諫曰：“高繚之事夫子^③三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎?”晏子曰：嬰^④仄陋^⑤之人也，四維^⑥之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼^⑦吾過，是以逐之也。”

【注釋】①仕：舊稱做官為仕。②逐：辭退。③事夫子：侍奉晏子。④嬰：即晏子。⑤仄陋：這里指身份微賤。⑥四維：指在禮、義、廉、恥四個方面扶助。⑦弼：糾正。