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23．小華在超市購物時，用5 N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是________N。突然，小華發現前面有一個小孩，這時他必須采取措施，因為小車本身具有_________會保持運動狀態而繼續運動，可能出現人車相撞的危險。于是，他馬上用11 N的水平力向后拉小車，使小車減速。在減速的過程中，小車所受到的合力為 _________N。

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24．定值電阻R₁標有“10，0．6A”的字樣，把它與標有“20，1 A”的R₂并聯在同一電源兩端，在不損壞電路元件的前提下，電源電壓不能超過_______V。

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25．在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭放在某位置時，小雨看到距透鏡10 cm的光屏上出現一個縮小的燭焰的像；現將蠟燭和光屏交換位置，燭焰在光屏上仍能清晰成像，這時光屏上燭焰的像是_________（填“放大”或“縮小”）的。

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三、作圖題（每小題2分，共6分）

26．請完成圖中光的折射光路圖。

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27．請你在圖中的圓圈內填上適當的電表，組成電阻與小燈泡串聯的正確電路。

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28．如圖所示，倒在地上的一塊磚，被一豎直向上的力拉起，在這一過程中磚塊繞下端轉動。請你作出磚塊在圖中所示位置時所受拉力F的力臂L。

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四、實驗探究題（共19分）

29．（2分）家庭電路經常因為進戶的零線或火線斷路造成用電器不能工作。星期天下午小佳回到家中，感到房中光線有點暗，她擰開臺燈的開關卻發現燈不亮，再開壁燈也不亮。她想自己學了不少電學知識，應該可以獨自找出電路的毛病。于是她找來試電筆，按圖中（）（填“甲”或“乙”）的正確使用方法，在沒斷開壁燈開關的時候，分別用試電筆測試雙孔插座上的兩孔，發現兩孔都能使試電筆的氖管發光。請你幫她判斷，她家的電路故障是進戶的（）線斷路。

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30．（6分）王老師帶領同學們一起探究“在電壓不變時，電流與電阻的關系”：

（1）請你用筆畫線作導線，將他們實驗時的實物電路圖甲連接完整，并能使滑片P往左移動時電流表的示數變大。

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（2）在實驗中王老師分別使用了2、4、6、8、10等幾個電阻得到一組實驗數據（未列出）。王老師請同學作出如圖乙所示的對應曲線。觀察這個曲線圖可以得出的實驗結論是_______________________________________________________________________。

（3）在實驗中王老師使用的探究方法是__________________法。

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（4）如果電源電壓為9 V，在實驗中換用10的定值電阻時，由本實驗的實驗數據可知，定值電阻兩端的電壓應為_________V時，才讀取電流值；此時滑動變阻器接入電路的電阻是___________。

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31．（7分）小聰家最近正在裝修，爸爸去訂了純銅電線，并帶回了樣品。小聰用手彎曲電線，感到很硬。他猜想，這種電線未必如商家所言是純錒制成。小聰想幫助爸爸鑒別材料的真實性。他覺得只要測出電線金屬芯的密度就知道了。于是他找來了一根細棉線，一只水槽，并裝上足夠多的純凈的水，另外再選擇了其他一種器材。他只測取了兩個數據，加上自己已有的一些知識，然后進行了一些簡要的計算就作出了判斷。

（1）小聰在電線的鑒別中，主要經歷了_________、設計實驗、__________、分析和論證幾個探究環節。

（2）題中未列出的那一種器材你覺得應該是___________。

（3）請你幫小聰完成主要的實驗步驟：

A．從絕緣皮中抽出金屬芯，彎曲成一團，用細線系好；

B．測出金屬芯在空氣中的__________；

C．測出金屬芯浸沒在水中（未與杯底和杯壁接觸）的____________；

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D．將水的密度作為常數，利用上面的測量數據計算，比較得出結論。