2007-2008學年度濱州市博興第一學期期中教學質量檢測
九年級物理試題
卷(I) 物理學的基本原理與方法 (滿分41分)
一、選擇題(每小題2分，共24分)
1．關于慣性，下列說法中正確的是：
A．物體運動時有慣性，靜止時沒有慣性
B．物體在地球上有慣性，在太空中沒有慣性
C．物體不受力時有慣性，受力時沒有慣性
D．任何物體在任何情況下都有慣性
2．下列實例中，能夠減小壓強的是：
A．注射器的針做得很尖 B．刀刃磨得很薄
C．用力壓桌子 D．把書包帶做得寬一些
3．小明在棧橋旁駕駛帆船，以下說法中錯誤的是：
A．以棧橋為參照物小明是運動的
B．以棧橋為參照物帆船是運動的
C．以帆船為參照物棧橋是靜止的
D．以帆船為參照物棧橋是運動的
4．三個相同的杯子中分別裝有質量相同的鹽水、酒精和水(
)，則液面最高的是：
A．鹽水 B．酒精 C．水 D．無法判斷
5．牛頓第一定律是建立在：
A．日常生活經驗的基礎上 B．科學家猜想的基礎上
C．間接實驗結果的基礎上 D．實驗和科學推理相結合的基礎上
6．以下數據中，最接近初中學生實際情況的是：
A．身高約為
C．質量約是
7．在圖1所示的杠桿力臂的示意圖中，正確的是：
8．小明與幾個同學在研究溫度不變時，一定質量的氣體的壓強與體積的關系時，得到表中的幾組數據：
體積V／×l0
l
2
3
4
壓強p／×l05Pa
2.4
1.2
0.8
0.6
下列是幾個同學依據表中的數據分別得到的結論，其中正確的是：
A．溫度不變時，一定質量的氣體的體積越大，壓強也越大
B．溫度不變時，一定質量的氣體的體積變大，壓強不變
C．溫度不變時，一定質量的氣體的壓強與體積成正比
D．溫度不變時，一定質量的氣體的壓強與體積成反比
9．如圖2所示，是小明畫的重力與質量的關系圖像，其中正確的是
10．下列說法中正確的是：
A．物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用
B．物體如果受外力作用，不可能處于勻速直線運動狀態或靜止狀態
C．如果兩個力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個力一定是一對平衡力
D．一個物體的運動方向在不斷改變，它一定受到非平衡力的作用
11．根據所學物理知識判斷下列做法錯誤的是：
A．下雪天在路面上撒沙，以增大摩擦便于車輛行使
B．根據流體壓強與流速的關系可知，在火車站的站臺上人可以站在安全線以內候車
C．小車司機開車時系安全帶，以防止急剎車時由于二慣性造成傷害
D．用空心磚來砌墻，以減小墻對地面的壓強
12．如圖3所示，被測物體所受到的浮力是：
圖3
A．1N B．2N C．3N D．4N
二、填空題(每空l分，共17分)
13．根據我們對力的認識，回答下列問題：
①作用在一個物體上的兩個力，如果 ， ，并作用在 上，這兩個力就互相平衡。
②如圖4所示，表示了力的作用效果。其中圖甲主要表示力能使物體的 ；圖乙主要表示力能使物體 。
③小明利用如圖5所示的裝置沿水平方向將一個重2000N、底面積為
14．下表是從A城到B城之間對開的列車運行時刻表：
車次
運動區段
A城―B城
B城―A城
運動距離
Z85／Z86
A城―B城
Z85次l9：35開
次日6：55到
Z86次19：28開
次日6：51到
根據列車運行時刻表所提供的信息可知：Z85次列車從A城到B城所用的時間是： h min；它的平均速度約等于 km／h。
15．鋼絲鉗是人們日常生活中的一種常用工具，它的鉗口刻紋是用 的方法來增大摩擦的，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是 杠桿。人在踮腳時主要靠腓腸肌收縮，骨骼和腓腸肌狀況如圖6所示。踮著的腳可以看作是 杠桿。
16．一個細頸瓶裝滿水，密封后放在水平桌面上，正立時水對瓶底的壓力為F1對瓶底的壓強為P1；將瓶倒立使瓶口向下時，水對瓶蓋的壓力是F2，對瓶蓋的壓強是P2。
則可判定：Fl F2，Pl P2
如圖7所示，甲瓶中的水不從小孔A、B流出，說明有 存在；乙瓶中的水從小孔A、B流出，說明液體對容器的 有壓強；水的落地點不同，說明液體的壓強隨 的增加而增大
卷(Ⅱ) 社會和生活中的物理與技術 (滿分59分)
三、作圖題(每小題4分，共8分)
17．如圖8所示為活塞式抽水機模型，O為支點，動力F作用在桿上A處，畫山最省力時動力F的方向及其動力臂L
18．人站在地面上使用如圖9所示的滑輪組提升重物，請在圖上畫出最省力的繩子繞法。
四、計算簡答題(共20分)
19．(8分)小明家的魚缸長
(1)小明家的魚缸有多重?請你在方框中畫出魚缸所受重力的示意圖。
(2)魚缸對桌面的壓強是多大?(桌面的受力面積等于魚缸的底面積)
(3)小明給魚缸加水后啟動加氧泵，看到從加氧泵中冒出的氣泡在水中快速上浮。上浮的氣泡為什么會變大?
答：根據液體內部壓強的特點可知： ，氣泡就會變大。
20．(8分)如圖l0所示，置于水平桌面上的容器裝有某種液體。液體的體積為2.0×l0
(1)液體的密度；
(2)距容器底高為
(3)這個裝著液體的容器對桌面的壓強
21．(4分)一根杠桿AB長
五、探究題(共31分)
22．(4分)小明的鄰居阿姨是經銷調味品的。一天，阿姨拿著兒瓶新進的醬油讓小明幫忙檢測一下密度，以確定醬油的優劣。小明決定用物理課上學到的“天平、量筒測密度”的方法測醬油的密度，小明的實驗有如下步驟：
A．用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質量m1；
B．將天平放在水平桌面上，調節橫梁平衡；
C．把醬油倒入量筒中一部分，記下量筒中醬油的體積V；
D．用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質量m2：
E．算出醬油的密度。
(1)小明的測量步驟已被打亂，正確的測量步驟順序應該是 。
(2)圖12是小明畫出的三種醬油的密度圖像，其中密度最大的是 。
23．(9分)如圖l3所示的桿秤是測量質量的工具。小明要把它和透明塑料小桶組合成可以直接測量液體密度的“密度秤”，請你幫他完成任務(小桶的質量可以忽略不計，小明身邊有密度為l.0×
(1)原理：
(2)裝置的情況(文字說明或畫圖說明均可)：
a．對小桶：
b．對桿秤：
(3)使用方法：
24．(6分)小明在旅游路上遇到的問題
(1)春節期間小明全家駕車到外地旅游，在公路上看到如圖14所示的標志牌，若按照標志牌的指示駕車，他們最快需要經過多長時間才能到達兩大橋?
(2)汽車在向西大橋行駛時遇到一個陡坡，上坡前父親加大油門提高車速，這是為什么?
答：汽車在上陡坡前加大油門提高車速，使汽車的 能增大，汽車在上坡時 能轉化成 能，汽車就容易爬上陡坡。
(3)小明在登泰山時，想有一個“高度計”，能隨時知道自己所在位置的高度。他回想到物理課本上寫著“在海拔
如圖l5所示為氣壓計的刻度盤，請你幫小明在刻度盤上用筆在氣壓刻度線上面寫上對應的高度值，使它成為“高度計”，并說明道理(設海平面處的大氣壓為l000×102Pa)。
道理：
圖15
25．(12分)小明在同家的高速公路上遇到了塞車，原來前方車輛發生了追尾事故。回到家里，小明約上同學搜集了如下一些資料：
資料一：據齊魯晚報報道，分析濟南市每年交通事故的情況可以看出：高速公路死亡事故突出，……其中追尾事故占80％。事故原因……有些駕駛員在路況較好的國道、省道車速過快，而忽視了此類道路上混合交通的實際狀況，因此事故頻發。
資料二：《中華人民共和國道路交通管理條例》規定：機動車上路行駛，不得超過限速標志標明的最高時速。在沒有限速標志的路段，應當保持安全車速。
資料三：《中華人民共和國道路交通安全法》第四十三條同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離……
資料四：小明從他爸爸那里了解到，司機從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車要前進一段距離，這段距離叫制動距離。
(1)為什么汽車會發生追尾事故?
答：因為汽車有 能，所以當高速行駛的汽車剎車時不會立即停下來，還會繼續向前滑行一段距離，如果此時兩車之間的 過小，就會發生追尾事故。
(2)小明想探究汽車的制動距離和車速的關系，請你幫小明設計這個探究實驗
①探究課題：
②猜想或假設：
③主要器材和實驗裝置：
在某一廣場內，讓小明爸爸駕駛他的汽車；還需 ；
④完善實驗現象或數據記錄表格：
實驗次數
1
2
3
⑤反思實驗方案：
三次實驗我們都用小明爸爸駕駛的汽車，在實驗中這是 法；為了更好地得出實驗結論，還應用其他汽車做實驗。
(3)為了避免發生汽車追尾事故，請你依據有關的物理知識給司機提出兩點建議：
a．
b．
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