2007-2008學年度德州市樂陵第一學期期中檢測
九年級物理試題
第Ⅰ卷(選擇題，共24分)
一、選擇題：(本題共12個小題，每小題2分，共24分。以下每題各只有一個正確答案)
1、下列物體中，質量是l．8×10
mg的物體可能是
A、一頭大象 B、一個小學生
C、一只雞 D、一枚小鐵釘
2、關于物體的慣性，下列說法正確的是
A、足球射入球門時才具有慣性
B、賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性
C、跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性
D、百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性
3、關于運動和力的關系，下列說法中正確的是
A、必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用物體就靜止下來
B、力是使物體運動狀態改變的原因
C、只要有力作用在物體上，物體的運動狀態一定發生變化
D、物體做直線運動時，一定受到了力的作用
4、下列實例中，為了增大有益摩擦的是
A、給自行車軸加潤滑油 B、移動重物時，在它下面墊上鋼管
C、在機器的轉動部分裝滾動軸承 D、車輪上刻有凸凹不平的花紋
5、如下圖所示：為了使杠桿平衡，可以在它的A端加不同方向的四個力，其中最小的力是
A、Fl B、F2 C、F3 D、F4
6、一個人雙腳陷入泥潭，當拔起一只腳，則另一只腳
A、陷入的深度不變，因為泥潭受到的壓力不變
B、將陷得更深，因為泥潭受到的壓力增大
C、陷入的深度不變，因為泥潭受到的壓強不變
D、將陷得更深，因為泥潭受到的壓強增大
7、2007年4月18日零時起，中國鐵路采用“和諧號”動車組開始了第六次大提速。高速列車經過時，若人離鐵道太近很可能被吸進鐵道，應特別注意安全。從物理學的角度看，這是因為
A、車與人之間的空氣流速減小，壓強增大
B、車與人之間的空氣流速減小，壓強減小
C、車與人之間的空氣流速加大，壓強增大
D、車與人之間的空氣流速加大，壓強減小
8、在做托里拆利實驗時，下列情況會對測量結果產生影響的是
A、往水銀槽中多加些水銀 B、從山腳移到山頂做實驗
C、將玻璃管稍微傾斜一些 D、將水銀槽內的玻璃管輕輕上提
9、兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示。甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為P
、P
，則它們的關系是
A、P< P B、P= P
C、P> P D、無法確定
10、將剛裝滿水的熱水瓶中的水倒掉，并用瓶塞塞住，若瓶塞不漏氣，過一段時間后，瓶塞很難拔出，造成這一現象的正確解釋是
A、由于瓶口處熱脹冷縮，瓶口對瓶塞的壓力增大了
B、經過一段時間后，瓶口處水蒸氣過多，使摩擦增大
C、經過一段時間后，瓶內氣體壓強減少，使瓶內外壓強差增大
D、經過一段時間后，瓶內氣體壓強增大，使瓶內外壓強差增大
11、把一個金屬塊浸沒在盛滿酒精的杯中，溢出酒精8g；若把金屬塊浸沒在盛滿水的杯中，從杯中溢出水的質量是(
=0．8×l0
kg／m)
A、10g B、15g C、12．5g D、8g
12、如下圖所示，滑輪重力不計，當用力F=4N拉物體使它勻速向左運動時，彈簧測力計的示數和物體A受到的摩擦力分別是
A、4N，4N B、4N，8N C、8N，4N D、8N，8N
第Ⅱ卷(非選擇題，共46分)
二、填空題：(每空1分，共l0分)
13、小明測量小球的直徑，記錄的數據分別是：2．41cm、2．43cm、2．40cm、2．42cm， 這個球的直徑是 。
14、一個質量為0．25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質量為l．5kg；若盛滿某液體的稱得質量為1．75kg，那么這種液體的密度是 kg／m。
15、為了方便盲人行走，在馬路旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的 減小了，從而 增大了。
16、一個水池中水的深度為2m，池底有一個面積為10cm
的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強大小為 pa，塞子受到水的壓力大小為 N。(g=10N／kg)
17、如下圖所示是一只三端開口的T形玻璃管，當從B端向管中吹氣時，A管中的水面會 。(填“上升”“下降”或“不變”)
18、有一個物體在前5s內通過的路程為28m，后3s內的平均速度是4m／s，則該物體在這8s內的平均速度是 m／s，合 km／h。
19、用50N的力向右拉重為200N的物體，若在水平地面上做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力大小為 N。
三、作圖、實驗與探究題。(本題包括6個小題，共21分)
20、如右圖所示：重為200N的均勻木棒AB在細繩拉力作用下保持靜止。請畫出木棒所受拉 力的力臂及所受重力的示意圖。(2分)
21、一重力可忽略不計的杠桿，如右圖所示，支點為O，A端掛一重物G，若要杠桿在圖示位置平衡，要在C點加最小的力，請在此圖中畫出此力。(2分)
22、畫出下圖中最省力的繞繩方法。 (2分)
23、在做“研究杠桿平衡條件”實驗，應該使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的是 ，若杠桿靜止后在如右圖所示的位置，可將右端的螺母向 適當調節，也可將左端的螺母適當向 調節，杠桿平衡后，在a點掛2個50g的鉤碼，在b點應掛 個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡。實驗最后得出杠桿的平衡條件為 。(用公式表示)(6分)
24、在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實驗中，為測定物體的質量，將一礦石標本放在已調好的天平左盤內，當天平重新平衡時，右盤內的砝碼在標尺上的位置如圖甲所示，而礦石的質量為 g，將礦石標本放入盛有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為 cm，這種礦石的密度為
kg/m。 (3分)
25、為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學選用了一塊底面和各側面粗糙程度都相同的木塊做了如右圖所示的實驗。 (6分)
(1)開始時，他測得下列一組數據：
彈簧測力計讀數
0.3N
0.4N
0.5N
0.6N
0.4N
0.4N
…
木塊狀態
靜止
靜止
靜止
開始運動
勻速運動
勻速運動
…
問：該木塊在水平面上的滑動摩擦力是 N；當彈簧測力計示數如表中“0．5N”時，木塊所受的摩擦力是 N。
(2)在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的過程中，他做出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
C、滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關，為此，他做了如下實驗：
步驟(1)將木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出彈簧測力計此時的讀數；
步驟(2)在木塊上放上砝碼，用測力計水平拉木塊勻速滑動，比較“步驟2”與“步驟l”中彈簧測力計讀數的大小；
步驟(3)在長木板上鋪上一層棉布，把木塊放在棉布上(不加砝碼)，用測力計水平拉木塊勻速滑動，比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小；
問：“步驟2”的設計目的是為了檢驗猜想 是否正確。
為了檢驗猜想C是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。(3分)
四、計算題。（本題包括2個小題，共15分，解答時應寫出必要的文字說明，公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)
26、(9分)如下圖所示，容器重20N，容器的底面積為200cm，往容器里倒入80N的水，水的深度為25cm，平放在面積為1
的水平臺面上(g=10m/kg)，求：
(1)水對容器底的壓強多大?
(2)容器底受到水的壓力多大?
(3)臺面受到容器的壓強多大?
27、(6分)一只容積為3×10
的瓶內盛有0．2kg水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0．01kg的小石子投入瓶中，當烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面恰好升到瓶口，求：
（1）瓶內石塊的體積。
(2)石塊的密度。
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