2007年南通市高三第二次調(diào)研測試
語 文
第一卷（選擇題 共30分）
一、（9分，每小題3分）
1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是
A．榮膺（yīn?） 裨益（bì） 懸崖削壁（xiāo） 鱗次櫛比（zhì）
B．龜裂（jūn） 混沌（hùn） 未雨綢繆（móu） 家給人足（jǐ）
C．傴僂（lóu） 遴選（lín） 冥思苦想（mín?） 戮力同心（lù）
D．股肱（?ōn?） 煊赫（xuān） 量體裁衣（liàn?） 追本溯源（shuò）
2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A．榴蓮是一種很奇特的南方水果，剛開始接觸，很多人不喜歡它的氣味，但時(shí)間長了，耳濡目染，慢慢地就會(huì)習(xí)慣，甚至嗜好品嘗。
B．黃昏時(shí)分，暮色蒼茫，朝山海關(guān)方向望去，只見一抹如煙似霧的淡影和四野的炊煙暮靄融合在一起，像三春煙雨中的景色一樣撲朔迷離。
C．一部以南京大屠殺為背景的戰(zhàn)爭題材電影《南京！南京！》僅制作費(fèi)投入就達(dá)8000萬元。影片還沒有開拍，已經(jīng)被各大媒體炒得滿城風(fēng)雨。
D．李白在《擬古》中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁。”他說出了一個(gè)無可爭議的事實(shí)：無論人生還是宇宙都有一個(gè)悲劇的結(jié)局。
二、（12分，每小題3分）
英國科學(xué)家還表示，火星大氣里還含有大量的甲醛，高濃度的甲醛其實(shí)就是由甲烷氧化而來，這也很可能會(huì)證明火星土壤里存在生命。科學(xué)家在火星表面上探測到的甲烷氣體含量不大，可能只有1億分之1.05。科學(xué)家的這一結(jié)論基于專門用來測定火星大氣成分的傅立葉行星分光計(jì)的探測結(jié)果，它在火星上探測到一種不同于甲烷的氣體――甲醛。英國科學(xué)家通過分析計(jì)算出火星空氣大氣的甲醛濃度為千萬分之1.3，認(rèn)為這些甲醛是由于甲烷的氧化產(chǎn)生的，并估計(jì)每年火星上大約有250萬噸甲烷被氧化產(chǎn)生為甲醛。勒維斯?達(dá)特內(nèi)爾說：“我認(rèn)為非生物過程不可能制造這么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的結(jié)論是在火星的土壤里一定存在生命。”
4．下列關(guān)于“特殊的生命體”的說法，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．這種生命體是躲過宇宙輻射而得以存活的細(xì)胞。
B．這種生命體可能存在于火星凍海層下的土壤中。
C．這種生命體能以休眠的狀態(tài)存活在火星地表下。
D．這種生命體的生物過程能夠制造出大量的甲烷。
5．以下不屬于英國科學(xué)家認(rèn)為“火星的土壤里一定存在生命”所用證據(jù)的一項(xiàng)是
A．火星上有類似地球洞穴中特征的生物活性跡象。
B．火星的一些地表有硫酸鹽、黃鉀等聚集的跡象。
C．火星大氣里含有濃度為千萬分之1.3的甲醛。
D．火星表面上有數(shù)十億年前留下的水流的痕跡。
6．下列理解和表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．尋找火星生命的第一步能否成功，很大程度上取決于能否發(fā)現(xiàn)水的存在。
B．宇宙中的各種強(qiáng)輻射不能穿透火星地表，是生命體可能存在于火星地表之下的前提。
C．大量的甲烷被氧化成甲醛，使得火星表面甲烷氣體含量并不大，約1億分之1.05。
D．目前科學(xué)家沒有在火星表面發(fā)現(xiàn)生命體，即使是最頑強(qiáng)的細(xì)胞生命。
三、（9分，每小題3分）
9．下面六句話，分別編成四組，全都表現(xiàn)韓褒“深沈有遠(yuǎn)略”的一組是
①褒少有志尚，好學(xué)而不守章句
②褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知
③所有徒侶，皆列其姓名
④褒至，適會(huì)寇來，乃不下屬縣
⑤先勒精銳，伏北山中, 分據(jù)險(xiǎn)阻
⑥每入朝見，必有詔令坐，然始論政事
A．①③⑥ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②④⑤
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．少年韓褒就有志向與追求，對于學(xué)習(xí)也有不凡的見解。在恭謹(jǐn)?shù)亟邮芾蠋熃陶d的同時(shí)，也能按照自己的心意有所偏好。
B．北雍州多盜賊出沒，韓褒任刺史期間，先深入調(diào)查摸清了情況，又明榜昭告公布自首期限，再采用以毒攻毒的方法，最終制服盜賊。
C．寬以待人是韓褒為官的特點(diǎn)，為人的品質(zhì)。在北雍州，他能寬恕諸盜賊的罪過，給予改過自新的機(jī)會(huì)；在汾州，更是以德報(bào)怨，放還俘虜。
D．韓褒歷經(jīng)北朝三個(gè)君主時(shí)期，以忠誠厚道而聞名。武帝每每朝見時(shí)，先下詔讓他坐下，然后才議論朝政，恭敬如執(zhí)弟子禮。
第二卷（非選擇題 共120分）
四、（23分）
14．文中說“柔軟是一切生命際遇中最原始之性”，請根據(jù)文意回答，蘆葦?shù)摹霸贾浴笔鞘裁础＃?分）
15．第④⑥兩段中，作者有意將兩種人作了對比，請從“生存方式”和“生命過程”兩個(gè)方面，依據(jù)原文詞句，簡要概述各自的特點(diǎn)。（8分）
“生存方式”――出家的婦人：
教書的師長：
“生命過程”――出家的婦人：
教書的師長：
16．作者說“我向來在強(qiáng)大的自然力量面前采取順應(yīng)的策略”，通觀全文，你認(rèn)為作者的這種人生態(tài)度主要是從哪些方面獲得的？請分點(diǎn)說明。（6分）
17．請對本文的構(gòu)思特點(diǎn)作簡要賞析。（4分）
六、（15分）
18．把下列句子填寫在下面的橫線處，組成前后銜接、意思連貫的一段話。（只填寫序號(hào)）（4分）
①辦好本屆藝術(shù)節(jié)，是展示南通形象魅力的有效途徑，也是促進(jìn)南通對外交往合作的重要契機(jī)。
②亞洲藝術(shù)節(jié)創(chuàng)辦于1998年，是由文化部創(chuàng)辦的我國第一個(gè)國家級(jí)區(qū)域性國際藝術(shù)節(jié)。
③與往屆相比，以中日韓為主題的第九屆藝術(shù)節(jié)，其意義已超出文化和藝術(shù)本身。
④經(jīng)多年打造，亞洲藝術(shù)節(jié)已成為國際性的知名品牌，迄今已舉辦八屆。
今年9月，促進(jìn)中外文化交流的藝術(shù)盛會(huì)――第九屆亞洲藝術(shù)節(jié)將在南通隆重舉行。
20．廣告語，是一則廣告的靈魂，要求簡潔、鮮明、生動(dòng)、獨(dú)特，將所宣傳的對象特點(diǎn)凸現(xiàn)出來。請根據(jù)下面的示例，對“微軟鼠標(biāo)”廣告語的妙處，從手法、效果、特色等角度，作簡要評(píng)析。（6分）
示例：【廣告語】英特爾（Intel）微處理器：給電腦一顆奔騰的芯
評(píng)析：一語雙關(guān)，既突出了“奔騰”品牌，又貼切地體現(xiàn)了奔騰微處理器卓越的功能和強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。鮮明、生動(dòng)、有力而富有激情。
【廣告語】微軟鼠標(biāo)：按捺不住，就快滾
評(píng)析：
七、（60分）
21．請以“我飛翔的天空”為題，寫一篇文章。
要求：①自定立意。②文體不限，詩歌除外。③不少于800字。
2007年南通市高三第二次調(diào)研測試
1．B（A項(xiàng)，“削”應(yīng)讀xuē；C項(xiàng)，“僂”應(yīng)讀lǚ；D項(xiàng)，“溯”應(yīng)讀sù）
2．D（A項(xiàng)，“耳濡目染”形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。不合語境。B項(xiàng)，“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。使用對象不當(dāng)。C項(xiàng)，“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著，一般指壞事。感情色彩不符。D項(xiàng)，“石破天驚”比喻文章議論新奇驚人。）
3．C（A項(xiàng)，“喚起”與“行為”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“進(jìn)入奧運(yùn)場館時(shí)”后加上“這種系統(tǒng)”或“人臉識(shí)別系統(tǒng)”；D項(xiàng)，邏輯關(guān)系混亂，從業(yè)人數(shù)增加和職工平均工資增長之間沒有因果關(guān)系，“因而”使用錯(cuò)誤。）
4．A（文中不能確定“特殊生命體”是“細(xì)胞”。）
5．D（不是證據(jù)，據(jù)此既不能證明火星上現(xiàn)在有水，更不能證明有生命體存在。A、B、C三項(xiàng)都是生命體活動(dòng)的直接或間接的證據(jù)。）
6．B（“宇宙中的各種強(qiáng)輻射不能穿透火星表面”有誤，原文為“在這些區(qū)域，宇宙輻射的傷害作用非常低”。）
7．C（原文說“一些處于休眠狀態(tài)的生物”，并不意味著所有可能存在的火星生物都處于“休眠狀態(tài)”，前提以偏概全；選擇“休眠的狀態(tài)”與“躲避宇宙輻射傷害”沒有因果聯(lián)系，推理有誤。）
8．B（主帥：負(fù)責(zé)管理的人。）
9．D（①為韓褒年少時(shí)事，也不屬謀略；③系“諸被署者”所為；⑥反映的是武帝對韓褒的敬重。）
10．B（明榜昭告在任用“杰黠少年”之后，“以毒攻毒”也不符合文意。）
11．（1）這是上天賜給的，還能遲疑嗎！（或者：這是上天賜予的好機(jī)會(huì)，還猶豫什么！）（2分）（得分點(diǎn)：①疑：猶豫，遲疑；②反問語氣。）
（2）我是讀書人出身，怎么懂查究盜賊的事情？仰仗各位與我共同分擔(dān)憂愁。（3分）（得分點(diǎn)：①起：出身；②督：查究，督促；③賴：依靠，仰仗。）
(3) 在此之前，齊國軍隊(duì)多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，沒有人能防御抵擋。（4分）（得分點(diǎn)：①廢：廢止；②前后：偏義復(fù)詞，偏于“前”；③莫：沒有人；④?：抵御，抵擋。）
12．（1）“況與”與“那堪”呼應(yīng)至少表達(dá)了三種情感：①有情人本悲秋，此苦之一；②在這愁心的季節(jié)傷離別，此苦之二；③羈宦之愁，此苦之三。情感層層相遞，一層比一層深入。（4分，一點(diǎn)2分，說出兩點(diǎn)即得4分）
（2）韓詩好。詩人勸朋友要想得開，保持樂觀的情緒。這里不僅有勸慰之情，而且替朋友著想，提出了如何解決精神苦惱的建議，比王詩單單表現(xiàn)身可離心相近的意思更為豐富、溫暖、動(dòng)人。
王詩好。豪邁宏放，贊頌了人間友誼堅(jiān)不可摧，知音心心相印，息息相通，即使千山萬水難以阻隔。詩句富有哲理，閃現(xiàn)著理性的光輝，這是韓詩所不及的。（表明態(tài)度1分，闡述理由3分）
13．（1）所以傳道受業(yè)解惑也（2）滄海月明珠有淚 只是當(dāng)時(shí)已惘然（3）英雄無覓孫仲謀處 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（4）來者猶可追（6分，每句1分）
14．蘆葦枝干柔韌，隨風(fēng)俯仰而不會(huì)折斷；蘆花毛茸蓬松，輕如蟬翼，種子能夠隨風(fēng)遠(yuǎn)播。（4分，要點(diǎn)準(zhǔn)確即可得分，每點(diǎn)2分）
15．“生存方式”―― 出家的婦人：言行簡潔、低調(diào)，操持家務(wù)，善待鄰里，靜心修行。
教書的師長：過度的勞心、勞力，承載生理限度以外的勞作。
“生命過程”―― 出家的婦人：幾十年如一日，不動(dòng)聲色地繼續(xù)自己的精神生活。
教書的師長：年輕時(shí)透支生命，晚年則病痛纏身。
（能理解“生存方式”和“生命過程”內(nèi)涵的不同，恰當(dāng)?shù)募右詤^(qū)分；盡量使用原文詞句組織答案，8分，每小點(diǎn)2分）
16．①作者自身的原因：青年時(shí)代的人生歷練；②從別人的生活經(jīng)歷中得到的感悟：“出家的婦人”和“教書的師長”的對比；③從自然事物得到的啟迪：蘆葦?shù)氖嬲棺匀绾湍韭辄S的傷痕累累對比，居住地的靠山而臨水，風(fēng)起而水涌。（6分，每小點(diǎn)2分，要點(diǎn)準(zhǔn)確即可得分）
17．示例一：視角獨(dú)特。作者著眼不循常規(guī)，不是像通常習(xí)慣的關(guān)注堅(jiān)強(qiáng)的事物或事物的堅(jiān)強(qiáng)，而是獨(dú)辟蹊徑，從蘆葦?shù)娜彳浉形虻搅硗庖环N生存策略，揭示這種策略所包含的對人生對自然的智慧態(tài)度。
示例二：以物寓理。作者通過具體的事物來表現(xiàn)對人生、自然的感悟，不僅用蘆葦作為文章核心內(nèi)涵的觸發(fā)和寄寓物，還用山山水水等輔助強(qiáng)化，而且用其它事物如松、竹、梅、木麻黃等與蘆葦形成對照，使文章內(nèi)容更加豐富，觀點(diǎn)更有普適特征。（指出特點(diǎn)2分，聯(lián)系分析2分，意思對即可。只要答出一種構(gòu)思特點(diǎn)并加以分析即可。）
18．②④③①（4分）
19．高中生對于和平時(shí)期國防建設(shè)的重要性有比較高的認(rèn)識(shí)程度，（2分）但是，又普遍認(rèn)為這是別人的事，似乎與己無關(guān)，或并不打算為之獻(xiàn)身，國防教育并沒有真正深入人心。（3分）
20．用擬人、雙關(guān)的手法，狡黠中透出智慧，生動(dòng)獨(dú)到，將鼠標(biāo)靈活滾動(dòng)的性能和使用者急切、激動(dòng)的心情活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。語言活潑、生動(dòng)、幽默而富有智慧，令人拍案叫絕。（6分，手法、效果、特色各2分）
21．參照2006年江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，扣完5分為止。
附文言文參考譯文：
韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人。韓褒從小有大志，喜好學(xué)習(xí)而不拘泥于章句之學(xué)。他的老師感到奇怪就問他，他回答說：“章節(jié)句讀的學(xué)問，常常聽取您的教導(dǎo)，至于研究比較道理的異同，請（允許）我依從我個(gè)人的喜好。”老師因此感到他奇特。到長大以后，廣泛地涉獵經(jīng)史，個(gè)性深沉，謀略遠(yuǎn)大。當(dāng)時(shí)周文帝做刺史，一向聽說韓褒的名聲，以客禮相待。到賀拔岳被侯莫陳悅所害，各位將領(lǐng)派人迎請周文。周文拿（是）去（是）留的計(jì)策問韓褒，韓褒說：“這是上天賜給的，還能遲疑嗎！”周文采納了他的計(jì)策。大統(tǒng)初年，調(diào)任行臺(tái)左丞。
出京外任為北雍州刺史。雍州北面環(huán)繞著山，常常有盜賊。韓褒暗地里查訪，都是豪門大族所為，卻假裝不知道。對他們多加禮遇，對他們說：“我是讀書人出身，怎么懂查究盜賊的事情？仰仗各位與我共同分擔(dān)憂愁。”于是把那些是鄉(xiāng)里禍患的兇暴狡猾的年輕人都召集起來，讓他們負(fù)責(zé)照管，劃分地界，有盜掠的事情發(fā)生而不能抓獲的，以故意放縱論處。于是那些被任命的人沒有不驚惶恐懼的，都自首認(rèn)罪說：“以前發(fā)生的偷盜劫掠的事情，都是我們做的。”所有同伙，都列出他們的姓名，有的逃亡隱藏起來的，也說出他們藏身的地方。韓褒于是把寫有盜賊名字的簿子收起來，在州門口出文告說：“自己知道自己做盜賊的人，可以趕快來自首，就免除他的罪。過了這個(gè)月不自首的，（一旦捉拿到了）要暴尸示眾，沒收財(cái)產(chǎn)，妻子兒女歸官，用來賞給先前來自首的人。”十來天之間，所有盜賊都來自首了。韓褒取來寫有盜賊名字的簿子核對，完全沒有差錯(cuò)，一并寬宥了他們的罪行，允許他們改過自新，從此盜賊不敢作亂。入京做給事黃門侍郎，調(diào)任侍中。
累官調(diào)任汾州刺史。在此之前，齊國軍隊(duì)多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，沒有人能防御抵擋。韓褒到任以后，恰好敵寇來犯，于是不告知屬縣。百姓既然沒有防備，因此多被搶掠。齊國人很高興沒被發(fā)覺，認(rèn)為汾州先前沒有集中軍隊(duì)，現(xiàn)在回去一定不會(huì)被追擊，因此（防備）更加松懈，不筑營壘。韓褒已在此前率領(lǐng)精銳的部隊(duì)，埋伏在北山中，分別占據(jù)險(xiǎn)要的地方，在他們回去的路上堵截。乘著他們的士兵懈怠，放出伏兵攻擊他們，把他們的士兵都俘虜了。按照舊例，俘獲活口的，一并送到京師，韓褒趁機(jī)上奏道：“所俘獲的敵人的士兵，不值得以多為能，俘虜他們而羞辱他們，只是增加他們內(nèi)心的憤怒罷了。請?jiān)试S全部放還，用恩德回報(bào)仇怨。”皇上下詔書答應(yīng)了。從此搶掠的事情很少發(fā)生。
韓褒先后為三代皇帝做事，以忠厚而知名。武帝非常敬重他，常常用對待老師的禮節(jié)對待他，每次入朝覲見，一定先下詔讓他坐下，才開始談?wù)撜隆?/p>
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