高考語文試題答題要點總結
一、選擇題
1、拼音：復習形聲字誤讀的，多音字，常見讀錯字。見《優化設計(上)》。
2、錯別字：見整理出的或《優化設計(上)》，錯別字只考別字，考形近音近的字。
3、選詞填空：見整理出的。
4、成語：見整理出的，主要考感情色彩錯誤和成語含義理解錯誤。
5、病句： 包括：①語序不當；②搭配不當；③成分殘缺或贅余；④結構混亂；⑤表意不明；⑥不合邏輯。
答題時注意：①可用提取主干檢查搭配或缺成分；②多重否定可去掉一組來檢查否定詞是否多余；③多層定語狀語排列是否得當；④大小概念并列有無包容；⑤關聯詞位置是否恰當；⑥上下句關系是否正確；⑦指代是否明確；⑧主客體是否顛倒；⑨是否有歧義；⑩是否句式雜糅。
6、連貫：①主語一致；②句式一致；③上下文行文的照應；④寫景的順序；⑤語言的環境氛圍保持一致；⑥句式的對稱、對偶或押韻；⑦內容保持一致。
注：今年新增加標點符號的選擇題，重點了解引號的用法、括號的用法，對全引、半引和嵌在文中的引用尤其要弄懂。
7-10 社科或自然科學論文
11、實詞解釋：注意不要拖前帶后，要結合語境。
12、一詞多文：見18個虛詞用法，如下：而、何、乃、其、若、為、焉、以、因、于、則、之/乎、且、所、也、與、者（前12個重要）最重要的是“以”、“為”。
13、古今詞義：注意古漢語一字一義，考的字詞肯定和現代漢語不同類。或：代詞或人稱代詞填空，要結合原文看代詞或人稱代詞是否恰當。
14、對人物的評價：要注意圍繞題干中的要點來選，注意對人物的正面、側面的評價要求。
15、對原文表達的評價，要讀通原文義，看清要求是找對還要找錯。
二、主觀題
16、文言文翻譯：（今年文言翻譯占8分，請大家多注意）
要求：①一字一譯，字字落實；②補上省略部分；③對 互文、鋪陳的文句簡譯；④句式按現代漢語的要求；⑤活用字詞要譯出，尤其是使動、意動、為動；⑥比喻、借代義要譯出；⑦人名、地名、官職名、器物名等不譯；⑧句子的語氣要翻譯出來。
17、詩歌鑒賞（題目較具體）
寫景：①動靜；②遠近；③虛實（虛為想象、夸張）；④形、色、味；⑤視、聽、味、嗅等；⑥整體和局部，全景和特寫；⑦ 寫景的畫面美（重點在色彩、形態）。
（二）抒情：①離別之情；②思鄉之情；③相思之情（思友、思親）；④報國之情；⑤堅守節操之情；⑥樂觀向上之情；⑦悠然自得之情；⑧憂國憂民之情；⑨懷才不遇之情；⑩仕途失意之情；⑾壯志難酬之情；⑿孤獨郁悶之情；⒀閑適愉悅之情。
（三）詩眼：一般是詩句中的動詞或形容詞，要能簡析其作用，實在不會分析，能解釋這個詞的意思也行，寫了就能得分。
（四）技法
1、修辭：①比喻；②比擬（擬人、擬物）；③借代；④夸張；⑤對偶；⑥設問；⑦反問。
2、表達方式：①記敘；②描寫；③抒情；④議論；⑤說明。
3、表現手法：①對比；②襯托（映襯、反襯）；③借景抒情或融景于情；(詩歌的結構一般是前寫景后抒情)④情景交融；⑤借古諷今；⑥懷古傷今；⑦象征；⑧用典；⑨托物言志；⑩想像、聯想；⑾虛實結合；⑿欲揚先抑、欲抑先揚；⒀直抒胸臆；⒁以小見大；⒂正面側面；⒃直接間接；⒄詩情畫意；⒅比興。
4、風格：①豪放；②婉約；③簡潔明快；④淺顯如話；⑤質樸清新；⑥淡雅；⑦華麗；⑧沉郁雄渾；⑨雄壯；⑩朦朧；⑾悲涼；⑿悲壯。
如：陶淵明――樸素自然 李 白――豪放飄逸 杜 甫――沉郁頓挫
王 維――詩畫一體 王昌齡――雄健高昂 高 適――悲壯蒼涼
陸 游――悲壯愛國 李清照――纏綿哀婉
23、仿句造句：
要求：①修辭一致；②句式一致；③內容一致；④意境一致。
24、概括語段（一定要注意字數的限制）
（一）新聞敘事實：①要有完整的單句，即主謂賓齊全，有時要加上時間；
②新聞一般從導語中概括；
③概括的語句中一般不出現具體的數字，具體的類別；
④盡可能用抽象的概念代替具體的名稱。
（二）議論類文字：能概括出中心論點。
（三）說明性文字：能概括出說明的對象及其主要特征。
（四）表格或圖形：能從中概括出規律性的東西，表格內容不能逐項分說，要能并列一起概說。
（五）下定義一定要判斷句。
25、擴寫：要點：①注意以什么為重點或為主體，即以此為陳述的主語。
②注意要求什么情境，即擴寫與此相應的情境來。或歡
樂、或悲哀、寫景的氣氛要一致。
26、變換句式：
（一）長句變短句：
①提取主干法
例：孔乙己是一個站著喝酒而穿衫的可笑而又可憐的下層知識分子。
②用排比句法
例：中華民族是一個有著悠久的文明歷史，勤勞勇敢而又富有創造力的民族。
③層層剝皮法：（一般由內到外，按照時間先后，分別找出陳述的主語）
例：聯合國安理會昨天通過了關于海灣四國聯合提出的嚴禁以色列在占領區內建立新的居民點的報告的決議。
（二）短句改長句：
①找出一句話為主干；②其余部分作為定語或狀語；③定語、狀語要注意排列順序；④改后的句子只能用一個標點，即寫成一個單句。
（三）變換陳述的主體，要求將什么作為陳述內容，即要將此放在句子的開頭，還要注意后面陳述的內容，都要以此作為主語。
例：“信息革命”開頭重組下面句子。
電子計算機的發明是繼蒸汽機革命、電力革命之后的第三次技術革命――信息革命的標志。
（四）不整齊的散句變換成音節和諧，句式對稱的整句。(往往要改動兩種形式以上)
注意：①將幾個小句子的自身句式一致起來，或主謂句，或動賓句，或被被動句等。
②將幾個小句子按照一定的順序重新排列，或按字數多少，或按事理的聯系。
③有時還要注意題目中改變陳述對象的要求。
27、改錯題：
改錯，高考只考學生用語的錯誤，語言嚕蘇是主要的，要注意是選刪除的還是選保留的。廣播稿注意口語和書面語的區別，不要有同音而歧義的詞。
28、作文
今年作文一般不會變，仍為話題作文，今年話題的開放性可能較大，話題可以是一個概念，一個短語，一個判斷，一種關系等，對命題作文不能忽視，多注意題目下的提示語。
（一）話題作文注意點：（劃線部分是嚴格的禁令）
1、注意和材料作文的區別，對話題前的材料可以丟開，只要扣住話題寫就行。千萬不能就材料評論材料，這樣零分。要認真看清題目下要求，如要求聯系實際等。
2、命題不能照搬話題，要自己重新命題，題目越小越好，越有思考意義越好，越新穎越好，命題中最好包含有話題的重要詞語，題目不寫扣2分。
3、選材要緊扣話題，作文中要時時點出話題，不能少于3次。記敘文借人物的心理和語言描寫來點出，議論文在幾個小論點中都要出現話題的重要字眼。千萬不能首尾有話題，主干卻丟開話題。行文偏離話題會不及格。總之話題讓寫什么就寫什么。
4、要分清主體，記敘文一定要有細節，應以描寫為主。記敘文不準用抒情議論開頭。議論文為議論為主，議論文不準詳細例證。
5、文章要寫真情實感。不準胡編胡造，虛構荒誕的故事。寫自己家中、學校和社會上可能出現的事，不要超越到大學或工作后的事。
6、創新少在文意上創新，多在形式上創新，可采用日記體、書信體、演講稿、寓言（一定要有寓意）,尋訪式、解疑式、時空切換、斷面的組合、場景的切換、設置懸念，設置誤會、用小標題、用首尾相連式等，文章立意錯誤不及格。最好不寫詩歌、文言文。
7、字數一定要足。少寫50字扣2分，少多了會不及格，不會寫的字要避開，寫錯的字不要涂改，用膠帶紙粘掉重寫，讓卷面整潔。
（二）記敘類文章注意點
1、答前要多準備幾個素材，有關家庭的、學校的、社會生活的，能夠套用多種話題的材料。不要打無準備仗。準備的材料可以自己以往好作文中、過去看的作文書中尋找，或自己想一些、編一些，能以情動人的材料。千萬不要從最近看的《讀者文摘》、《青年文摘》中找。套作被發現為零分。萬一要套作要改變作文形式來寫，不能全部照搬。
2、記敘文以描寫為主，一定要有細節描寫，人物要有外貌、語言、動作、心理的描寫，可抓住人物的一個動作，一句話來寫，寫出人物個性。
3、一定用第一人稱來寫。這樣顯得真實，也便于抒發感情。
4、情節盡可能曲折生動一些，能設置一些懸念，一些矛盾沖突，讓結尾出人意料，可用倒敘，欲揚先抑，對比襯托等手法，能以情節吸引人，也能得高分。
5、千萬不能議論開頭。一定要盡早進入敘事，進入話題，防止詳略失當，和話題無關的少寫。比如:寫<<寬容>>一文,不要寫上很多的矛盾沖突,到文末才寫寬容.
6、記敘文行文中也要時時點出話題，通過人物的心理、語言來點出，盡量用原話題的詞語。
7、不要寫生活中沒有的荒誕的事情，編故事也要編生活中可能存在的。記敘文一定要寫真情實感，多寫親情、友情、師生情等，能以情動人就能得高分。
8、多寫敘事散文，少寫空洞的抒情散文，如高考時間緊張，想快速成文，可選取幾個斷面組合成文。幾個場景要選取不同地方，如家庭、學校、社會各選一個，不同職位的人各造一個，不同年齡的人各選一個，不同時代的人各選一個，不同的歷史名人各選一個，自己或家人的不同人生歷程各選一個等等，但只能緊扣一個話題的中心來寫。
9、記敘文要寫出新意。對話題的第一構思最好不用，因為大家都想得到，你再深入下去選取新的構思即行。尤其是報刊電視新聞中的人物事件不要用。
10、記敘文可在結尾部分抒情議論一下，以點明話題的作用。但不宜太多，當然字數不足要湊足的除外。
（三）議論文
1、寫議論文一定要先列好提綱。心里想好議論的層次再下筆，思路就清楚了。作文話題前如果提供了議論性的文字材料，可以直接取來做你作文的寫作提綱。
2、議論文的命題可采用反問句、判斷句、設問句或采用名言警句，或是文章的中心論點，一定要醒目，最好能將話題放進去。
3、議論文開頭要能吸引人，可簡短的引用故事，引用名人名言，提出疑問，提出錯誤現象，錯誤觀點加以反駁，引出社會現象等等，但無論哪種，都要歸結到文章中你提出的中心論點上來，中心論點要有明確的語句表現出來。
4、議論文的正文綱目要清楚，最好采用排比段。正文每段開頭用同樣句式的話，讓人一目了然。這樣可得高分，即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。如：享受。①享受是合理存在的；②享受是要注意時機的；③享受是要講究質量的；④享受是有客觀限度的；⑤享受是有其最大價值的。
5、議論文正文不得少于三層才能得高分。這個三層是實在的，而不是硬加上去的，不會寫可寫正反兩層，也可從是什么,為什么和怎么樣三個角度來寫。如:信任. ①什么是信任;②為什么需要信任(個人到社會); ③怎樣對待信任(用誠心獲得,要信任別人,不能對所有人濫用信任).
6、可逆向思維，但不可寫成兩點論。如：近朱者赤與未必赤各寫一半就不行。再如寬容：①人們需要寬容；②寬容需要有善良的心；③寬容也要有度。最后一層就逆向思維了。
7、正文每層提出小論點后，應先從道理上分析，再概舉事例。可全文用一個事例，每層都從不同側面提一下，也可分別舉例，但舉例一定要簡略。
8、正文每層的小論點要把話題放進去，不能丟開話題，如以“優勢”為話題，中心論點定“我的優勢是充滿自信”，而正文全分析自信的作用，就偏了話題了。
9、例證時，名人事例一定要確定知道才能舉，不能出笑話，盡量舉自己或身邊的例子，太熱點的例證也不要舉，這些大家都舉爛了。如“非典”的例證。
10、議論時最好能引用些名人名言，不知道也能自編一些哲理性的話充作名人的話間接引用出來，增加文采。
11、如果命題是兩者的關系，就一定要把兩者都寫進每層的提綱，不能只寫一點。比如“自身素質和誘惑”一文單寫怎樣對待誘惑就偏題了。
再次重申作文不及格原因：
①偏離話題；②不合話題下作文要求；③不合文體；④嚴重字數不足；⑤情節荒誕離奇；⑥結構嚴重混亂。
再次重申作文得高分原因：
①記敘文或以情動人或以情節吸引人或立意新穎；
②議論文層次清楚，以理服人，有獨到見解；
③作文采用獨特新穎形式。
考試注意事項：
①選擇題的答案一旦選出，復查時如果沒有確實的把握，盡量不要改動，第一感覺最重要。
②主觀題千萬不要留下空白，能寫多少是多少，只要寫都會得分，盡可能多列幾小點。
③看作文題時用鉛用將題目下要求劃出，以提醒自己按要求來寫。
④作文盡可能先列好提綱再下筆，以免在卷子上亂涂畫。
⑤考試用筆顏色盡量深些，先試寫一下，不要漏水。不要用淺色的容易讓人看了花眼的筆。
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