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1．下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是學科網(wǎng)

 A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義學科網(wǎng)

 B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點學科網(wǎng)

 C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點學科網(wǎng)

 D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點學科網(wǎng)

2．關于勻變速直線運動，下列說法中正確的是 學科網(wǎng)

    A．加速度的方向就是速度的方向 學科網(wǎng)

B．加速度的方向就是位移的方向學科網(wǎng)

C．勻加速直線運動中，物體的加速度與速度方向相同學科網(wǎng)

D．勻減速直線運動中，位移和速度都隨時間的增加而減小學科網(wǎng)

3．關于自由落體運動，下列說法中正確的是學科網(wǎng)

A．自由落體運動是一種勻變速直線運動學科網(wǎng)

B．自由落體的快慢與物體質(zhì)量的大小有關學科網(wǎng)

C．在地球表面上各處，物體自由落體運動的加速度大小相等學科網(wǎng)

D．在地球表面上經(jīng)度較大處，物體自由落體運動的加速度較大學科網(wǎng)

4．甲、乙兩車在同一地點同時做直線運動，其v－t圖象如圖所示，則學科網(wǎng)

A．它們的初速度均為零學科網(wǎng)

B．甲的加速度大于乙的加速度學科網(wǎng)

C．0～t₁時間內(nèi)，甲的速度大于乙的速度學科網(wǎng)

D．0～t₁時間內(nèi)，甲的位移大于乙的位移學科網(wǎng)

5．兩個物體相互接觸，關于接觸處的彈力和摩擦力，下列說法中正確的是學科網(wǎng)

    A．一定有彈力，但不一定有摩擦力學科網(wǎng)

 B．如果有彈力，則一定有摩擦力學科網(wǎng)

 C．如果有摩擦力，則一定有彈力學科網(wǎng)

 D．如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比學科網(wǎng)

6．放在水平地面上的物塊，受到一個與水平方向成θ角斜向下方的力F的作用，物塊在水平地面上始終保持靜止，如圖所示．如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角θ變小，那么，地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況是學科網(wǎng)

 A．N變小，f變大      B．N變大，f變小   學科網(wǎng)

 C．N變小，f變小      D．N變大，f變大學科網(wǎng)

7．關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是學科網(wǎng)

 A．牛頓第一定律說明力是維持物體運動的原因學科網(wǎng)

 B．慣性就是物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)學科網(wǎng)

 C．由牛頓第一定律可知：物體所受合力為零時，一定處于靜止狀態(tài)學科網(wǎng)

 D．牛頓第一定律可以通過實驗來驗證學科網(wǎng)

8．關于國際單位制，下列說法中正確的是學科網(wǎng)

 A．在國際單位制中，力學里的三個基本單位是m、kg、N學科網(wǎng)

 B．在國際單位制中，力學里的三個基本單位是m、kg、s學科網(wǎng)

 C．1N = 1g?m/s^{2學科網(wǎng)}

 D．加速度的國際單位是N/m學科網(wǎng)

9．甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同．先用起重機將甲集裝箱以5m/s的速度勻速提升20m，再將乙集裝箱以8m/s的速度勻速提升10m，那么起重機學科網(wǎng)

    A．第一次做功多，功率小          B．兩次做功一樣多，功率一樣大學科網(wǎng)

 C．第二次做功多，功率大          D．兩次做功一樣多，第二次功率大學科網(wǎng)

10．下列說法中正確的是學科網(wǎng)

A．某種形式的能量減少，一定有其他形式的能量增加學科網(wǎng)

B．能量耗散表明，能量的總量并不守恒學科網(wǎng)

C．隨著科技的發(fā)展，能量是可以憑空產(chǎn)生的學科網(wǎng)

D．隨著科技的發(fā)展，永動機是可以制成的學科網(wǎng)

11．一個質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提升1m，這時物體的速度是2m／s，則下列說法中錯誤的是（取g=10m/s²）學科網(wǎng)

A．手對物體做功12J學科網(wǎng)

B．合外力對物體做功12J學科網(wǎng)

C．物體克服重力做功10J學科網(wǎng)

D．物體重力勢能增加10J學科網(wǎng)

12．一輪船船頭正對河岸航行．在水流速度突然變大時，關于輪船渡河通過的路程、渡河時間，下列說法中正確的是學科網(wǎng)

    A．路程與時間都不變                   B．路程變長，時問變長學科網(wǎng)

C．路程變短，時間變短                D．路程變長，時間不變學科網(wǎng)

學科網(wǎng)

學科網(wǎng)

13．關于曲線運動，下列敘述中正確的是學科網(wǎng)

A．物體做曲線運動時所受的合外力一定是變力學科網(wǎng)

B．勻變速運動不可能是曲線運動學科網(wǎng)

C．當物體所受的合外力與物體速度不在同一直線上時，物體一定作曲線運動學科網(wǎng)

D．當物體所受合外力與物體加速度不在同一直線上時，物體一定作曲線運動 學科網(wǎng)

14．關于分力與合力，下列說法中正確的是  學科網(wǎng)

A．合力的大小一定大于分力的大小學科網(wǎng)

B．合力的大小至少大于一個分力的大小學科網(wǎng)

C．合力的大小可以比兩個分力都小，也可以比兩個分力都大學科網(wǎng)

D．若兩個分力F₁>F₂，則合力大小的變化范圍是F₁>F>F_{2學科網(wǎng)}

15．兩個半徑相同的天體A、B，它們的質(zhì)量之比，若不考慮天體自轉(zhuǎn)的影響，則兩天體表面的重力加速度大小之比為學科網(wǎng)

A．3┱1                               B．1┱3學科網(wǎng)

C．9┱1                               D．1┱9學科網(wǎng)

16．如圖所示，在垂直于紙面的范圍足夠大的勻強磁場中，有一個矩形閉合線圈abcd，線圈平面與磁場垂直，O₁O₂是線圈的對稱軸，應使線圈怎樣運動才能使其中產(chǎn)生感生電流? 學科網(wǎng)

A．向左或向右平動                     B．向上或向下平動學科網(wǎng)

C．繞O₁O₂轉(zhuǎn)動                        D．平行于紙面向里運動學科網(wǎng)

17．下列關于磁感線的說法中正確的是學科網(wǎng)

A．磁感線可以形象的描述磁場的強弱與方向      B．沿磁感線方向，磁場越來越弱學科網(wǎng)

C．所有磁感線都不是閉合的                    D．磁感線與電場線一樣都能相交學科網(wǎng)

18．把一條形磁鐵插入同一個閉合線圈中，第一次是迅速的，第二次是緩慢的，兩次初、末位置均相同，則在兩次插入的過程中學科網(wǎng)

A．磁通量變化率相同                          B．磁通量變化量相同學科網(wǎng)

C．產(chǎn)生的感應電流相同                        D．產(chǎn)生的感應電動勢相同學科網(wǎng)

19．如圖所示，在水平勻強磁場中，用兩根相同的細繩水平懸掛粗細均勻的直導線MN，導線中通以從M到N的電流I，此時繩子都受到拉力作用；為使拉力減小為零，下列方法中可行的是學科網(wǎng)

A．把電流強度增大到某一值學科網(wǎng)

B．把電流強度減小到某一值學科網(wǎng)

C．使電流I反向學科網(wǎng)

D．使磁場B反向

20．關于電和磁，下列說法中正確是

A．絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電是由于絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上

B．真空中兩個點電荷電荷量均增加為原來的2倍，距離不變，則它們之間的作用力變?yōu)樵瓉淼?倍

C．真空中兩個點電荷間距離增為原來的2倍，電荷量均不變，則它們之間的作用力變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

D．電場線是電場中實際存在的曲線

21．在如圖所示的四個圖中，標出了勻強磁場的磁感應強度B的方向、帶正電的粒子在磁場中速度v的方向和其所受洛倫茲力f的方向，其中正確表示這三個方向關系的圖是

22．在真空中傳播著幾種電磁波，下列說法中正確的是

A．頻率越高的電磁波傳播越快

B．頻率越低的電磁波波長越短

C．波長越短的電磁波傳播越快

D．電磁波的傳播速度與頻率、波長無關

23．小明通過上網(wǎng)查閱資料知道：地球同步通信衛(wèi)星距地面的高度大約是“神舟六號”飛船距地面高度的120倍．則二者相比較，同步衛(wèi)星的

A．線速度大                       B．角速度大

C．向心加速度大                D．周期大

24．（4分）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．

根據(jù)學過的知識可以求出小車在B點的速度為v_B＝    m/s，CE間的平均速度為   m/s．

25．（6分）⑴在探究加速度與合外力及物體質(zhì)量關系時，我們首先保持物體的質(zhì)量不變，研究加速度與合外力的關系，然后保持合外力不變，研究加速度與物體質(zhì)量的關系，這種研究方法叫           法；

⑵小華用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗．保持物體的質(zhì)量不變，通過實驗作出了圖乙所示的圖象，則：

①圖象不通過坐標原點的原因是      ；

②通過實驗可得出的結論是    ．

26．（6分）一個靜止在水平面上的物體，質(zhì)量m=2kg，受水平拉力F=6N的作用從靜止開始運動，已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10m/s²．求物體4s末的速度v和在4s時間內(nèi)運動的距離s．

27．（6分）在光滑水平轉(zhuǎn)臺上開有一小孔O，一根細繩穿過小孔，一端拴一質(zhì)量為m的物體A，另一端連接質(zhì)量為M的物體B，如圖所示，已知開始時B物與水平地面接觸，O與A物間的距離為r，重力加速度為g，設轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn)過程中小物體A始終隨它一起運動．則：

（1）當轉(zhuǎn)臺以角速度旋轉(zhuǎn)時，地面對物體B的支持力為多大？

（2）要使物體B開始脫離地面，則物體A的線速度v至少為多大？

28．（9分）質(zhì)量m=1.0 kg的小物塊輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上的P點，隨傳送帶運動到A點后水平拋出，小物塊恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點進入豎直光滑圓弧軌道下滑．B、C為圓弧的兩端點，其連線水平．已知圓弧半徑R=1.0m，圓弧對應圓心角為θ=106°，軌道最低點為O，A點距水平面的高度h=0.8m，固定斜面與圓弧軌道在C點相切．小物塊離開C點后的沿斜面向上運動，能到達最高點D，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.75（g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．試求：

（1）小物塊離開A點做平拋運動的時間和水平初速度v₁；

（2）小物塊經(jīng)過O點時動能E_k；

（3）斜面上CD間的距離L．