蘇教版高中語(yǔ)文教材（必修）
寫(xiě)作素材匯編
必 修 一
第一專(zhuān)題 向青春舉杯
1．毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》
寫(xiě)作素材：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記
否，到中流擊水，浪遏飛舟？
【角度點(diǎn)撥】①人要有崇高的理想和兼懷天下的志向；②青春需要激情；③邁好人生的步伐；④社會(huì)是一所學(xué)校
2．郭小川《致青年公民》
寫(xiě)作素材：然而迎接你們的卻不盡是小鳥(niǎo)的悅耳的歌聲/在前進(jìn)的道路上還常有凄厲的風(fēng)雨和雷的轟鳴……
【角度點(diǎn)撥】①磨難是人生道路上的風(fēng)景；②要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣；③心態(tài)決定人生道路的選擇
3．食指《相信未來(lái)》
寫(xiě)作素材：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)
【角度點(diǎn)撥】①?zèng)]有絕望的人生，只有絕望的心境；②堅(jiān)定的信念可以戰(zhàn)勝一切苦難；③面對(duì)挫折；④樂(lè)觀與悲觀
4．潘洗塵《六月，我們看海去》寫(xiě)作素材：我們就是不愿停留在生活的坐標(biāo)軸上。
【角度點(diǎn)撥】①青年人要有探索精神；②思想只有在風(fēng)浪中才能成熟
5．揚(yáng)子《十八歲和其他》
寫(xiě)作素材：孩子長(zhǎng)大了，許多父母都會(huì)感到一些無(wú)法再把握孩子童年的惆悵。因?yàn)椋⒆娱L(zhǎng)大了，便不再整天粘著你了，他有了自己的思想、朋友和活動(dòng)天地；他不再那么依順，他甚至開(kāi)始反叛了。但是，對(duì)于我，反倒高興有了一個(gè)可以談話的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子長(zhǎng)大得能夠兼為摯友更令人滿意開(kāi)懷的啊！人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最。是不？
【角度點(diǎn)撥】①什么是真正的愛(ài)；②感恩是人類(lèi)不可或缺的品格；③理解是橫跨代溝的橋梁；④尊重，不分輩份與級(jí)別
6．張潔《我的四季》
（1）寫(xiě)作素材：我沒(méi)有權(quán)利逃避在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任……我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地……我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
【角度點(diǎn)撥】①直面艱難困苦是生命賦予的責(zé)任；②命運(yùn)掌握在挑戰(zhàn)者手里；③腳踏實(shí)地才能走出精彩的人生；④心態(tài)決定著人生前程
（2）寫(xiě)作素材：人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。
【角度點(diǎn)撥】希望是人生航程不滅的燈盞
（3）寫(xiě)作素材：厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一個(gè)災(zāi)難里沉沒(méi)。而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。
【角度點(diǎn)撥】①挑戰(zhàn)人生――我們別無(wú)選擇；②命運(yùn)總是親睞堅(jiān)強(qiáng)的人
（4）寫(xiě)作素材：只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
【角度點(diǎn)撥】①“負(fù)責(zé)”是最好的人生態(tài)度；②人生之路千姿百態(tài)，沒(méi)有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生
7．馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》
（1）寫(xiě)作素材：馬克思17歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)就寫(xiě)下《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，科學(xué)而崇高地規(guī)劃了自己的人生。
【角度點(diǎn)撥】①良好的開(kāi)端是成功的一半；②有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志
（2）寫(xiě)作素材：如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)暇的偉大人物。歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教誨我們，人人敬仰的理想人物，就曾為人類(lèi)犧牲了自己――有誰(shuí)敢否定這類(lèi)教誨呢？
【角度點(diǎn)撥】①幸福不只是一種享受，更是一種付出；②在“小我”與“大我”間抉擇
8．畢淑敏《我的五樣》
寫(xiě)作素材：《我的五樣》中畢淑敏通過(guò)一次虛擬的選擇，完成了對(duì)生命意義的哲學(xué)追問(wèn)――我為何而生？她的回答是為了寫(xiě)作。所以，當(dāng)面對(duì)“空氣、水、陽(yáng)光、鮮花、筆”這五樣心中熱愛(ài)的東西只能留下一種時(shí)，她留下了筆。因?yàn)樗亲骷遥x開(kāi)了筆，就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了思考，沒(méi)有了批判，就沒(méi)有了生存的意義。
【角度點(diǎn)撥】①人活著必須有意義；②追求是不竭的動(dòng)力；③選擇由心而生
第二專(zhuān)題 獲得教養(yǎng)的途徑
9．赫爾曼?黑塞《獲得教養(yǎng)的途徑》
（1）寫(xiě)作素材：赫爾曼?黑塞認(rèn)為真正的修養(yǎng)不應(yīng)當(dāng)追求功利，而是為了“精神和心靈的完善”。讀書(shū)是獲得教養(yǎng)的主要途徑，人們?cè)谟眯难芯拷?jīng)典作品之后，便能發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、完善自我修養(yǎng)。
【角度點(diǎn)撥】①塑造心靈；②人格；③修養(yǎng)；④讀書(shū)；⑤經(jīng)典的力量
（2）寫(xiě)作素材：真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從來(lái)不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。
【角度點(diǎn)撥】①修養(yǎng)沒(méi)有極致，而是一輩子的事；②執(zhí)著才能永恒
10．荀子《勸學(xué)》
（1）寫(xiě)作素材：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也。
【角度點(diǎn)撥】借助于外物往往能讓理想早日成為現(xiàn)實(shí)
2）寫(xiě)作素材：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
【角度點(diǎn)撥】①持之以恒；②優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
11．韓愈《師說(shuō)》
（1）寫(xiě)作素材：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
（2）寫(xiě)作素材：圣人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
【角度點(diǎn)撥】①博采眾長(zhǎng)者可成大器；②學(xué)識(shí)的高下不完全取決于年齡的大小；③青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；④我們要敢于超越前人
12．王梓坤《貴在一個(gè)“新”字》
（1）寫(xiě)作素材：
A．青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。（德國(guó)諺語(yǔ)）
B．當(dāng)我完成了一般的學(xué)習(xí)過(guò)程之后，就發(fā)現(xiàn)自己被許多疑難和錯(cuò)誤困住了。從這些疑難和錯(cuò)誤里，除了日甚一日地看清自己的無(wú)知外，似乎并沒(méi)有得到其他任何收獲。（少年笛卡兒在閱讀了大量的書(shū)籍后發(fā)此感言）
【角度點(diǎn)撥】①只有懷疑才能發(fā)現(xiàn)真理；②自覺(jué)地獨(dú)立思考才能少走彎路；③成熟需要時(shí)間的洗禮和風(fēng)浪的歷練
（2）寫(xiě)作素材：
A．漢代著名批判家王充自幼家貧，買(mǎi)不起書(shū)，他就到書(shū)店讀書(shū)。因?yàn)樗趭^好學(xué)，善于思考，得以博覽群書(shū)，貫通百家，最終寫(xiě)成了專(zhuān)門(mén)的批判書(shū)籍《論衡》，立論有據(jù)，言之成理，展示了他很高的獨(dú)立思考的才華。
B．愛(ài)因斯坦是科學(xué)界最善于獨(dú)立思考的巨人。不要忘記，青年時(shí)代的愛(ài)因斯坦就在物理、數(shù)學(xué)等方面打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且對(duì)一般的自然科學(xué)和哲學(xué)，也有濃厚的興趣和豐富的知識(shí)。
C．清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：“雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺。”（《隨園詩(shī)話?補(bǔ)遺》）這秋水，就是知識(shí)之水，就是獨(dú)立思考的波濤和浪花。
D．魯迅在《讀書(shū)雜談》中說(shuō)：“應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解。”
【角度點(diǎn)撥】①淵博的知識(shí)是獨(dú)立思考的前提；②獨(dú)立思考是成功者的共同特點(diǎn)
（3）寫(xiě)作素材：
A．明代哲學(xué)家和教育家陳獻(xiàn)章說(shuō)：“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟，一番長(zhǎng)進(jìn)。”
B．孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
C．鄭板橋說(shuō)：“‘學(xué)問(wèn)’二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。今人有學(xué)而無(wú)問(wèn)，雖讀書(shū)萬(wàn)卷，只是一條鈍漢爾。”
【角度點(diǎn)撥】①善于提出疑問(wèn)才能快速進(jìn)步；②學(xué)和問(wèn)二者必須兼顧
（4）寫(xiě)作素材：清初思想家唐甄在《潛書(shū)》一書(shū)中說(shuō)：“心，靈物也；不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神。”
【角度點(diǎn)撥】要使思維深入必須注意思想方法
（5）寫(xiě)作素材：有些重大問(wèn)題，需要長(zhǎng)時(shí)間的苦戰(zhàn)。艾立希失敗了605次，才制成藥物六○六；居里夫人從數(shù)噸鈾礦殘余物中提煉出只有幾十毫克純鐳的氯化物。可以想象，他們付出了多么大的勞動(dòng)。“用志不分，乃凝于神”（《莊子?達(dá)生》），“鍥而不舍，金石可鏤”（《荀子?勸學(xué)》），前人刻苦鉆研的精神，時(shí)刻激勵(lì)著我們前進(jìn)。
【角度點(diǎn)撥】①長(zhǎng)時(shí)間的刻苦鉆研是成功之母；②堅(jiān)強(qiáng)的毅力是取得勝利的保證
第三專(zhuān)題 月是故鄉(xiāng)明
13．柯靈《鄉(xiāng)土情結(jié)》
（1）寫(xiě)作素材： A．一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。
B．人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍。飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。“慈母手中線，游子身上衣”，這根線的長(zhǎng)度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。
【角度點(diǎn)撥】①家園是一輩子的烙印；②思鄉(xiāng)之情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的變換而消逝
（2）寫(xiě)作素材：
A．浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃子打水一場(chǎng)空。有的?傺無(wú)聊，鎩羽而歸。有的春花秋月，流連光景，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。有的倦于奔競(jìng)，跳出名利場(chǎng)，遠(yuǎn)離是非地，“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”。有的素性恬淡，誤觸塵網(wǎng)，不愿為五斗米折腰，歸去來(lái)兮，種菊東籬，怡然自得。――但要達(dá)到這境界，至少得有幾畝薄田，三間茅舍作退步，否則就只好寄人籬下，終老他鄉(xiāng)
B．比災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)更使人難以忘懷的，是放逐：有家難歸，有國(guó)難奔。屈原、賈誼、張儉、韓愈、柳宗元、蘇東坡，直至康有為、梁?jiǎn)⒊婵梢哉f(shuō)無(wú)代無(wú)之。――也許還該提一提林則徐，這位揭開(kāi)中國(guó)近代史開(kāi)宗明義第一章的偉大愛(ài)國(guó)前賢，為了嚴(yán)禁鴉片而獲罪革職，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲涼時(shí)刻，口占一詩(shī)，告別家人：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。”百年后重讀此詩(shī)，還令人寸心如割，百脈沸涌，兩眼發(fā)酸，低徊唏噓不已。
【角度點(diǎn)撥】①故鄉(xiāng)是人類(lèi)最后的歸宿；②家園不只是房舍，更是精神棲息的港灣
14．韓少功《我心歸去》
（1）寫(xiě)作素材：著名作家韓少功暫居法國(guó)圣?納
塞爾河雅靜的別墅，面對(duì)藍(lán)海和綠色公園，他卻沒(méi)有幸福感。周?chē)鷽](méi)有了祖國(guó)的語(yǔ)言，沒(méi)有了親人的相伴，他深切地認(rèn)識(shí)到故鄉(xiāng)不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價(jià)格可以向任何顧客出售的往返車(chē)票和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。
【角度點(diǎn)撥】①月是故鄉(xiāng)明；②故鄉(xiāng)是滋養(yǎng)人生的源泉
（2）寫(xiě)作素材：故鄉(xiāng)意味著我們的付出――它與出生地不是一回事。只有艱辛勞動(dòng)過(guò)奉獻(xiàn)過(guò)的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷――無(wú)論這個(gè)故鄉(xiāng)烙印在一處還是多處，在祖國(guó)還是在異邦。
【角度點(diǎn)撥】①付出才能擁有；②不滅的記憶來(lái)自?xún)A情付出
15．曹文軒《前方》
寫(xiě)作素材：
A．人的悲劇性實(shí)質(zhì)，還不完全在于總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地，而在于走向前方、到處流浪時(shí)，又時(shí)時(shí)刻刻地惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見(jiàn)的家、家園和家鄉(xiāng)。
B．崔灝，本可以湊足盤(pán)纏回家一趟，用不著那樣傷感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那個(gè)家，只是由家的溫馨與安寧養(yǎng)育起來(lái)的一種抽象的感覺(jué)罷了。那個(gè)可遮風(fēng)擋雨的實(shí)在的家，并不能從心靈深處抹去他無(wú)家可歸的感覺(jué)。他只能望著江上煙波，在心中體味一派蒼涼。
【角度點(diǎn)撥】①家園是流浪靈魂的歸宿；②家園是一種感覺(jué)，一種無(wú)法抹去的烙印
16．老舍《想北平》
寫(xiě)作素材：老舍對(duì)北平的愛(ài)是熾熱而真誠(chéng)的，他生在北京，長(zhǎng)在北京，一生67年中在北京度過(guò)42年，最后在北京去世。不過(guò)，在他寫(xiě)作的41年里，大部分時(shí)間卻不在北京，只有解放后17年是真正在北京度過(guò)的。但無(wú)論是在倫敦，在濟(jì)南，在青島，還是在紐約，他都在寫(xiě)北京。他想北京，他的心始終在北京。北京西北角是老舍的搖籃，也成了老舍作品主人公的故鄉(xiāng)。北京是老舍創(chuàng)作的源泉。
【角度點(diǎn)撥】①因?yàn)閻?ài)所以熾熱；②一方水土養(yǎng)育一方人；③故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)的精神家園；④時(shí)光可以改變?nèi)说娜蓊仯淖儾涣斯枢l(xiāng)情
17．劉亮程《今生今世的證據(jù)》
寫(xiě)作素材：當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。
【角度點(diǎn)撥】①存在是一種證明，更是一份寄托；
②當(dāng)物質(zhì)的或精神的家園廢失的時(shí)候，人們往往迷失前進(jìn)的方向
第四專(zhuān)題 像山那樣思考
18．郁達(dá)夫《江南的冬景》
寫(xiě)作素材：英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“如果冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
【角度點(diǎn)撥】①堅(jiān)定的信念是成功的基石；②陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
19．高建群《西地平線上》
寫(xiě)作素材：羅曼?羅蘭在構(gòu)思心目中的約翰?克利斯朵夫形象時(shí)，焦躁不安了半年，有一天，他登上山頂，看見(jiàn)一輪太陽(yáng)正噴薄而出，于是，羅曼?羅蘭心目中久久醞釀的英雄在東地平線上出現(xiàn)了。羅曼?羅蘭因此而熱淚盈眶：“讓我把你抓住，親愛(ài)的約翰?克利斯朵夫！”羅曼?羅蘭叫道。
【角度點(diǎn)撥】①走進(jìn)自然，于不經(jīng)意間收獲人生；②靈感來(lái)于不懈的思考和瞬間的觸發(fā)；③死亡也是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事
20．蘇軾《赤壁賦》
（1）寫(xiě)作素材：方其（曹孟德）破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？
【角度點(diǎn)撥】“短暫與永恒”的思索
（2）寫(xiě)作素材：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食。
【角度點(diǎn)撥】①“選擇”決定于生活的態(tài)度；②人要善于尋求精神的寄托；③自然是人類(lèi)最可靠的朋友
21．盧梭《寂寞》
寫(xiě)作素材：在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜溫柔，最天真和鼓舞人的伴侶，即使是對(duì)于憤世嫉俗的可憐人和憂悒的人也一樣。
【角度點(diǎn)撥】自然以寬容和博大的胸懷給以人類(lèi)溫暖
必 修 二
第一專(zhuān)題 珍愛(ài)生命
22．海倫?凱勒《假如給我三天光明》
（1）寫(xiě)作素材：作為一個(gè)盲人，海倫?凱勒并沒(méi)有在《假如給我三天光明》中向我們展示多少“命運(yùn)”的多舛，而是更多地讓我們感受到作者的熱切、坦誠(chéng)和真摯。可以這樣說(shuō)，盡管她受盡了“命運(yùn)”的折磨，但她獻(xiàn)給人們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛(ài)世界的心。海倫?凱勒的經(jīng)歷如果說(shuō)給了我們巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如給我三天光明》所袒露的心跡，能給我們巨大的人生感染，鼓舞我們?nèi)フ湎釔?ài)生活。
【角度點(diǎn)撥】①堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀的精神；②對(duì)世人強(qiáng)烈的愛(ài)和熱切的希望
2）寫(xiě)作素材：我們每天都應(yīng)該懷著友善．朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時(shí)間在我們面前日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年地不斷延伸開(kāi)去，這些品質(zhì)常常就會(huì)喪失。我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感激我們的所有，直到我們喪失了它。
【角度點(diǎn)撥】①懷著友善．朝氣和渴望去生活是我們的生命品質(zhì)；②生命的品質(zhì)在于堅(jiān)持；③“感恩”是一種積極的生活態(tài)度
23．史鐵生《我與地壇》
1）寫(xiě)作素材：史鐵生雙腿癱瘓，身患重疾，在經(jīng)歷過(guò)苦悶與彷徨之后，他開(kāi)始發(fā)奮創(chuàng)作，發(fā)表了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《我與地壇》等有重大影響的作品。1985年以來(lái)，他開(kāi)始思考人的命運(yùn)，并認(rèn)識(shí)到“人與生俱來(lái)的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過(guò)程”。 史鐵生已經(jīng)無(wú)法用雙腳站立行走，但他的思想?yún)s“走”得很遠(yuǎn)。
【角度點(diǎn)撥】①跨越困境是一輩子的事；②磨難可以摧殘一個(gè)人得身體，但不能打垮他（或她）得意志；③命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中 （2）寫(xiě)作素材：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。
【角度點(diǎn)撥】生老病死是人生的必然規(guī)律，我們不必糾纏而自尋煩惱，安然立命是最好的生存方式
（3）寫(xiě)作素材：史鐵生不幸被命運(yùn)的重錘擊中，在遭受突如其來(lái)的厄運(yùn)時(shí)，他變得暴躁孤僻，認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，對(duì)母親的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。一直到母親猝然去世之后，他才意識(shí)到母親的偉大，才體會(huì)到“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”，他“想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了”。
【角度點(diǎn)撥】①母愛(ài)是這世上無(wú)可替代的情感；②行孝要趁早；③我們并不是荒漠之中的獨(dú)行客；④成熟有時(shí)要付出代價(jià)
24．歐?亨利《最后的常春藤葉》
寫(xiě)作素材：美國(guó)作家歐?亨利小說(shuō)《最后的常春藤葉》講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，年輕畫(huà)家瓊珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固執(zhí)地認(rèn)為窗外凋零的藤葉就是她生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子凋落時(shí)，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫(huà)家貝爾曼冒雨畫(huà)出終生追求的杰作――最后一片葉子，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊獲救了，貝爾曼卻因淋雨感染了肺炎而去世。
【角度點(diǎn)撥】①堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴(lài)以延續(xù)的的精神支柱；②友情是難忘的歌；③人性的光輝是杰作的必備元素
25．屠格涅夫《呱……呱……》
寫(xiě)作素材：屠格涅夫在《呱……呱……》中講述了早年因崇拜拜倫筆下的曼弗雷德而試圖自殺時(shí)，忽然聽(tīng)到嬰兒的啼哭聲，喚醒了善的本性，愛(ài)的良知，生的渴望，從而放棄了自殺念頭的故事。
【角度點(diǎn)撥】珍愛(ài)生命在人生的每一刻
第二專(zhuān)題 和平的祈禱
26．肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇》
1）寫(xiě)作素材：肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇》讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后留下的創(chuàng)傷，主人公索科洛夫在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他機(jī)智地逃出戰(zhàn)俘營(yíng)。可是當(dāng)他逃歸并開(kāi)始平民的生活后，他才發(fā)覺(jué)親手建起的家園已經(jīng)成為廢墟，而唯一的希望――兒子，也犧牲在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的那一天。他的“眼淚在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的歡樂(lè)和希望”。
【角度點(diǎn)撥】戰(zhàn)爭(zhēng)是摧殘人類(lèi)的殺手
（2）寫(xiě)作素材：肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇》中主人公索科洛夫當(dāng)?shù)弥约何ㄒ坏南ＭD―兒子，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的最后一天犧牲的消息后，并沒(méi)有一味沉浸在悲傷之中，而是領(lǐng)養(yǎng)了孤兒凡幾亞，開(kāi)始了他另外意義上的人生。
【角度點(diǎn)撥】①命運(yùn)由自己主宰；②不屈不撓的意志可以直面一切苦難
27．海因里希?伯爾《流浪人，你若到斯巴……》
寫(xiě)作素材：德國(guó)作家海因里希?伯爾的《流浪人，你若到斯巴……》通過(guò)一名德國(guó)傷兵的所見(jiàn)所聞所想，讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘無(wú)人道、犧牲者所處的絕境，以及被戰(zhàn)爭(zhēng)敗壞了的整個(gè)年輕一代。透過(guò)這一切，更讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到造成民族災(zāi)難和個(gè)人不幸的根源――軍國(guó)角度點(diǎn)撥】①教育是一個(gè)民族的固本大計(jì)；②戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的不僅是人的肉體，更是精神
28．安妮?弗蘭克《安妮日記》
寫(xiě)作素材：《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫(xiě)起，到
【角度點(diǎn)撥】①珍惜和平歲月；②形體可以沒(méi)有自由，但思想永遠(yuǎn)是自由的
第三專(zhuān)題 歷史的回聲
29．蘇洵《六國(guó)論》
（1）寫(xiě)作素材：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
【角度點(diǎn)撥】①換個(gè)角度思維，你將獲得對(duì)事物嶄新的認(rèn)識(shí)；②奮力以赴方能無(wú)往不勝；③失敗的路往往是自己鋪就的
（2）寫(xiě)作素材：趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。
【角度點(diǎn)撥】①善始還要善終；②打擊人才便是自毀長(zhǎng)城
30．杜牧《阿房宮賦》
寫(xiě)作素材：嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
【角度點(diǎn)撥】①不愛(ài)惜民力，就是自掘墳?zāi)梗虎谒瘢┠茌d舟，亦能覆舟
31．蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
寫(xiě)作素材：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。
【角度點(diǎn)撥】①自古英雄出少年；②什么才是真正的瀟灑；③無(wú)法磨滅的功業(yè)往往永恒
32．辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》
（1）寫(xiě)作素材：
A．千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
B．斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
【角度點(diǎn)撥】①獲取輝煌的業(yè)績(jī)才能青史留名；②英雄是時(shí)代的脊梁
（2）寫(xiě)作素材：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。
A．漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥，封山而還。
B．元嘉二十七年，宋文帝劉義隆草率出師北伐，想要建立像古人封狼居胥山那樣的功績(jī)，卻落得向北回望，倉(cāng)皇敗還。
【角度點(diǎn)撥】①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；②立業(yè)當(dāng)量力而行
（3）憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？
【角度點(diǎn)撥】①老當(dāng)益壯，最美夕陽(yáng)紅；②千里馬常有，伯樂(lè)不常有
33．朱啟平《落日》 （1）寫(xiě)作素材：法西斯日本發(fā)動(dòng)蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，燒殺搶掠，犯下了滔天罪行，引起世界人民的公憤，在各國(guó)人民的奮力抗擊下，日本帝國(guó)主義以失敗告終，不得不向聯(lián)合國(guó)投降。
【角度點(diǎn)撥】①多行不義必自斃；②得道者多助，失道者寡助；③團(tuán)結(jié)就是力量
（2）寫(xiě)作素材：我們別忘了百萬(wàn)將士流血成仁，千萬(wàn)民眾流血犧牲，勝利雖最后到來(lái)，代價(jià)卻十分重大我們的國(guó)勢(shì)猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。否則，我們將無(wú)面目對(duì)子孫講述這段光榮的歷史了。
【角度點(diǎn)撥】①團(tuán)結(jié)是取得勝利的前提；②落后者要奮力前行；③強(qiáng)大自我才是雪恥的最好方式；④忘記歷史就意味著背叛
34．《消息二則》（《勃蘭特下跪贖罪受到稱(chēng)贊》《加拿大將“南京大屠殺”編入歷史教材》）
（1）寫(xiě)作素材：德國(guó)總理勃蘭特訪問(wèn)波蘭期間，冒著凜冽的寒風(fēng)來(lái)到華沙猶太人死難者紀(jì)念碑下跪贖罪，這一舉動(dòng)贏得了世人的贊美，被譽(yù)為“歐洲約一千年來(lái)最強(qiáng)烈的謝罪表現(xiàn)”。現(xiàn)任德國(guó)總理施羅德也曾親自去波蘭，為刻有下跪謝罪情景的勃蘭特紀(jì)念碑揭幕。
【角度點(diǎn)撥】①歷史的真相無(wú)可遮掩；②真誠(chéng)才能贏得理解和寬容
2）寫(xiě)作素材：加拿大大不列顛哥倫比亞省教育廳廳長(zhǎng)麥菲在溫哥華宣布，該廳與省內(nèi)亞裔社區(qū)聯(lián)合編寫(xiě)的第二次世界大戰(zhàn)亞太區(qū)歷史課推薦教材，將向各中學(xué)推出。新教材的第五課內(nèi)容涵蓋南京大屠殺、加拿大戰(zhàn)俘等重要?dú)v史事實(shí)，并提出有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)受害人索賠、日本政府對(duì)二戰(zhàn)的認(rèn)罪態(tài)度等與二戰(zhàn)歷史有關(guān)的歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（《加拿大將“南京大屠殺”編入歷史教材》）
【角度點(diǎn)撥】①還原歷史的真相人人有責(zé)；②寬 容、同情、重視人權(quán)是人類(lèi)共同的心愿
第四專(zhuān)題 慢慢走，欣賞啊
35．余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨（節(jié)選）》
1）寫(xiě)作素材：……一個(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。
【角度點(diǎn)撥】文字是民族的特征
（2）寫(xiě)作素材：第三次去美國(guó)，在高高的丹佛山居了兩年。中國(guó)詩(shī)詞里“蕩胸生層云”，或是“商略黃昏雨”的意趣，是落基山上難睹的景象。要領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無(wú)”的境界，仍須回中國(guó)。
【角度點(diǎn)撥】①愛(ài)國(guó)是“自私”的；②故鄉(xiāng)是不會(huì)消逝的家園
（3）寫(xiě)作素材：饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉；二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低；三打白頭聽(tīng)雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠串成。（南宋詞人蔣捷《虞美人?聽(tīng)雨》詞：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。”）
【角度點(diǎn)撥】①歲月磨人；②自然是惹起情思的媒介；③失去（無(wú)法回到）家園的人，心靈往往最脆弱
（4）寫(xiě)作素材：北宋文學(xué)家王禹?因編寫(xiě)《太祖實(shí)錄》觸犯當(dāng)局，被貶黃州，他破開(kāi)如椽的大竹為瓦，修建了一座竹樓，并寫(xiě)下了表達(dá)恬淡自然、隨遇而安情懷的《黃岡竹樓記》。
【角度點(diǎn)撥】①沉淪不是消解苦痛的唯一途徑；②豁達(dá)超然，才能處世不驚；③人要有自己的精神寄托
36．汪曾祺《金岳霖先生》
寫(xiě)作素材：汪曾祺筆下的金岳霖是個(gè)“有趣”的人，上課不脫呢帽，請(qǐng)穿紅毛衣的女同學(xué)回答問(wèn)題，向林國(guó)達(dá)提怪問(wèn)題，演講時(shí)捏跳蚤玩，和斗雞同桌進(jìn)食，跟小朋友比水果大小……
【角度點(diǎn)撥】①人要有個(gè)性；②率真．自然是最好的品格；③因?yàn)檎鎸?shí)所以難忘（敬重）；④真摯的情感來(lái)自細(xì)致的觀察和真切的體驗(yàn)
37．孫犁《亡人逸事》
寫(xiě)作素材： A．孫犁夫妻結(jié)婚很早，但相聚之日少，分離之日多，歡樂(lè)之日少，相對(duì)愁嘆之時(shí)多，青春也在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里拋擲，但這一切并沒(méi)有影響他們的恩愛(ài)。
B．晚年孫犁深情地說(shuō)：“過(guò)去，青春兩地，一別數(shù)年，求一夢(mèng)而不可得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢(mèng)見(jiàn)她（亡妻），想擺脫也做不到。”
【角度點(diǎn)撥】①愛(ài)若醇酒，歷久而彌芳；②兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮
38．魯迅《祝福》
（1）寫(xiě)作素材：明清兩代進(jìn)朝廷建立的最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)讀書(shū)的人叫監(jiān)生，清朝乾隆以后，國(guó)子監(jiān)卻只是個(gè)空名，地主豪紳等可以憑祖先的“功績(jī)”或捐錢(qián)取得監(jiān)生的資格。
【角度點(diǎn)撥】教育沒(méi)落是亡國(guó)的前兆
（2）寫(xiě)作素材：祥林嫂人物形象
【角度點(diǎn)撥】①人禍遠(yuǎn)比天災(zāi)的危害來(lái)得大；②反抗必須在覺(jué)悟之后；③“忍”不是面對(duì)挫折的唯一辦法
；④割掉思想的毒瘤，人生（民族）才能走得暢快；⑤沒(méi)有尊重就沒(méi)有人權(quán)；⑥以無(wú)知教育無(wú)知，接受者會(huì)更無(wú)知（柳媽的“友情提醒”）
39．曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》
寫(xiě)作素材：曹雪芹出生富貴之家，雍正年間，家產(chǎn)被朝廷抄沒(méi)，舉家北遷。曹雪芹移居北京西郊山村，在貧困潦倒的生活中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，寫(xiě)成了《紅樓夢(mèng)》前八十回。
【角度點(diǎn)撥】①貧困是一筆財(cái)富；②逆境出人才；③偉大的作品離不開(kāi)豐富的閱歷
必 修 三
專(zhuān)題 祖國(guó)土
40．黃藥眠《祖國(guó)山川頌》
（1）寫(xiě)作素材：且不要去說(shuō)什么俄羅斯的森林，英吉利的海，芬蘭的湖泊，印度尼西亞的島了。咱們中國(guó)自有壯麗偉大的自然圖景.我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草樹(shù)蒙密的西雙版納，有一望無(wú)際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有西北諸省的廣闊
無(wú)垠的青青的牧場(chǎng)，還有說(shuō)不盡的江湖沼澤……
【角度點(diǎn)撥】①月是故鄉(xiāng)明；②河山在夢(mèng)縈，祖國(guó)在心中
（2）寫(xiě)作素材：我愛(ài)祖國(guó)的文化。有時(shí)我朗讀中國(guó)詩(shī)歌中的名句，體會(huì)到其中最細(xì)微的感情，捉摸到其中耐人尋味的思想，想像到其中優(yōu)美的圖景，感觸到其中鏗鏘的節(jié)奏、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，領(lǐng)略到其中言外的神韻。當(dāng)我讀到得意的時(shí)候，就不覺(jué)反復(fù)吟哦，悠然神往。當(dāng)它觸動(dòng)到我心靈的襞褶的深處時(shí)，我就不覺(jué)流下了眼淚。
【角度點(diǎn)撥】愛(ài)國(guó)必須愛(ài)祖國(guó)文化
41．劉白羽《長(zhǎng)江三峽》
（1）寫(xiě)作素材：看到萬(wàn)仞高峰之巔，有一細(xì)石聳立如一人對(duì)江而望，那就是充滿神奇縹緲傳說(shuō)的美女峰了。據(jù)說(shuō)一個(gè)漁人在江中打魚(yú)，突遇狂風(fēng)暴雨，船覆滅頂，他的妻子抱了小孩從峰頂眺望，盼他回來(lái)，一天一天，一月一月，他終未回來(lái)，而她卻依然不顧晨昏，不顧風(fēng)雨，站在那兒等候著他至今還在那兒等著呢！……
【角度點(diǎn)撥】①真愛(ài)永恒；②愛(ài)是一種偉大的力量；③愛(ài)是最美的語(yǔ)言
（2）寫(xiě)作素材：據(jù)袁崧《宜都山川記》載：秭歸是屈原故鄉(xiāng)，是楚子熊繹建國(guó)之地。后來(lái)屈原被流放到汨羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見(jiàn)他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說(shuō)：屈原死后，被一大魚(yú)馱回秭歸，終于從流放之地回歸楚國(guó)。
【角度點(diǎn)撥】①高尚的精神永不死；②屈原永遠(yuǎn)是人類(lèi)追求的人格標(biāo)桿
42．〔波蘭〕雅－伊瓦什凱維奇《肖邦故園》
（1）寫(xiě)作素材：肖邦于1930年到法國(guó)定居，創(chuàng)作了大量飽含愛(ài)國(guó)情感的優(yōu)秀作品，臨終囑咐親人把自己的心臟運(yùn)回祖國(guó)。
【角度點(diǎn)撥】祖國(guó)在心中永遠(yuǎn)最重
（2）寫(xiě)作素材：倘若此刻我們聽(tīng)到，或者親自彈奏偉大作曲家臨終前的最后一組馬祖卡曲，我們必能從中聽(tīng)到昔日國(guó)內(nèi)歌聲的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于關(guān)山阻隔，有國(guó)難投，這一組馬祖卡曲似乎是被萬(wàn)種離情、一懷愁緒所濾過(guò)而凈化了，跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸相距甚遠(yuǎn)，但它們無(wú)疑是出自故里，跟這片土地有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
【角度點(diǎn)撥】祖國(guó)是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的根 （3）寫(xiě)作素材：到了肖邦之家，你會(huì)親眼見(jiàn)到，而且確信，作為民族的最堅(jiān)韌的紐帶，作為民族精神的支柱和基礎(chǔ)的偉大藝術(shù)具有何等不可估量的威力。密茨凱維支的詩(shī)，肖邦的音樂(lè)，對(duì)于波蘭人而言，就是這樣的支柱。
【角度點(diǎn)撥】①偉大的作品具有不可估量的威力；②高尚的人格精神是民族的支柱
43．聞一多《發(fā)現(xiàn)》、艾青《北方》、舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》、阿赫馬托娃《祖國(guó)土》
寫(xiě)作素材：
A．我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚/“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)”（聞一多）
B．嘔出一顆心來(lái)，你在我的心里。（聞一多）
C．我愛(ài)這悲哀的國(guó)土/它的廣大而瘦瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語(yǔ)/與寬闊的姿態(tài)/堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上/永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡/我愛(ài)這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土――這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛(ài)的/世界上最艱苦/與最古老的種族（艾青）
D．但我們都躺進(jìn)它的懷里，和它化為一體/因?yàn)椴挪痪卸Y節(jié)地稱(chēng)呼它：“自己的土地。”（阿赫馬托娃）
E．英國(guó)詩(shī)人拜倫有一句名言：“連祖國(guó)都不愛(ài)的人是什么也不會(huì)愛(ài)的。”（《寫(xiě)作實(shí)踐》）
【角度點(diǎn)撥】①愛(ài)國(guó)是發(fā)自肺腑的真情；②愛(ài)國(guó)不只愛(ài)它的富饒，更擔(dān)憂它的困頓
第二專(zhuān)題 號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴
44．屈原《離騷（節(jié)選）》
（1）寫(xiě)作素材：紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。
【角度點(diǎn)撥】?jī)?nèi)外兼修才是真正的美
（2）寫(xiě)作素材：汩余若將不及兮/恐年歲之不吾與/朝搴覷之木蘭兮/夕攬洲之宿莽/日月忽其不淹兮/春與秋其代序
【角度點(diǎn)撥】時(shí)光易逝，青春難再
45．〔俄〕普希金《致西伯利亞囚徒》
寫(xiě)作素材：
A．普希金的創(chuàng)作和活動(dòng)令沙皇政府頗感頭痛，他們用陰謀手段，挑撥法國(guó)籍憲兵隊(duì)長(zhǎng)丹特斯褻瀆普希金的妻子納塔利婭?尼古拉耶芙娜?岡察洛娃，激怒普希金，結(jié)果導(dǎo)致了1837年普希金和丹特斯的決斗。決斗中普希金身負(fù)重傷，不治身亡，年僅37歲。他的早逝，令俄國(guó)進(jìn)步文人曾經(jīng)這樣感嘆：“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)沉落了”。
B．十二月黨人原本是俄羅斯帝國(guó)農(nóng)奴制的受益者。他們是年輕的貴族，是沙皇制度的支柱，擔(dān)任著沙皇政府各個(gè)行政機(jī)關(guān)和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有著大好的前程。但是，他們認(rèn)為壓得人民喘不過(guò)氣來(lái)的農(nóng)奴制度是可恥的，自己所享有的種種特權(quán)是一種罪孽。于是，他們挺身而出，為廢除農(nóng)奴制和專(zhuān)制制度而斗爭(zhēng)。
C．十二月黨人的妻子們是值得大書(shū)特書(shū)的，她們沒(méi)有聽(tīng)從尼古拉一世允許改嫁的諭令，也沒(méi)有被用來(lái)攔阻她們的種種恫嚇嚇倒。她們寧愿放棄堆積如山的黃金，寧可在拿著武器的哥薩克衛(wèi)兵的押送下被鐵鏈捆鎖著行走，也要到那苦寒的野獸出沒(méi)的地方去，守在自己的丈夫身旁，義無(wú)反顧的妻子們令鐵石心腸的阻攔者也不由得淚雨滂沱。
【角度點(diǎn)撥】①正直文人生存的環(huán)境常常困頓；②對(duì)尊嚴(yán)與自由百折不回的追求是貴族精神的核心；③意義與價(jià)值是掂量生命輕與重的砝碼；④幸福在于靈魂的滿足。
46．〔美〕惠特曼《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲》
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