武昌區2009屆高三年級上學期元月調考
生物試題
一、選擇題（本題共15小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，將正確選項代號填入答題卷的答題卡中，每小題2分，共30分）
1．組成生物體的大量元素中，有兩種礦質元素，細胞膜和核酸中均含有。關于這兩種元素的相關敘述中，錯誤的一項是
A.這兩種元素是三磷酸腺苷、染色體、輔酶Ⅱ、質粒的主要組成元素
B.一種施用過多會造成農作物倒伏，另一種則與植物體糖類合成和運輸有關
C.健康的成年人，攝入和排出這兩種元素的量基本相等
D.在只缺這兩種元素的營養液中培養正常植株．首先表現缺素癥的是老葉
2．將一定量的酵母菌培養在固定容積的容器中，下列相關曲線與實際不相符的是
3．下列關于生物工程的相關敘述中，正確的是
A. 培養動物細胞與培養植物細胞所用的培養基成分基本相同
B.利用動物細胞融合技術，可以生產乙肝疫苗和抗乙肝病毒的單克隆抗體
C.基因工程實施必須具備的條件是：目的基因、工具酶、運載體和受體細胞
D.人工種子的培育中應用的主要技術是植物體細胞雜交
4．分別取適宜條件下生長的玉米植株葉片和大豆植株葉片，徒手切片后，立即
用碘液染色，置于顯微鏡下觀察，發現有藍色顆粒的細胞是
A．玉米葉肉細胞和維管束鞘細胞中都有 B．玉米只有在維管束鞘細胞出現
C．大豆只有在維管束鞘細胞出現 D．大豆葉肉細胞和維管束鞘細胞中都有
5．在含乳糖和少量葡萄糖的培養基中培養大腸桿菌，其生長曲線如圖。下列敘述正確的是
A．b、d均為對數期，此時大腸桿菌的增殖方式為出芽生殖
B．c時期細胞內正在合成利用乳糖的酶，該調節方式為酶活性的調節
C．培養基中的葡萄糖和乳糖既是大腸桿菌的碳源，又是能源物質
D．在只含乳糖的培養基中培養大腸桿菌，以b時期的大腸桿菌為菌種可縮短調整期
6．下圖為人體的體液免疫圖解，下列有關敘述中正確的是：
A．細胞①～⑤均能特異性識別抗原
B．抗原可以直接作用于細胞⑤和④
C．人類免疫缺陷病毒主要侵入細胞②，使其大量死亡
D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應階段
7．切除正常幼年狗的垂體后，短期內該狗血液中三種激素――促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時間的變化曲線最可能是
8．給你一粒黃色玉米，請你從下列方案中選取一個既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案
A．觀察該黃粒玉米，化驗分析其化學成分
B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
C．進行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色
D．讓其進行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒
9．基因型為AaBb的水稻（含24條染色體）的花藥通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，下列說法中，不正確的是
A要促進花粉細胞分裂、生長，培養基中應有一定濃度的生長素等植物激素
B試管苗的培育經過了脫分化和再分化，沒有經過減數分裂，所以是無性生殖
C花藥離體培養出試管苗的原理之一是植物細胞的全能性
D培育成的試管苗可能出現的基因型有AB、Ab、aB、ab，是單倍體
10．汶川大地震，使被困在廢墟中等待救援的人處于高度緊張和“饑寒交迫”之中
此時,高考資源網版權所有在人的體溫調節和血糖平衡調節及應激反應中，分泌活動都增強的內分泌腺是
A．胰島 B．垂體 C．腎上腺 D．性腺
11．下列描述正確的是
序號
實驗名稱
實驗變量（自變量）
反應變量（因變量）
觀察指標
①
比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
鮮豬肝研磨液、Fe3+
過氧化氫分解
反應速率
點燃但無火焰的衛生香燃燒的猛烈程度或氣泡產生速度
②
探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用
淀粉、蔗糖
淀粉、蔗糖的水解
反應是否發生
加斐林試劑水浴加熱，有無磚紅色（沉淀）出現
③
溫度對酶活性的影響
溫度（60℃熱水、沸水、冰塊）
淀粉水解程度
加碘后溶液顏色的變化
④
觀察植物細胞的質壁分離與復原
0．
原生質層與細胞壁分離
原生質層與細胞壁間隙的大小
A．①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
12．科技工作者從一種生物的細胞中分離得到A基因及A基因轉錄來的mRNA，把A基因解離成兩條單鏈H和L，并將L鏈與該mRNA在適宜溫度下保持一段時間，獲得如下圖所示的結構。下列與此有關的敘述中正確的是
①A基因不可能來自細菌的擬核DNA
②該圖所示的結構最多由５種核苷酸組成
③A基因的H鏈與mRNA不能形成這種結構
④圖中ab段和gh段位于基因結構中的非編碼區
⑤A基因中共有4個外顯子、3個內含子、2個非編碼區
⑥A基因中RNA聚合酶的的結合位點在ab段
⑦A基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規律
A. ①②③⑤ B. ②④⑥⑦ C. ①③⑤⑦ D. ③④⑤⑥
13．下圖表示幾種相關物質之間的部分轉化關系，下列敘述正確的是
A．完成過程①生物的代謝類型是自養需氧型
B．經途徑⑦可以使細胞內氨基酸的種類和數量增多
C．圖中⑤過程的完成需經過脫氨基作用或轉氨基作用
D．能完成⑥過程的生物，CO2可以作為其碳源，NH3可作為其能源物質
14．下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中，正確的是：
A．如果該圖表示一個完整的反射弧，a則表示感受器，b表示神經中樞，c表示效應器，其中的信息以局部電流的形式由a傳到c
B．如果該圖表示遺傳信息表達的過程，則d過程只發生在細胞核中
C．如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c表示B細胞，則該過程表示體液免疫的反應階段
D．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對d和e的分泌均有抑制作用
15．“篩選”是生物技術中常用的手段，下列篩選不能成功的是
A.在無氮培養基上篩選出共生固氮菌
B.在細胞工程中利用雙親細胞的特性可對雜種細胞進行篩選
C.小麥試驗田中設置低溫條件篩選抗寒小麥品種
D.基因工程中通過對細胞單獨培養并檢測目的基因產物進行篩選
二、非選擇題(42分)
16．Ⅰ.選擇長勢相同的大豆幼苗如圖所示進行處理（羊毛脂中生長素含量相等）。將培養皿放在室內避光培養。1小時后可見1號莖向左微曲，3小時后彎曲角度變大，24小時時作用效果最大，彎曲可達90度。根據上述實驗回答下列問題。
1）4小時時，整株幼苗呈S形彎曲的是________號植株，
此現象說明生長素具有________的功能。
2）2號植株24小時以后，莖的生長方向是向________生長，
原因是________________________
Ⅱ.溴代麝香草酚藍(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑，
其一定濃度的水溶液中性偏堿時呈淡藍色，弱酸性時呈淡黃色。請利用提供的 材料與用具繼續完成實驗設計：證明植物細胞呼吸的產物可作為光合作用的原料。
實驗材料和用具：黑藻、試管2支、黑紙、溴代麝香草酚藍(BTB) 溶液
（一）實驗步驟：
第一步：取兩支潔凈的試管各加入10mL淡藍色BTB水溶液，編號為A、B。
第二步： ， B試管加入等量死亡的黑藻。
第三步： ；
第四步： 。
（二）分析預期的實驗結果
實驗預期：A試管
;B試管
。
結果分析：A試管
；
B試管
。
17．（22分）Ⅰ．某哺乳動物增重快（A）對增重慢（a）為顯性，易感病（B）對抗病（b）為顯性，各由一對等位基因控制，現有純種增重快易感病作母本，純種增重慢抗病做父本進行雜交。F2中可選育出增重快抗病的純合子占該性狀的比例為 ，占F2的比例為 ；F2的非親本類型中能穩定遺傳的個體基因型為 。
Ⅱ．已知鳥類的性別決定方式是ZW型，即雌性個體用ZW表示，雄性個體用ZZ表示。假定雛鳥要能活下去，必須有一個Z染色體存在。 某家禽的一個優良品系中，出現一種遺傳性的白化癥。科研人員通過對5只有關的雄性個體進行檢驗，發現其中3只帶有白化基因。當這3只雄性個體與無親緣關系的多只正常雌性個體交配時，得到 221只幼禽，其中54只是白化的，而且全是雌的。請問：
（1）該白化癥的遺傳是 染色體 性遺傳。為了消除非白化幼禽中白化基因，并且想盡量多保存其他個體，科研人員該怎樣操作
。
（2）該家禽的卵有時能孤雌生殖，孤雌生殖的發生，可能有三個原因：①如果孤雌生殖發育的子代雌：雄為 ，則卵沒有經過減數分裂，仍為二倍體；②如果孤雌生殖發育的子代雌：雄為 ，則卵被極體授精；③如果孤雌生殖發育的子代雌：雄為 ，則是染色體加倍造成的。請結合減數分裂知識用遺傳圖解表示原因②可能的過程。
武昌區2009屆高三年級上學期期末調考
生物答題卷
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
二、非選擇題(42分)
16、（20分）Ⅰ．（每空2分，共8分）
1）________ ________ 2）________ ________________________
Ⅱ.（實驗步驟5分，實驗預期及結果分析7分，共12分）
（三）實驗步驟：
第二步： ，
第三步： ；
第四步： 。
（四）分析預期的實驗結果
實驗預期：A試管
。B試管
。
結果分析：A試管
。
B試管
。
17、（22分） Ⅰ． 。（6分）
Ⅱ．（1） （4分）
。（3分）
（2）① ② ③ （每空2分共6分）
請結合減數分裂知識用遺傳圖解表示原因②可能的過程：（3分）
武昌區2009屆高三年級元月調研考試
一、選擇題（每題２分，共３０分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
C
B
C
C
B
C
B
C
A
C
D
D
A
16. Ⅰ.(每空2分,共8分) 1）3 促進生長 2）上 在重力影響下，莖具有背地生長的特性
Ⅱ. 第二步：向A試管內放入適量的黑藻(1分)
第三步：將兩支試管都避光放置相同一段時間 。(2分)
第四步：再將兩支試管放在光下照射相同一段時間。(2分)
實驗預期
A試管：避光放置一段時間后，溶液由淡藍變淡黃（或者溶液變淡黃色），放在光下照射一段時間后，溶液由淡黃變淡藍。（2分）
B試管：避光放置一段時間后，顏色不變；放在光下照射一段時間后，顏色仍不變。（2分）
結果分析
A試管：黑藻ks5u.com在暗處進行細胞呼吸產生CO2，CO2溶解于水，使溶液酸性變強，故溶液由淡藍色變淡黃色；再將A試管放在光下，黑藻吸收溶液中的CO2進行光合作用，使溶液酸性變為弱，因此溶液由淡黃色變淡藍色（2分）
B試管：死植物不進行新陳代謝，溶液PH沒改變，顏色不改變。（1分）
17.Ⅰ．1/3 1/16 AAbb aaBB （每空2分，共6分）
Ⅱ．（1）Z 隱 （每空2分，共4分） 保留幼禽中正常的雌性個體，將正常的雄性個體與正常雌性個體交配，凡子代有白化癥出現的雄性個體應淘汰。（其它正確答案也給分）（3分）
（2）1:0； 4 ：1； 0:1 （每空2分，共6分）
結合減數分裂知識用遺傳圖解表示原因②可能的過程如下：(3分)
P
ZW
P
ZW
卵Z
Z W W Z Z
W W卵
F1 ZZ ZW ZW F1 ZW ZW WW
1♂ ： 2♀ 2♀ 不成活
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