2006年普通高等學校招生全國統一考試（天津卷）
文科綜合能力測試
第Ⅰ卷
制度變遷反映了政治文明的演變。回答12～15題
12．西漢統治者總結秦朝歷史，從“海內新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗”的認識出發，采取的措施是
A．實行郡、國并行制度 B.頒布“推恩令”
C．實行編戶齊民制度 D.頒布“附益之法”
13．削弱相權是中國古代加強皇權的重要手段。與此相關的措施是
A.秦朝設立御史大夫和太尉 B.隋唐實行三省六部制
C.北宋設立樞密使和通判 D.元朝設立中書省
14.民國時期的著名記者黃遠生說：“蓋在昔月，僅有制造或政法制度之爭者，而在今日已成為思想上之爭。”事實上，中國近代有些事件兼有制度之爭和思想之爭，它們是
①洋務運動 ②戊戌變法 ③辛亥革命 ④新文化運動
A.①② B.②④
C.②③ D.③④
15.議會是資本主義政治體制的重要組成部分。以下有關議會的正確敘述是
A.英國“光榮革命”確立了議會的權威，并形成兩黨制
B.美國憲法規定總統向國會負責
C.法國大革命爆發后制定議會成為最高行政和立法機關
D.孟德斯鳩主張議會和君主共同享有立法權
科技進步和創新是經濟和社會發展的重要推動力。回答１６～１７題。
16.下面敘述的是我國古代一項科技發明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就。”歐洲人開始使用這一技術是在
A.８世紀中期 B.１１世紀中期
C.１４世紀中期 D.15世紀中期
１７．科技史專家丹皮爾認為，以前的發明主要是“實際生活的需要推動技術家取得進一步的成就”。后來“為了追求純粹的知識”而進行的研究“開始走到實際的應用與發明的前面，并且啟發了實際的應用和發明”。圖8所示上述兩類發明，屬于后者的是
圖8
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
兩次國共合作都有力地推進了中國歷史的進程。回答18～19題。
１８.面對北洋軍閥的統治，幾經挫折的國民黨和共產黨都認識到，必須以武裝的革命對付武裝的反革命。為此，國民黨在1924年采取的重要措施是
A.與共產黨合作建立國民革命軍 B.與共產黨合作建立北伐軍
C.與共產黨合作改組中國國民黨 D.與共產黨合作建立軍事學校
19.關于平型關戰役屬性的正確表述是
A.防御階段配合正面戰場的戰役 B.防御階段敵后戰場的戰役
C.相持階段配合正面戰場的戰役 D.相持階段敵后戰場的戰役
國際會議是解決國際問題的重要途徑。回答20～22題。
20.巴黎和會、華盛頓會議被稱為“上一輪爭奪的總結，下一輪爭奪的開始”。下列表述不能準確反映此結論的是
A.在解決中國問題上，美日矛盾尖銳 B.在軍備控制問題上，美日矛盾尖銳
C.在處置德國問題上，英法矛盾尖銳 D.在殖民地問題上，英日矛盾尖銳
21.中國以大國身份參加，并獲得收復失地神圣權利的國際會議是
A.開羅會議 B.德黑蘭會議
C.雅爾塔會議 D.波茨坦會議
22.中國政府評價一次會議時說：“這個會議的召開，反映了最近時期以來在世界的這個地區所發生的巨大變化，也反映了亞非各國要把自己的命運掌握在自己手里，同時以平等的地位同世界上其他國家友好合作的日益堅強的愿望。”這個會議是指
A.日內瓦會議 B.萬隆會議
C.舊金山會議 D.26屆聯大
2006年普通高等學校招生全國統一考試（天津卷）
文科綜合能力測試
第Ⅱ卷
注意事項
1. 答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
2. 用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
3. 本卷共5題，共160分。
37.（２９分）明清以來，書籍翻譯成為中西文化交流的重要手段。
圖11
圖12《共產黨宣言》中文第一版封面
材料一
明朝后期開始、利瑪賓、湯若望等歐洲傳教士先后來華，與徐先啟等合作開展翻譯活動，把歐洲的天文、數學、地理等著作介紹到中國，同時把中國的《大學》、《論語》等典籍介紹到歐洲。歐洲學者稱之為“一次相互的啟蒙”。
材料二
１９世紀60年代，清政府陸續設立培養翻譯人才的學校和譯書機構。90年代中期，梁啟超收集部分已譯西書目錄，按西學、西政等類別編成《西學書目表》，并指出：“國家欲自強，以多譯西書為本。”
材料三
17～18世紀歐洲出現了一股“中國熱”，許多思想家對中國文化表現出濃厚的興趣。
德意志的萊布尼茨盛贊儒家道路及影響下的社會秩序和國家統一。法國的伏爾秦認為，
儒學不是宗教；中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用。
閱讀圖文材料回答：
（１） 依據材料一，概括當時翻譯的內容和作用。（３分）
Ⅰ卷共35題，每題4分，共140分。
12.A 13.B 14.C 15.C 16.D 17.C 18.D 19.A 20.D 21.A 22.B
Ⅱ卷共5題，共160分。
37．（29分）
（1）內容：歐洲的自然科學，中國的儒家經典；作用：促進了中西文化交流。
（2）數量增加。自然科學書籍增長顯著，內容廣泛；由伴隨傳教傳播文化到學習西方救亡圖存；由雙向交流，平等互動到單向主動引入，由民間行為到政府參與。
（3）萌發學習西方思潮，開始工業化進程，發生政治變革，傳播民主科學觀念。馬克思主義傳入，中國共產黨誕生，選擇社會主義道路。
（4）中國文化典籍翻譯到歐洲并引起反響；歐洲思想家借用中國文化表達其主張。
（5）德意志分裂割據； 萊布尼茨贊賞儒家大一統思想，向往德意志統一。
法國教會勢力強大，封建等級森嚴； 伏爾泰借儒學和科舉制抨擊天主教會和等級制度
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