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2009中考語文模擬試卷說明：
1、全卷共8頁，滿分為120分(含卷面分4分)，考試時間為100分鐘；
2、本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分；
3、答卷前，考生必須看清楚答題卡的要求將自己的姓名、準考證號、座位號、學校按要求寫在密封線左邊的空格內 ；
4、答題必須用黑色鋼筆或黑色簽字筆按各題要求答在答題卡上。不可答題在試卷上，否則作無效處理。
一、 基礎整合（l2分）
1、選出下列詞語的讀音、書寫都正確的一項，并將該項的詞語正確、規范、美觀的寫到田字格中。（ ）（2分）
A、斷壁殘垣（yuán） 晨曦 （xī）
B、吹毛求疵（cī） 芳馨（xīng）
C、如坐針氈（zhān） 佇（chù）立
D、遮天敝（bì）日 惻（cè）隱
2、用成語解釋諺語不當的一項是（ ）（2分）
A、書到用時放恨少――學無止境
B、臺上三分鐘，臺下十年功――厚積薄發
C、吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金――盡善盡美
D、竹子是一節一節長起來的，功夫是一天一天練出來的――鍥而不舍
3、對下列病句修改不正確的是（ ）（2分）
A 、上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。
修改：刪去“一直”或刪去“始終”。
B、通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去“通過”或刪去“使”。
C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛” 。
D、我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
4、提取下面文段的信息，說說“屏”的作用（不超過20個字）（2分）
屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍。
5、我校將舉行“古詩詞誦讀競賽”活動，為了體現競賽的宗旨，請你為本次競賽設計一則主題詞，并簡要的說明設計的意圖。（4分）
主題詞：
我這樣設計是因為：
二、 古詩文閱讀 (22分)
三、現代文閱讀。（32分）
四、作文(50分)
1、 解釋加點多字：（2分）
因謂持燭者曰：“舉燭！”（ ） 舜舉于畎田之間（ ）
2、 翻譯句子：（2分）
尚明也者，舉賢而任之。
3、 文中的故事誤趣叢生，極富戲劇性。請完成其情節概括填空（每空限填一字）（2分）
郢人
→ 燕相 →燕王以訛傳訛
4、 聯系全文說說，作者借故事批評了“今世舉學者”在治學方面同樣會犯隨意穿鑿附會、以訛傳訛的弊病。由此給我們以什么樣的啟示？（2分）
示例：清醒劑：指能使人從迷亂狀態中恢復正常。
營養劑：指
解毒劑：指
初 三 語 文 第 一 次 模 擬 考 試（答案）
一、基礎整合{l2分}
1、A （2分） 2 、C（2分） 3 、C （2分） 4、既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。（2分）5、例：主題：“誦讀古詩詞 提高文化素養”因為古詩詞是中華民族五千年優秀的文化熔鑄的瑰寶，誦讀古詩詞，就是傳播文化的種子，它不僅能發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。（4分）
二、古詩文閱讀 (22分)
三、現代文閱讀。（32分）
[附加題] 一、（8分） 1、舉起 高舉； 任用 選拔（2分）
2、崇尚光明，就是要選拔有德有才的人并加以任用。（2分）
3、誤書“舉燭” 錯解“舉燭” （2分）
4、治學必須嚴謹，具有實事求是的治學態度；對前人的學說，不能盲從，要大膽懷疑，辨偽去妄。（2分）
解毒劑，幫助消除思想中的毒素。（2分）
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