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2009年中考語文模擬題
天門市實驗中學 杜建波
一、積累與運用。（27分）
1、下列各組詞語中加點字的讀音，與所給讀音全部相同的一項是( ) （2分）
A．zhān 玷污 粘貼 拈輕怕重 B．qiān 遷就 懺悔 合成纖維
C．xǐnq 歸省 反省 不省人事 D．qiáng翔實 倔強 風行綠墻
2、下列詞語中有三個錯別字，找出并加以改正。 （3分）
欲擒圍縱 通霄達旦 川流不息 志高氣揚
3、依次填人下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是 ( ) (3分)
①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著 的信念，堅持斗爭不動搖的光輝事跡。
②堅持一個中國原則，實現祖國和平統一，完全 海峽兩岸同胞的根本利益。
③在今年舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒 ，一舉囊括五項冠軍。
A．頑強 迎合 所向無敵 B．堅定 符合 所向無敵
C．頑強 符合 不可一世 D．堅定 迎合 不可一世
4、下列句子均有語病，請在原句上改正。（2分）
⑴各地政府赦免農業稅是農民收入逐年增長的原因之一。
⑵積極參與長三角地區合作與交流活動，主動接軌上海，是我們戰略重大的決策。
5、從上下文連貫角度看，與例句銜接最緊密的一句是（ ）。（2分）
，一看有沒有信心，相信不相信自己能成才；二看有沒有毅力和決心，能否一輩子堅持下去。
A. 一個人要能成才，要看下面兩條
B. 一個人能否成才，要看以后的努力。
C. 一個人要能成才，必須堅持學習。
D. 一個人能否成才，要看下面兩個方面。
9、仿寫，請以"幸福"開頭寫兩句話組成排比。（2分）
幸福是"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的牽掛；幸福是 ；幸福是 。
7、結合語境，按要求答題（3分）
“讓爭一閃念，生死一瞬間。”這是一條關于交通規則的宣傳語。它的言外之意是要求司機 。請你簡要評析其精妙之處
二、古詩文閱讀（13分）
三、現代文閱讀（共30分）
四、作文（50分）
29、一縷陽光，或從山嵐中噴薄而出，或從晦暗的陰云中艱難濾出，或是在春風中蕩漾，或是在冬天里溫暖……如記憶中木魚敲擊混沌，于是醒悟；如陣陣細浪沖刷心的柔軟，于是溫暖……事涌心頭情郁其中，我筆寫我心，不亦快哉？
請以"心中，那一縷陽光……"為話題，寫一篇700字左右的作文，選材自由，題目自擬。
1.C 2. （1）故（2）宵（3）趾 3. B 4. （l）把“赦免”改為“減免”。 （2）把“重大的”移到“戰略”前。5.D 9.答案示例：幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶 7. 第一問：愛惜生命，嚴格遵守交通規則 第二問：答案示例：對仗工整，讀來瑯瑯上口，容易識記（或，語言精辟凝煉，內容深刻給司機和行人均有高度的警示作用）8. (1)隨意春芳歇 王維（2）江入大荒流 渡荊門送別（3）秋風蕭瑟（4）在乎山水之間也 （5）芳草萋萋鸚鵡洲 崔顥 （9）蒹葭蒼蒼 （7）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（8）示例：清明：①清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》） ②試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。 （張繼《閭門即事》）七夕：③牛女年年渡，何曾風波生？（杜甫《銀河詩》）④迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（古詩十九首）9.C、A、B、D 10.（1）不應：不給予回應，不理睬。（2）故：特意。11.（1）醫生喜歡給沒病的人治病，以此顯示自己的功勞。（2）過了十天，扁鵲遠遠地看見桓侯，轉身就跑。12.A寡人無疾 B醫之好治不病以為功 C扁鵲望桓侯而還走 D不應、不悅13.A14. 森林能產生直接的經濟效益，同時又有巨大的生態環境效應（或森林資源是人類賴以生存的基礎資源，同時，森林還具有維護地球生命，改善人類生存環境的生態價值）15. 動物資源，非生物資源19. 具體而準確地說明了森林在涵養水源方面的重要作用17. 不可以，森林只是吸收部分CO2,降低溫室氣體濃度，減輕溫室效應，不能吸收所有溫室氣體，使溫室效應消失18. 森林能夠有效地凈化空氣和降低躁聲19. 這是一道開放性試題，標語能結合森林的作用，語言簡練，有感染力即可 20. ①zhì ②liè21. 激動、顫栗。22. 生命旅程中經歷的一次次艱辛和喜悅；在涪江邊散步時思考（體味）涪江在抵達嘉陵江（匯入長江）前的艱辛歷程23. 在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。例如：①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。②艱難困苦，玉汝于成。③天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨…… ④馬克思的“……只有沿著陡峭山路攀登的人，才能到達光輝和頂點。”（同③）24. 開放性答案。提示：所作批注，要求貼切、精彩、深刻、獨到、通暢。25. 開放性答案。提示：要表現“重視過程”，注意情感體驗和語言表達。
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