Question

A boy was walking home from school when he saw a large, tempting （誘人的）apple on one of the branches of an apple tree hanging out over a tall fence. The boy wasn’t much of a fruit-eater, 36  a bar of chocolate if given the choice,    37   , as they say, the forbidden fruit can be tempting. Seeing the apple, the boy wanted it. The more he looked at it, the   38   he felt and the more he wanted that apple.

He stood on tiptoe(腳尖)， 39   as high as he could , but even as his tallest  40  he was unable to touch it. He began to 41  up and down , as high as he could, at the  42  of each jump stretching his arms to get the apple . Still it remained out of  43  .  

Not giving up , he thought , if only he had something to  44  on . His school bag wouldn’t give enough height and he didn’t want to  45  the things inside , like his lunch box , pencil case , and Gameboy . Looking  46  , he hoped he might find an old box , a rock , or ,  47  luck , even a ladder , but it was a tidy neighborhood and there was nothing he could use . 

He had tired everything he could think to do .   48   seeing any other choices , he gave up and started to walk   49  . At first he felt angry and disappointed thinking about how hungry he had become from his  50  , and how he really wanted that apple . The more he  51  like this , the more unhappy he became.

52  ,the boy of our story was a pretty smart guy, even if he couldn’t always get what get he wanted .He started to say to himself ,“This isn’t   53  .I don’t have the apple and I’m feeling miserable as well. There’s  54   more I can do to get the apple ---that is unchangeable---but we are supposed to be able to  55  our feelings. If that’s the case, what can I do to feel better?”

1.                A．preferring      B．offering         C．receiving D．allowing

 

2.A. so          B. then         C. but           D or

3.                A．sadder         B．angrier         C．hungrier  D．tastier

 

4.                A．expanding      B．stretching       C．swinging  D．pulling

 

5.                A． strength       B．length          C． range   D．height

 

6.                A．jump           B．look           C．walk D．glance

 

7.                A． tip            B．stage           C．top  D． level

 

8.A hope         B. hand         C. sight        D.  reach

9.                A．put            B．stand           C．get  D． hold

 

10.               A．break          B．shake          C．take  D． strike

 

11.               A．up            B．forward        C．down     D．around

 

12.               A．for            B．with           C．on   D．of

 

13.               A．After          B．Through        C．Without   D．Upon

 

14.               A．back           B． away          C．up   D．down

 

15.               A．wishes         B． beliefs        C．efforts    D．goals

 

16.               A．thought        B． imagined       C．tried  D．claimed

 

17.               A．Therefore      B．However       C．Moreover D．Otherwise

 

18.               A．skilful          B．cheerful        C．harmful   D．helpful

 

19.               A．something      B．anything        C．everything D．nothing

 

20.               A．change         B．express        C．forget D．describe

 

 

Answer 1

【答案】

1.A

2.C

3.C

4.B

5.D

6.A

7.C

8.D

9.B

10.A

11.D

12.B

13.C

14.B

15.C

16.A

17.B

18.D

19.D

20.A

【解析】

試題分析：本文敘述了一個小男孩在放學回家的路上，看見樹上有蘋果，他非常想要那個蘋果，因為自己個小，夠不著，他又跳又是蹦，還是沒有得到。小男孩開始理智地看待自己遇到的問題，覺得生氣、失望、難過等都沒有幫助，不能從根本上解決問題。這個故事提示我們面對無法解決的問題，我們可以做到的就是改變自己的情感態度。

1.考查非謂語動詞及上下文的呼應。preferring喜歡； offering提供； receiving收到 ；allowing允許。根據前面的句子可知，男孩并不是很喜歡吃水果，因此如果要他選擇的話，他更喜歡吃一塊巧克力。故選A。

2.考查副詞及上下文的呼應。so 表示前是因后是果； then 那么，然后； but 表示前后是轉折關系； or表示前后是選擇關系。根據下面的句子“禁果誘人”可判斷，上下文之間是轉折關系，所以選擇but。故選C。

3.考查形容詞及上下文的呼應。sadder更加傷心； angrier更加生氣； hungrier更加餓； tastier更加美味的。根據下文第50個空所在的句子中出現的hungry一詞可判斷，此處選擇hungrier，表示“他越看那只蘋果就越覺得肚子餓”。故選C。

4.考查動詞及上下文的呼應。為了夠到那只蘋果，小男孩踮起腳尖，盡可能把身體伸展到最高的程度。expand擴大，擴充，擴展；stretch伸展，舒展；swing擺動，搖動；pull拉，扯，拔。故選B。

5.考查名詞及上下文的呼應。strength 力氣； length長度； range范圍； height高度。根據語境可知，小男孩是站著伸手去夠蘋果，因此此處指的是身體的高度，不是力量、長度或范圍。故選D。

6.考查動詞及上下文的呼應。jump跳； look看； walk 步行； glance瞥見。根據生活常識可判斷，既然小男孩站著夠不到蘋果，他只能開始上下跳躍。故選A。

7.考查名詞及上下文的呼應。tip 小費； stage舞臺； top頂部； level水平。每次跳到最高的時候，小男孩就伸長了胳膊去夠蘋果。at the top of在……頂部或頂端。故選C。

8.考查固定短語及上下文的呼應。hope 希望； hand 手 ； sight視力； reach延伸。根據下文可知，小男孩最終沒有摘到蘋果。out of reach是固定短語，意為“手夠不著, 達不到”。故選D。

9.考查動詞及上下文的呼應。put放； stand 站； get到達； hold持有。根據下文內容可知，小男孩沒有放棄，他想如果自己踩在某些東西上面就能夠到蘋果了。故選B。

10.考查動詞及上下文的呼應。break弄壞，折斷； shake搖動； take 拿走； strike打擊。小男孩身上背著書包，可他不想弄壞里面裝的東西。故選A。

11.考查短語及上下文的呼應。look up向上看；lookforward期望；lookdown 向下看；look around四處環顧。根據上下文內容可知，為了找到能踩在腳下的東西，小男孩四處環顧。故選D。

12.考查短語及上下文的呼應。小男孩希望自己能夠找到一個舊箱子，一塊大石頭，或者，如果順利的話，能找到一架梯子。for luck為了吉利，為了祈求好運；with luck如果一切順利的話；其他兩個介詞不能與luck搭配。故選B。

13.考查介詞及上下文的呼應。after在……之后； through 通過； without 沒有；      upon根據。小男孩嘗試了所有的方法，在眼看沒有任何其他選擇的情況下，小男孩只好放棄了。故選C。

14.考查動詞短語及上下文的呼應。walk back 向后走； walk away 走開； walk up 沿著……走； walk down沿著……走。沒有辦法摘到蘋果，小男孩只好失望地走開。故選B。

15.考查動詞及上下文的呼應。wish希望； beliefs 信念； efforts 努力； goals目標。根據上文可知，小男孩做了很多努力，因此耗盡了力氣，覺得又累又餓。故選C。

16.考查動詞及上下文的呼應。think認為，想； imagine想像； try嘗試； claime聲稱。此處表示他越是這樣想，就越覺得不開心。故選A。

17.考查副詞及上下文的呼應。therefore因此； however可是； moreover而且；     otherwise否則。根據上下文內容可知，此處存在的是轉折關系，所以選擇however“然而，可是”。故選B。

18.考查形容詞及上下文的呼應。Skilful靈巧的； cheerful愉快的； harmful 有害的； helpful有幫助的。根據下文內容可知，小男孩開始理智地看待自己遇到的問題，覺得生氣、失望、難過等都沒有幫助，不能從根本上解決問題。故選D。

19.考查代詞及上下文的呼應。結合上文內容可知，小男孩清醒地認識到自己已經沒有其他法子可用了，蘋果也不會得到了。故選D。

20.考查動詞及上下文的呼應。Change改變； express 表達； forget 忘記； describe描述。小男孩的反省也是文章主題的升華：面對無法解決的問題，我們可以做到的就是改變自己的情感態度。故選A。

考點：故事類短文。

點評：做好完形填空的關鍵：注意對文章整體思路和結構的理解和把握。關注段落之間的聯系。還要運用生活常識和所學知識解題，使自己對文章的理解更加深入和透徹。需要考生有扎實的基礎知識才能拿到高分。