了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．以下符合事實的是

A.
楞次發現了電流熱效應的規律
B.
庫侖總結出了點電荷間相互作用的規律
C.
奧斯特發現了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕
D.
亞里士多德將斜面實驗的結論合理外推，證明了自由落體運動是勻變速直線運動

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科目： 來源： 題型：多選題

馬拉著拖車在水平道路上沿直線加速行駛，根據牛頓運動定律可知

A.
馬拉拖車的力的大小大于拖車拉馬的力的大小
B.
馬拉拖車的力的大小等于拖車拉馬的力的大小
C.
馬拉拖車的力大于拖車受到的阻力
D.
馬拉拖車的力等于拖車受到的阻力

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科目： 來源： 題型：單選題

重20 N的物體在粗糙水平面上向左運動，動摩擦因數為0.1，同時受到大小為10 N方向水平向右的力F作用，則物體所受摩擦力的大小和方向分別是

A.
8 N，水平向左
B.
2 N，向右
C.
10 N，水平向左
D.
12 N，水平向右

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科目： 來源： 題型：單選題

用手握住一只圓柱形的杯子在豎直方向上處于靜止狀態.當手握杯子的力增大時

A.
杯子所受的摩擦力增大
B.
杯子所受的摩擦力不變
C.
杯子所受的摩擦力減小
D.
無法判斷杯子所受的摩擦力如何變化

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科目： 來源： 題型：單選題

置于水平地面上的物體，在水平拉力F作用下向前運動，當拉力F增大時，速度也隨之增大，物體所受的滑動摩擦力將

A.
增大
B.
減小
C.
不變
D.
不能確定

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科目： 來源： 題型：單選題

一個原長為L的輕質彈簧豎直懸掛著。今將一質量為m的物體掛在彈簧的下端，用手托住物體將它緩慢放下，并使物體最終靜止在平衡位置。在此過程中，系統的重力勢能減少，而彈性勢能增加，以下說法正確的是

A.
減少的重力勢能大于增加的彈性勢能
B.
減少的重力勢能等于增加的彈性勢能
C.
減少的重力勢能小于增加的彈性勢能
D.
系統的機械能增加

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科目： 來源： 題型：單選題

物體在水平恒力F作用下，由靜止開始沿水平面由A點運動了L到達B點，則

A.
水平面光滑時，力F對物體做功較大
B.
水平面粗糙時，力F對物體做功較大
C.
水平面光滑時，力F對物體做功的平均功率較大
D.
水平面粗糙時，力F對物體做功的平均功率較大

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科目： 來源： 題型：多選題

一質量為2kg的滑塊以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行。從某一時刻起，在滑塊上作用一向右的水平力，經過一段時間，滑塊的速度方向變為向右，大小為4m/s，在這段時間里水平力做的功為

A.
0
B.
8J
C.
16J
D.
32J

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科目： 來源： 題型：多選題

關于第一宇宙速度，下面說法正確的是

A.
它是人造地球衛星繞地球飛行的最小速度
B.
它是能使衛星進入近地圓形軌道的最小發射速度
C.
它是地球同步衛星運動時的速度
D.
所有繞地球做勻速圓周運動的人造衛星的速度都不可能大于第一宇宙速度

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科目： 來源： 題型：單選題

一顆子彈以350m/s的速度射入一塊木塊，穿出時的速度是300m/s，這顆子彈還能穿過同樣的木塊

A.
6塊
B.
3塊
C.
2塊
D.
1塊

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練習冊

高中

初中

小學

了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．以下符合事實的是

馬拉著拖車在水平道路上沿直線加速行駛，根據牛頓運動定律可知

重20 N的物體在粗糙水平面上向左運動，動摩擦因數為0.1，同時受到大小為10 N方向水平向右的力F作用，則物體所受摩擦力的大小和方向分別是

用手握住一只圓柱形的杯子在豎直方向上處于靜止狀態.當手握杯子的力增大時

置于水平地面上的物體，在水平拉力F作用下向前運動，當拉力F增大時，速度也隨之增大，物體所受的滑動摩擦力將

一個原長為L的輕質彈簧豎直懸掛著。今將一質量為m的物體掛在彈簧的下端，用手托住物體將它緩慢放下，并使物體最終靜止在平衡位置。在此過程中，系統的重力勢能減少，而彈性勢能增加，以下說法正確的是

物體在水平恒力F作用下，由靜止開始沿水平面由A點運動了L到達B點，則

一質量為2kg的滑塊以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行。從某一時刻起，在滑塊上作用一向右的水平力，經過一段時間，滑塊的速度方向變為向右，大小為4m/s，在這段時間里水平力做的功為

關于第一宇宙速度，下面說法正確的是

一顆子彈以350m/s的速度射入一塊木塊，穿出時的速度是300m/s，這顆子彈還能穿過同樣的木塊