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科目： 來源： 題型：多選題

一個物體重2 N，在下列情況下，物體的重力仍為2 N的是

A.
將物體放在水中，它沉到水底
B.
將物體放在行駛的列車上
C.
將物體放到月球或木星上
D.
將物體從在空中飛行的飛機上拋出

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科目： 來源： 題型：多選題

關于彈力的方向，下列說法正確的是

A.
彈力的方向一定垂直于接觸面
B.
彈力的方向不一定垂直于接觸面
C.
繩子類軟物體產生的彈力一定垂直于被拉物體的平面
D.
繩子類軟物體產生的彈力一定沿繩子的方向

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科目： 來源： 題型：單選題

關于物體對水平支持面的壓力，下列說法中正確的是

A.
壓力就是物體的重力
B.
壓力是僅由重力引起的
C.
壓力的大小與重力的大小相等
D.
以上說法均不對

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科目： 來源： 題型：單選題

關于彈力，下列敘述正確的是

A.
兩物體相互接觸，就一定會產生相互作用的彈力
B.
兩物體不接觸，就一定沒有相互作用的彈力
C.
兩物體有彈力作用，物體不一定發生了彈性形變
D.
只有彈簧才能產生彈力

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科目： 來源： 題型：多選題

在探究加速度與力、質量的實驗中，用到的物理思想方法是

A.
控制變量的方法
B.
放大的思想方法
C.
比較的思想方法
D.
猜想的思想方法

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科目： 來源： 題型：多選題

關于功，下列說法正確的是

A.
因為功有正負，所以功是矢量
B.
功只有大小而無方向，功是標量
C.
功的單位是焦爾（J）
D.
力和位移都是矢量，所以功也是矢量

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于質點的說法，正確的是

A.
原子核很小，所以可以當作質點
B.
研究和觀察日食時，可把太陽當作質點
C.
研究地球的自轉時，可把地球當作質點
D.
研究地球的公轉時，可把地球當作質點

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A.
兩支鉛筆靠在一起，自然光從筆縫中通過后就成了偏振光
B.
偏振光可以是橫波，也可以是縱波
C.
因為激光的方向性好，所以激光不能發生衍射現象
D.
激光可以像刀子一樣切除腫瘤

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科目： 來源： 題型：多選題

某物體同時受到三個力作用而做勻減速直線運動，其中F₁與加速度a的方向相同，F₂與速度v的方向相同，F₃與速度v的方向相反，則

A.
F₁對物體做正功
B.
F₂對物體做正功
C.
F₃對物體做負功
D.
合外力對物體做負功

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科目： 來源： 題型：單選題

放在0.3g/mL蔗糖溶液中的植物細胞發生了質壁分離，那么原生質層與細胞壁之間充滿了

A.
水
B.
蔗糖溶液
C.
空氣
D.
細胞液

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

一個物體重2 N，在下列情況下，物體的重力仍為2 N的是

關于彈力的方向，下列說法正確的是

關于物體對水平支持面的壓力，下列說法中正確的是

關于彈力，下列敘述正確的是

在探究加速度與力、質量的實驗中，用到的物理思想方法是

關于功，下列說法正確的是

下列關于質點的說法，正確的是

下列說法正確的是

某物體同時受到三個力作用而做勻減速直線運動，其中F₁與加速度a的方向相同，F₂與速度v的方向相同，F₃與速度v的方向相反，則

放在0.3g/mL蔗糖溶液中的植物細胞發生了質壁分離，那么原生質層與細胞壁之間充滿了

練習冊

高中

初中

小學

一個物體重2 N，在下列情況下，物體的重力仍為2 N的是

關于彈力的方向，下列說法正確的是

關于物體對水平支持面的壓力，下列說法中正確的是

關于彈力，下列敘述正確的是

在探究加速度與力、質量的實驗中，用到的物理思想方法是

關于功，下列說法正確的是

下列關于質點的說法，正確的是

下列說法正確的是

某物體同時受到三個力作用而做勻減速直線運動，其中F1與加速度a的方向相同，F2與速度v的方向相同，F3與速度v的方向相反，則

放在0.3g/mL蔗糖溶液中的植物細胞發生了質壁分離，那么原生質層與細胞壁之間充滿了

關于彈力的方向，下列說法正確的是

關于物體對水平支持面的壓力，下列說法中正確的是

在探究加速度與力、質量的實驗中，用到的物理思想方法是

下列關于質點的說法，正確的是

某物體同時受到三個力作用而做勻減速直線運動，其中F₁與加速度a的方向相同，F₂與速度v的方向相同，F₃與速度v的方向相反，則

放在0.3g/mL蔗糖溶液中的植物細胞發生了質壁分離，那么原生質層與細胞壁之間充滿了