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在同一高度將質量相等的三個小球以大小相同的速度分別豎直上拋、豎直下拋、水平拋出，不計空氣阻力．則三個小球從拋出到落地過程中：

A．運動時間相同

B．運動中的加速度相同

C．落地時重力的功率相同

D．落地時的動能相同

三個小球的運動時間是不同的，其中豎直下拋的小球運動時間最小，豎直上拋運動時間最多，所以A錯誤，拋體運動過程中只受重力作用，所以三個小球在運動中的加速度是相同的，所以B正確，因為豎直方向上落地速度不同，所以重力的功率不同，故C錯根據動能定理得

，即落地時的動能為

，所以落地時的動能是相同的，D正確。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(15分)如圖15所示，在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC，其下端(C端)距地面高度h＝0.8 m．有一質量為500 g的帶電小環(huán)套在直桿上，正以某一速度沿桿勻速下滑，小環(huán)離開桿后正好通過C端的正下方P點．(g取10 m/s²)求：

(1)小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向；
(2)小環(huán)在直桿上勻速運動時速度的大小；
(3)小環(huán)運動到P點的動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示，輕繩連接

、

兩物體，

物體懸在空中距地面

高處，

物體放在水平面上。若

物體質量是

物體質量的2倍，不計一切摩擦。由靜止釋放

物體，以地面為零勢能參考面。當

的動能與其重力勢能相等時，

距地面的高度是（）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個質量m=" 6" kg的物體，受到水平方向的拉力F=10N，如圖所示，從靜止開始在水平地面上移動的距離s= 2m，物體與地面間的滑動摩擦力f= 4N，求：

（1）拉力和摩擦力對物體所做的功；
（2）合外力對物體所做的功；
（3）在此過程中物體獲得的速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“探究功與速度變化的關系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、交流電源和 (填測量工具)。
(2)實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在 (填“左”或“右”)側墊高木板。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為m的物體，由靜止開始下落，由于阻力作用，下落的加速度為4g/5，在物體下落h的過程中，下列說法中正確的是：（）

A．物體的動能增加了4mgh/5

B．物體的機械能減少了4mgh/5

C．物體克服阻力所做的功為mgh/5

D．物體的重力勢能減少了mgh

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的幾個運動過程中，物體的彈性勢能增加的是

A．如圖（甲），撐桿跳高的運動員上升過程中，桿的彈性勢能

B．如圖（乙），人拉長彈簧過程中，彈簧的彈性勢能

C．如圖（丙），模型飛機用橡皮筋發(fā)射出去的過程中，橡皮筋的彈性勢能

D．如圖（丁），小球被彈簧向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一質量為1kg的長木板AB靜止在光滑水平面上，木板的左側固定一弧形軌道，軌道末端切線水平，軌道與木板靠在一起，且末端高度與木板高度相同。現(xiàn)在將質量為1kg的小木塊從高為h=0.45m處由靜止釋放，小木塊滑離弧形軌道時的速度為2m/s，并且以此速度從木板左端滑上木板。由于滑塊與木板間存在摩擦作用，木板也開始向右滑動，從小木塊接觸木板到兩者達到共同速度經歷時間為2s。
（1）小木塊在弧形軌道上克服摩擦力的功？
（2）二者相對靜止時共同速度為多少？
（3）小木塊和木板間的摩擦力大小是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個物體由靜止開始，從A點出發(fā)分別經三個不同的光滑斜面下滑到同一水平面上的C₁、C₂、C₃處，如圖所示，下面說法中那些是正確的（）

A．在 C₁、C₂、C₃處的速度相等

B．在 C₁、C₂、C₃處的動能相同

C．物體在三個斜面上的運動都是勻加速運動，在AC₁上下滑時加速度最小

D．物體在三個斜面上的運動都是勻加速運動，在AC₃上下滑時所用時間最大

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