| A．評委為體操運動員劉璇的“跳馬”動作評分,可將劉璇看著質點 |
| B．質點是一個理想化模型，但是實際是存在的 |
| C．物理學中的“質點”跟幾何學中的“點”沒有區別 |
| D．如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關的或次要的因素，就可以把物體看做質點 |
怎樣學好牛津英語系列答案
導學教程高中新課標系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、所有物體都能發射紅外線 | B、電磁波譜中紫外線的波長比紅外線的波長長 | C、車站、機場“透視”行李箱的安檢裝置是利用x射線來成像的 | D、在電磁波發射技術中，使電磁波隨各種信號而改變的技術叫做調諧 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、3×1018s | B、3.3×109s | C、8×1018s | D、8.8×109s |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究地球受到(太陽)的引力大小 |
| B．研究撬棒用力大小與支點位置關系 |
| C．研究旋轉的乒乓球旋轉方向 |
| D．研究旋轉的電扇扇葉所受阻力大小的影響因素 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．原子很小，所以可以當作質點 |
| B．研究和觀察日食時，可把太陽當作質點 |
| C．研究神舟十號飛船與天宮一號飛行器對接時，可將神舟十號飛船看做質點 |
| D．從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可以把飛船看做質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在研究運動員的技術動作時,可以將正在比賽的運動員視為質點 |
| B．運動員在下落過程中,感覺水面在勻速上升 |
| C．前一半時間內位移大,后一半時間內位移小 |
| D．前一半位移用的時間長,后一半位移用的時間短 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關或次要因素，就可以把物體作為質點 |
| B．在渦陽四中第十六屆運動會上，運動員繞操場跑一周的位移是250米 |
| C．質點通過的路程不為零，位移肯定也不為零 |
| D．跳水運動中，運動員下落過程中感覺水面在勻速上升是以水面為參考系的 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．只要是體積很小的物體就可以視為質點 |
| B．觀察火車通過武漢長江大橋所需的時間時，可以把火車看成質點 |
| C．質量很大的物體不能看成質點 |
| D．由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看作質點，有時不可以看作質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．質點是一個理想化的模型，實際上是不存在的，所以引入這個概念沒有多大意義 |
| B．當汽車駛過一座橋梁時，我們可以說“汽車是運動的”，也可以說“橋梁是運動的” |
| C．劉翔獲得雅典奧運會110m欄冠軍，“成績是12秒91”指的是一個時刻 |
| D．“從上海到北京的直線距離為1080km”指的是位移大小 |
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