【題目】如圖甲所示，粗糙斜面與水平面的夾角為300，質量為0．3kg的小物塊靜止在A點，現有一沿斜面向上的恒定推力F作用在小物塊上，作用一段時間后撤去推力F，小物塊能達到的最高位置為C點，小物塊從A到C的v-t圖像如圖乙所示，g取10m/s2，則下列說法正確的是
A．小物塊到C點后將沿斜面下滑
B．小物塊從A點沿斜面向上滑行的最大高度為1．8m
C．小物塊與斜面間的動摩擦因數為
D．推力F的大小為4N
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質量分別為m、3m、2m.B和C分別固定在彈簧兩端，彈簧的質量不計．B和C在吊籃的水平底板上處于靜止狀態．將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間( )
A. 吊籃A的加速度大小為g
B. 物體B的加速度大小為g
C. 物體C的加速度大小為2g
D. A、B、C的加速度大小都等于g
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示,物體原來靜止在水平面上,用一水平力F拉物體,在F從零開始逐漸增大的過程中,物體先靜止后又做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示.根據圖乙中所標出的數據不能經過計算得出的是( )
A. 物體的質量
B. 物體與水平面間的滑動摩擦力
C. 物體與水平面間的動摩擦因數
D. 在F為14N時,物體的速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】現有一電池,電動勢E約為5V,內阻r 約為50Ω,允許通過的最大電流為50mA。為測定該電池的電動勢和內阻,某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗。圖中R為電阻箱,阻值范圍為0~999.9Ω,R。為定值電阻 V 為理想電壓表。
（1）可供選用的R。有以下幾種規格,本實驗應選用的R。的規格為______ (填選項序號字母)
A.15Ω 1.0W B.50Ω 0.01W
C.60Ω 1.0W D.1500Ω 6.0W
（2）按照圖甲所示的電路圖,在答題卡上將圖乙所示的實物連接成實驗電路________。
（3）連接好電路,閉合開關S,調節電阻箱的阻值,記錄阻值R 和相應的電壓表示數U,測得多組實驗數據,并作出如圖丙所示的1/U-1/R關系圖像,則電動勢E=____V,內阻r=____Ω。(結果均保留兩位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,質量
的小滑塊(可視為質點)放在木板的右端,木板質量為
,與水平地面和滑塊間的動摩擦因數皆為
,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,開始時木板與物塊均處于靜止狀態,現給木板加一水平向右的恒力
,重力加速度
,則( )
A. 當拉力等于20
時,滑塊和木板一起勻速運動
B. 當拉力等于24時,滑塊和木板一起勻速運動
C. 當拉力等于30時,滑塊和木板一起加速運動
D. 當拉力等于36時,滑塊和木板發生相對滑動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質彈簧連接，彈簧處于原長。現A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變為120°，A、B、C在同一豎直平面內運動，彈簧在彈性限度內，忽略一切摩擦，重力加速度為g。則此下降過程中（ ）
A. A的動能達到最大前，B受到地面的支持力小于
mg
B. A、B、C系統機械能守恒，動量守恒
C. 彈簧的彈性勢能最大時，A的加速度為零
D. 彈簧的彈性勢能最大值為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“蘋果之父”喬布斯成為“創新”的代名詞。圖6是在蘋果公司創立之 初，喬布斯設計的LOGO：牛頓在樹下看書，LOGO邊框上還有一句詩：“牛頓：一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋的靈魂。”在喬布斯眼中牛頓的創新性體現在：
A. 首次將人置于世界和社會的中心
B. 開創了具有嚴密邏輯體系的近代實驗科學
C. 確認物體宏觀運動的規律——牛頓力學體系
D. 使人類對微觀世界的認識取得了革命性進步
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”的實驗。實驗步驟為：用秒表記下鋼球運動n圈的時間t；通過紙上的圓測出鋼球做勻速圓周運動的半徑r，并用天平測出鋼球質量m；測出鋼球（以球心為準）到懸點的豎直高度h。
用測得的量表示鋼球所需向心力F1=__________，鋼球所受合力F2=__________。表中記錄了一次實驗得到的數據，則可得F1=_______N，F2=_______N。（取重力加速度g=10 m/s2，π2≈10，計算結果保留三位有效數字）
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