【題目】如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在某時刻的波形圖，A為傳播介質中的一質點，則該時刻質點A的振動方向是________（選填“沿x軸正方向”、“沿x軸負方向”、“沿y軸正方向”或“沿y軸負方向”），在此后2s內質點A通過的路程為16cm，此列波的傳播速度大小為____m/s。
同步練習強化拓展系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于電流，下列說法中正確的是 （ ）
A.單位時間內通過導體橫截面的電荷量越多，電流越大
B.電子運動的速率越大，電流越大
C.單位體積內的自由電子數越少，電流越大
D.因為電流有方向，所以電流是矢量
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【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣支柱使它們彼此接觸。把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的是
A.此時A帶正電，B帶負電
B.此時A電勢低，B電勢高
C.移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合
D.先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合
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【題目】自行車速度計利用霍爾效應傳感器獲知自行車的運動速率。如圖甲所示，自行車前輪上安裝一塊磁鐵，輪子每轉一圈，這塊磁鐵就靠近傳感器一次，傳感器會輸出一個脈沖電壓。圖乙為霍爾元件的工作原理圖，元件內定向運動的自由電子在磁場力作用下偏轉，前、后表面會產生霍爾電勢差。則（ �。�
A.圖乙中霍爾元件的前表面電勢低于后表面電勢
B.自行車的車速越大，霍爾電勢差越高
C.如果長時間不更換傳感器的電源，霍爾電勢差將減小
D.根據單位時間內的脈沖數和車輪的半徑即可獲知車速大小
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【題目】用如圖甲所示裝置來探究功和物體速度變化的關系。木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，用不可伸長的細線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連，軌道固定在水平桌面上，動滑輪上可掛鉤碼，滑輪質量、摩擦均不計。主要實驗步驟如下：
①測量木板（含遮光條）的質量M，測量兩遮光條間的距離L，按圖甲正確連接器材，并將軌道傾斜一定角度；
②將木板左端與軌道左端對齊，由靜止釋放木板，木板在細線拉動下運動，記錄彈簧測力計示數F及遮光條B、A先后經過光電門所用的時間，則可以測出遮光條B、A通過光電門時的速度大小和合外力對木板做的功；
③加掛鉤碼，重復②的操作，建立木板速度v和細線拉力對木板做功W的相關圖像，分析得出實驗結論。
(1)實驗中軌道應傾斜一定角度，這樣做的目的是______。
(2)用游標卡尺測量遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度d=______mm。
(3)實驗中，增加鉤碼個數時，______（選填“需要”或“不需要”）滿足鉤碼總質量遠小于木板質量M。
(4)利用圖像法處理實驗結果時，應該建立______（選填“
”、“
”或“
”）圖像，如果得到的圖像是過原點的傾斜直線，則說明實驗探究成功，此時圖像斜率的表達式為k=______（用已知物理量的符號表示）。
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【題目】如圖所示，傾角為
的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，滑輪通過輕桿固定在天花板上，A、B、C都處于靜止狀態，忽略滑輪的自重，則
A.水平面對C的支持力等于B、C的總重力
B.桿對滑輪的作用力方向豎直向上
C.B一定受到C的摩擦力
D.C一定受到水平面的摩擦力
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【題目】如圖所示，在勻強電場中，A，B，C，D，E，F六點構成一邊長為
的正六邊形，電場方向平行于紙面．一電子
在外力作用下從A點移動到C點，克服電場力做功
，從
點移動到
點，其電勢能增加．則關于勻強電場場強E的大小和方向的判斷，正確的是( )
A.
，方向由F指向C
B.
，方向由C指向F
C.，方向由F指向C
D.，方向由A指向E
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【題目】如圖，光滑水平面上邊長為
的正方形金屬框在水平恒力
作用下運動，穿過方向豎直向上的有界勻強磁場區域。磁場區域的寬度為
。已知
邊進入磁場時，線框的加速度恰好為0。則線框進入磁場的過程和從磁場另一側穿出的過程相比較，下列說法正確的有（ ）
A.所受的安培力方向相同
B.穿出磁場的過程中，線圈的加速度可能增加
C.進入磁場過程比穿出磁場過程中通過導體內某一截面的電量少
D.穿出磁場的過程線圈中產生的熱量比進入時多
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【題目】如圖所示，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋 千，某次維修時將兩木樁之間的距離增加一點，輕繩仍保持等長且懸掛點不變．木板 靜止時，F1 表示木板所受合力的大小，F2 表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后
A.F1 不變，F2變小
B.F1 不變，F2變大
C.F1 變大，木板位置不變
D.F1 不變，木板位置升高
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