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（6分）（2011?海南）圖1是改裝并校準電流表的電路圖，已知表頭a的量程為Ig=600μA內阻為Rg，A是標準電流表，要求改裝后的電流表量程為I=60mA．完成下列填空．

（1）圖1中分流電阻R_p的阻值為．
（2）在電表改裝成后的某次校準測量中，a表的示數如圖所是，由此讀出流過a電流表的電流為 mA．此時流過分流電阻R_P的電流為 mA（保留一位小數）

（1）

（2）49.5；49.0

試題分析：改裝電流表要并聯一電阻R_p，并聯一電阻后流過表頭a的電流為I_g，流過R_p的電流為I_R，而加在表頭和R_p上的電壓相等，即I_gR_g=I_RR_p，則改裝后的電流表量，
解：（1）由于R_g和R_p并聯，由I_gR_g=I_RR_p和I=I_g+I_R
得：

．
故答案為：

（2）由圖2知流過a電流表的電流I'為49.5mA；
設此時流過表頭的電流為I'_g，流過R_P的電流為I'_R，
∵加在表頭和R_p上的電壓相等，故有I'_gR_g=I′_RR_p…①
I'=（I'_g+I'_R）…②；
由①②聯立得：I'_R=49.005mA≈49.0mA
故答案為：49.5；49.0
點評：由該題可看出，解決此類問題要充分理解電表改裝原理，電路的分壓分流原理．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小寧同學嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”，并想測定該“電池”的電動勢。
實驗室提供：靈敏電流計G（內阻未知，量程為300μA），電阻箱（0—9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開關一只，導線若干。按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢，調節電阻箱，得到了多組數據，可求出該電池的電動勢E_測。利用該電路求得的電池的電動勢E_測與真實值E_真之間的關系為E_測 E_真（填“大于”、“小于”或 “等于”）

（2）小華認為利用第（1）題的電路也可以求得電池的內電阻，但是由于G表內阻未知，不是很精確，為了精確測量出電池的內電阻應先測出G表內阻R_g。他按照圖2連好電路（其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器，G₁、G₂為與G完全相同的電表），請在下面的方框圖中畫出圖2中的電路原理圖。實驗中的具體操作如下：

①S₁閉合前，調節電位器阻值達到最大，閉合S₁、S₂，斷開S₃；
②調節電位器使G₁、G₂示數均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，閉合S₁、S₃，斷開S₂；
④調節電阻箱阻值，使G₁示數

μA；
⑤讀出電阻箱的數值R。
通過上面的實驗過程可以求得電流表G₁的內阻為，本實驗采是的是的物理思想。
（3）小明想利用圖像法處理（1）中的實驗數據，更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻，請在下列方框里設計實驗數據記錄表格。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

寒假期間，某課外活動小組用蘋果自制了一水果電池組．現在要測量該電池組的電動勢和內阻（電動勢約為2V，內阻在1kΩ～2kΩ之間），實驗室現有如下器材各一個：
多用電表：歐姆擋（×1，×10，×100，×1k）
直流電流擋（0～0．5mA，0～1mA，0～10mA，0～100mA）
直流電壓擋（0～0．5V，0～2．5V，0～10V，0～50V，0～250V，0～500V）
電壓表：（0～3V，0～15V）
電流表：（0～0．6A，0～3A）
滑動變阻器：R₁（0～10Ω），R₂（0～2000Ω）
開關及導線若干．
（1）該小組同學先用多用電表直流電壓“0～2．5 V”擋，粗測了電池組的電動勢，指針穩定時如圖甲所示，其示數為________V（結果保留兩位有效數字）；
（2）為了更精確地測量該電池組的電動勢和內阻，采用伏安法測量，應選________測電壓，選_______測電流（填電表名稱和所選量程）；滑動變阻器應選______（填電阻符號）；
（3）請設計實驗電路，并用線段代替導線將圖乙中相關器材連成實物電路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小王同學用下圖中的實驗器材來測繪一個燈泡（燈絲為特殊材料）的伏安特性曲線．其中電壓表內阻約20kΩ，毫安表內阻約200Ω，滑動變阻器最大阻值為100Ω，電源能提供的電壓為9V．實驗測得燈泡兩端的電壓U和通過它的電流I的數據如表所示：

U/V	0	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.80
I/mA	0	0.9	2.3	4.3	6.8	12.0	19.0	30.0

（1）根據表中的數據信息及有關電學實驗的知識，請你幫助小王將電路圖補畫完整；
（2）正確連線后，實驗開始前，應將滑動變阻器的滑片置于______端（填“右或左”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

可記憶電阻有許多新奇特性，例如負差分電阻效應，多重與可控導電率，遲滯效應等等，從資料上獲知某可記憶電阻Rx的I-U特性曲線如圖所示。現要利用實驗親自描繪此元件加正向電壓時的I-U特性曲線，除外，另有器材如下：

A．直流電源6V內阻不計 B．電壓表V量程6V，內阻約6k

C．電流表A₁量程60mA，內阻約10

D．電流表A₂量程l0mA，內阻約20,

E．滑動變阻器R（總阻值為20

）開關1個、導線若干
①由已知的I-U圖象可得出，電壓在0～2.5V范圍時，可記憶電阻的電阻值約為_________

；
②為較準確地描繪可記憶電阻的I-U圖線，需要在0～3.5V和3.5～6V兩個電壓段上采用不同的電路和電流表．在描繪0～3.5V電壓下的I-U圖線時，應選甲、乙、丙、丁四個電路中的_________電路，電流表應選________（填C或D）；描繪3.5～6V電壓下的I-U圖線時，應選甲、乙、丙、丁四個電路中的________電路，電流表應選_________（填C或D）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關系，小伙伴測量小燈泡的電壓U和電流I，利用P＝UI得到電功率。實驗所使用的小燈泡規格為“6.0V，3.0W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10Ω。
（1）小伙伴預先用多用表測量小燈泡的電阻，選用“×10”倍率的電阻檔測量，發現多用電表指針偏轉過大，因此需選擇倍率的電阻檔（填“×1”或“×100”），并再進行測量，多用表的示數如圖所示，測量結果為 Ω，對照小燈泡規格你認為此測量結果正確嗎？（填“正確”、“不正確”）；