【題目】利用圖1所示的裝置可以驗證機械能守恒定律.實驗中,讓重錘拖著紙帶從靜止開始下落,打點計時器在紙帶上打出一系列清晰的點.圖2是某次實驗得到的一條紙帶,O點是重錘開始下落時打出的點,A、B、C是按打點先后順序選取的三個計數點.通過測量得到O、A間距離為h1,A、B間距離為h2,B、C間距離為h3.已知計數點A、B間和B、C間的時間間隔均為T,重錘質量為m,當地重力加速度為g.從重錘開始下落到打點計時器打B點的過程中,重錘的重力勢能減少量為 ;重錘動能的增加量為_____________.
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【題目】太陽東生西落、月亮圓缺盈虧、海潮上漲下降等都是常見的自然現象,但在300多年前人們還不能科學地認識其成因。為科學解釋上述現象提供理論支撐的科學家是( )
A. 愛因斯坦 B. 牛頓 C. 達爾文 D. 普朗克
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【題目】在物理學的發展史上,許多科學家付出了努力。下列說法符合史實的是( )
A.牛頓經過了大量的數據推演和模型創設,提出了行星的三大運動定律
B.庫侖通過實驗測定了靜電力常數k的具體數值
C.法拉第通過大量電和磁關系的實驗研究,終于發現了電流周圍存在磁場
D.赫茲通過實驗首先捕捉到電磁波
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩套,如圖甲所示,實驗中先用兩個彈簧秤分別勾出繩套,并互為角度地拉橡皮條,把橡皮條的一端拉到O點,用鉛筆描下O點位置和兩個細繩套的方向,并記錄彈簧測力計的讀數,然后只用一個彈簧測力計,通過細繩套再次把橡皮條的一端拉到O點,記下彈簧測力計的讀數
和細繩的方向,作出三個力的圖示,如圖乙所示。
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(1)下列說法正確的是
A.實驗中兩細繩套應當適當長一些,可以減小實驗誤差 |
B.在用力拉彈簧測力計時,拉力應沿彈簧測力計的軸線方向; |
C.在作力 |
D.最后,連接 |
(2)甲同學在做這個實驗的時候,兩個彈簧測力計的量程都是10N,他把彈簧測力計校準零點之后,先測量了一個質量為1kg物體的重力,發現示數還是8.2N,測量重力的操作都是正確的,如果用這兩個彈簧測力計進行實驗,對實驗結果_________影響(填“有”或“沒有”);乙同學實驗后才發現忘記對這兩個彈簧測力計校準零點,他把兩個彈簧測力計平放在實驗臺上,發現兩個彈簧測力計的示數都是0.3N,乙同學的彈簧測力計對實驗結果_________(“有”或“沒有”)
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【題目】如圖是某同學制作的利用太陽能驅動小車的裝置,當太陽光照射到小車上方的光電板,光電板中產生的電流經電動機帶動小車前進.若小車在平直的水泥路上從靜止開始加速行駛,經過時間 t 前進距離S,速度達到最大值 vm,設這一過程中電動機的功率恒為P,小車所受阻力恒為Ff,則( )
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A.這段時間內小車先勻加速后勻減速運動
B.這段時間內電動機所做的功為Ff vm
C.這段時間內電動機所做的功為![]()
D.這段時間內電動機所做的功為Ff S+![]()
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【題目】以下情景中,加著重號的人或物體可看成質點的是 ( )
A. 研究一列火車通過長江大橋所需的時間
B. 乒乓球比賽中,運動員發出的旋轉球
C. 我校飛盤社同學研究飛盤在空中運動時的旋轉情況
D. 用北斗導航系統確定“遼寧號”航母在大海中的位置時
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【題目】某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數點,因保存不當,紙帶被污染,下如所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數點,僅能讀出其中3個計數點到零點的距離: sA=16.6mm,sB=126.5mm,sD=624.5mm。
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若無法再做實驗,可由以上信息推知:
①相鄰兩計數點的時間間隔為 s;
②打C點時物體的速度大小為 m/s(取2位有效數字);
③物體的加速度大小為 (用sA、sB、sD和f表示)。
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【題目】之所以說牛頓力學體系是近代科學形成的標志,是因為
A. 把變量引進了數學,成為數學中的轉折點
B. 使機械能可以轉化為電能,為制造發電機創造了可能
C. 是在人類認識史上對自然規律的第一次理論性的概括和綜合
D. 是近代物理學思想的一場大革命
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【題目】愛因斯坦在1905年發表的論文中大膽地提出:光輻射不僅在發射和吸收時是不連續的,而且在空間傳播中也是以不可分的光量子形式進行的。愛因斯坦的這項研究
A.標志著量子力學體系的建立B.否定經典力學絕對時空觀
C.是對量子假說的進一步發展D.準確預見了海王星的存在
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