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物體的受力情況分析練習(xí)：
1、A靜止 2、A沿斜面上滑

3、球靜止， 4、球靜止，兩個接觸面光滑兩個接觸面光滑

5、A、B均靜止 6、球靜止

7、B靜止，A相對B向右滑動，兩個物體質(zhì)量分別為M、m，動摩擦因數(shù)分別為

₁、

₂。

　
8、B向右勻速運動（地面光滑）

　
　
　
9、分析輕繩合結(jié)點的力 10、分析輕桿給結(jié)點的力

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，放在水平地面上的物體M上疊放著物體m，m與M之間有一處于壓縮狀態(tài)的彈簧，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列關(guān)于m和M的受力情況分析正確的是（　�。�

A．m給M向左的摩擦力

B．M給m向左的摩擦力

C．地面對M的摩擦力向右

D．地面對M無摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

分析下列物體的受力情況，畫出物體受力圖

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科目：高中物理 來源： 題型：

風(fēng)洞實驗室在航空航天飛行器的研究中發(fā)揮著重要的作用，用它可以分析、研究影響飛行器飛行速度的各種因素．風(fēng)洞實驗室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來研究處在流動氣體中物體的受力情況．現(xiàn)將一套有木球的細(xì)折桿ABC固定在風(fēng)洞實驗中，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g，球在桿上運動時，球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的彈力成正比，比例系數(shù)為k，設(shè)AB、BC的交接處B點用一段小圓弧平滑連接（即認(rèn)為小球過B點的瞬間速度大小會突然變化），如圖所示．
實驗時，先在無風(fēng)的情況下讓小球從斜桿上h高處由靜止釋放，小球最后滑到水平面上的C點停下，測得AC兩點間水平距離為L₁；接著調(diào)節(jié)合適的風(fēng)速大小，再將小球從桿的上端同一位置由靜止釋放，小球最后停在水平面上的D點，測得AD兩點間水平距離為

，如果小球在運動過程中始終受到恒定的水平風(fēng)力的作用，試求：
（1）比例系數(shù)k值的大小；
（2）水平風(fēng)力F多大？
（3）若斜面的傾角θ為已知，要使小球在桿上保持靜止?fàn)顟B(tài)，水平風(fēng)力F必須滿足什么條件？（設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一物體，以初速，沿傾角為q的粗糙斜面向上滑行。達(dá)到A點后又反向回到原出發(fā)點，如圖所示，以下關(guān)于運動物體的受力情況分析，正確的是（    ）
    A. 物體沿斜面向上滑行過程中，受到沿斜面向下的滑動摩擦力
    B. 物體沿斜面向下滑行過程中，受到沿斜面向上的滑動摩擦力
    C. 物體沿斜面向上滑行時，受到的合外力沿斜面向下，且不斷減小
    D. 物體沿斜面向上滑行時，受到的合外力大于沿斜面向下滑行時受到的合外力

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