【題目】如圖所示,小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動，依次經a、b、c、d到達最高點e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2s，設小球經b、c時的速度分別為vb、vc，則（）
A. vc=3m/s B. de=3m C. vb=
m/s D. 從d到e所用時間是4s
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【題目】如圖所示，真空中有兩個電量相同的正電荷A、B相距L放置，在AB連線的中垂線上有a、b、c三點，b點在AB連線的中點上，a較c離b近一些。現若將AB兩電荷同時向兩邊擴大相同距離，設無窮遠處電勢為零，則（）
A. 兩電荷間電勢能將加大
B. b點場強仍為零，a、c兩點場強都變小
C. a、b、c三點電勢都降低
D. 電場強度始終有Ea>Ec>Eb
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【題目】20世紀初，經典力學在解釋物體高速運動時，特別是對于光速運動遇到了不可克服的困難。這時，一個專利局小職員愛因斯坦提出的新理論將物理學發展到了一個新的高度。下列關于“新理論”表述正確的是
A. 否定經典力學體系
B. 主要研究微觀世界
C. 體現理論傳承創新
D. 奠定工業革命基礎
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【題目】某實驗小組在某次物理實驗中，描繪一個標有“3 V 1.5 W”小燈泡的伏安特性曲線．
(1)實驗電路原理圖選用的電路是________(填“甲”或“乙”)．
甲 乙
(2)實驗過程中某次電表的示數如圖丙所示，則I＝________A，U＝________V.
丙 丁
(3)如圖丁所示為本次實驗得到的小燈泡的伏安特性曲線圖．由圖可知，小燈泡兩端的電壓為1.2V時的電阻為______Ω(保留三位有效數字)．
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【題目】如圖甲所示，傾角θ＝30°的光滑固定斜桿底端固定一電荷量為Q＝2×10－4C的正點電荷，將一帶正電小球(可視為點電荷)從斜桿的底端(與Q未接觸)由靜止釋放，小球沿斜桿向上滑動過程中能量E隨位移s變化的圖象如圖乙所示，其中線1為重力勢能隨位移變化圖象，線2為動能隨位移變化圖象．(取g＝10 m/s2，靜電力常量k＝9×109 N·m2/C2)
甲 乙
(1)求小球的質量m；
(2)小球向上滑行多遠其加速度為零？小球所帶的電荷量為多少？
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【題目】要使兩物體間的萬有引力減小到原來的1/4，不能采用的方法是
A. 使兩物體的質量各減小一半，距離保持不變
B. 使兩物體間的距離增至原來的2倍，質量不變
C. 使其中一個物體的質量減為原來的一半，距離不變
D. 使兩物體的質量及它們之間的距離都減為原來的1/4
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【題目】火車上的乘客往往會發現這樣的現象：對面的火車緩緩起動了，過了一會兒發現 原來是自己乘坐的火車離升了站臺，對面的火車并沒有動．乘客認為“對面火車起動”和“自己乘坐的火車離開站臺”所選取的參考系分別為（ ）
A. 站臺、對面火車B. 對面火車、自己乘坐的火車
C. 站臺、站臺D. 自己乘坐的火車、站臺
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【題目】一小球沿斜面勻加速滑下，依次經過A、B、C三點，已知AB＝6 m，BC＝10 m，小球經過AB和BC兩段所用的時間均為2 s，則小球經過A、B、C三點時的速度大小分別是（ ）
A. 2 m/s,3 m/s,4 m/s
B. 2 m/s,4 m/s,6 m/s
C. 3 m/s,4 m/s,5 m/s
D. 3 m/s,5 m/s,7 m/s
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【題目】學習物理除了知識的學習外，更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列關于思想與方法的說法中不正確的是（ ）
A. 根據速度定義式v=
，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
C. 在“探究求合力的方法”的實驗中，運用了等效替代的思想
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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