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【題目】某電站用11kV交變電壓輸電，輸送功率一定，輸電線的電阻為R，現若用變壓器將電壓升高到330kV送電，下面選項正確的是（　　）

A. 因I=，所以輸電上的電流增為原來的30倍

B. 因為I=，所以輸電線上的電流減為原來的

C. 因P=，所以輸電線上損失的功率為原來的900倍

D. 若要使輸電線上損失功率不變，可將輸電線的半徑減為原來的

【答案】BD

【解析】根據P=UI得，I=P/U．輸送功率一定，輸送電壓變為原來的30倍，則輸送電流變為原來的1/30，故A錯誤，B正確；電流減小到1/30倍，根據P損=I2R，可知電線上損失的功率為原來的1/900倍，故C錯誤；輸送電流變為原來的1/30．根據P損=I2R得，要使輸電線上的功率不變，電阻變為原來的900倍，根據，直徑變為原來的1/30．故D正確。故選BD。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時

（1）為了減小測量周期的誤差，擺球應在經過最______ （填“高”或“低”）點的位置時開始計時，并計數為1，擺球每次通過該位置時計數加1。當計數為63時，所用的時間為t秒，則單擺周期為______秒．

（2）實驗時某同學測得的g值偏大，其原因可能是______

A．實驗室的海拔太高

B．擺球太重

C．測出n次全振動時間為t，誤作為（n+1）次全振動時間進行計算

D．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現了松動，使擺線長度增加了

（3）有兩位同學分別在北京和廈門兩地較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，并由計算機繪制了圖像（如圖甲所示）。北京的同學所測實驗結果對應的圖線是______ (填“A”或“B”)。另外，在廈門做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩種單擺的振動圖象如圖乙所示，由圖可知，a、b兩單擺的擺長之比=______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律。實驗裝置示意圖如圖1所示，實驗步驟：

A．將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平。

B．用游標卡尺測量擋光條的寬度d

C．由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離s

D．將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

E．從數字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間Δt1和Δt2。

F．用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m。

用表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達式：

（1）滑塊通過光電門1和光電門2時的瞬時速度分別為v1= 和v2=

（2）在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統勢能的減少量ΔEp=____ __（重力加速度為g）。系統（包括滑塊，擋光條、托盤和砝碼）動能的增加量ΔEk=__ ____

（3）如果ΔEp=ΔEk，則可認為驗證了機械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶負電的物塊A放在足夠長的不帶電的絕緣小車B上，兩者均保持靜止，置于垂直于紙面向里的勻強磁場中，在t＝0時刻用水平恒力F向左推小車B.已知地面光滑，A、B接觸面粗糙，A所帶電荷量保持不變，下列四圖中關于A、B的v－t圖象及A、B之間摩擦力Ff—t圖像大致正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖(a)所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30s內共滴下46個小水滴）

(1)由圖(b)可知，小車在桌面上是_________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。

(2)該小組同學根據圖(b)的數據判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_______m/s，加速度大小為_______m/s2。（結果均保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量是18g的水，18g的水蒸氣，32g的氧氣，在它們的溫度都是100℃時（　　）

A. 它們的分子數目相同，它們的內能不相同，水蒸氣的內能比水大

B. 它們的分子數目相同，分子的平均動能相同

C. 它們的分子數目不相同，分子的平均動能相同

D. 它們的分子數目相同，分子的平均動能不相同，氧氣的分子平均動能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，CD兩側面會形成電勢差UCD，下列說法中正確的是(　　)

A. 電勢差UCD僅與材料有關

B. 若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢差UCD<0

C. 僅增大磁感應強度時，電勢差UCD變大

D. 測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應保持水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用直流電動機提升重物的裝置中，重物的重力500N ，電源的恒定輸出電壓為110V，當電動機向上以0.90m/s的恒定速度提升重物時，電路中的電流強度5.0A ，若不計各處摩擦，可以判斷

A. 電動機消耗的總功率為550W

B. 電機線圈的電阻為22

C. 提升重物消耗的功率為100W

D. 電機線圈的電阻為4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，面積為0.02m2、內阻不計的100匝矩形線圈ABCD，繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉動，轉動的角速度為100rad/s，勻強磁場的磁感應強度為T。矩形線圈通過滑環與理想變壓器相連，觸頭P可移動，副線圈所接電阻R＝50Ω，電表均為理想交流電表。當線圈平面與磁場方向平行時開始計時。求：

(1)線圈中感應電動勢的表達式；

(2)由圖示位置轉過30°角的過程產生的平均感應電動勢；

(3)當原、副線圈匝數比為2：1時，求電阻R上消耗的功率。

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