【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 只要是豎直向下，a＝g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)都是自由落體運(yùn)動(dòng)
B. 在開始連續(xù)的三個(gè)1 s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1∶4∶9
C. 在開始連續(xù)的三個(gè)1 s末的速度大小之比是1∶2∶3
D. 從開始運(yùn)動(dòng)起下落4.9 m、9.8 m、14.7 m，所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1∶(
－1)∶(
－
)
【答案】C
【解析】初速度為零，a＝g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；自由落體運(yùn)動(dòng)做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在開始連續(xù)三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比為1：3：5，故B錯(cuò)誤．根據(jù)v=gt知，在開始連續(xù)三個(gè)1s末的速度之比為1：2：3，故C正確．根據(jù)h=
gt2得，t=
，因?yàn)橄陆档母叨戎葹?/span>1：2：3，則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1： 
： 
，故D錯(cuò)誤．故選C．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在測(cè)量電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻中．利用了如下實(shí)驗(yàn)器材：電壓表，電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω）；開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫代替導(dǎo)線，請(qǐng)將圖1甲中器材連接成實(shí)驗(yàn)電路；
（2）某同學(xué)開始做實(shí)驗(yàn)，先把變阻箱阻值調(diào)到最大，再接通開關(guān)，然后逐次改變電阻箱接入電路的阻值R，讀取與R對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在U﹣ 
圖中．請(qǐng)將圖1乙、丙中電阻箱和電壓表所示的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖2所示的坐標(biāo)系中（用“+”表示），并畫出U﹣ 圖線；
（3）根據(jù)圖2中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線可以得出該電池組電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值E=V，內(nèi)電阻測(cè)量值r=Ω．（保留3位有效數(shù)字）
（4）不同小組的同學(xué)分別用不同的電池組（均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成）完成了上述的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動(dòng)勢(shì)基本相同，只是內(nèi)電阻差異較大．同學(xué)們選擇了內(nèi)電阻差異較大的甲、乙兩個(gè)電池組進(jìn)一步探究，對(duì)電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關(guān)系，以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關(guān)系進(jìn)行了猜想，并分別畫出了如圖3所示的P﹣R和P﹣U圖象．若已知甲電池組的內(nèi)電阻較大，則下列各圖中可能正確的是（選填選項(xiàng)的字母）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E（內(nèi)阻不可忽略），線圈L的電阻不計(jì)．以下判斷正確的是（ ）
A.閉合S穩(wěn)定后，電容器兩端電壓為E
B.閉合S穩(wěn)定后，電容器的a極板帶負(fù)電
C.斷開S的瞬間，通過(guò)R1的電流方向向右
D.斷開S的瞬間，通過(guò)R2的電流方向向右
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】核能是一種高效的能源．
①核電站中，為了防止放射性物質(zhì)泄漏．核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障，燃料包殼，壓力殼和安全殼（見圖甲）．結(jié)合圖乙可知．安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是
②丙是用來(lái)檢測(cè)工作人員受到輻射情況的胸章，通過(guò)照相底片被射線感光的區(qū)域．可以判斷工作人員受到何種輻射．當(dāng)胸章上l mm鋁片和3mm鋁片下的照相底片被感光，而鉛片下的照相底片未被感光時(shí)．結(jié)合圖乙分析工作人員一定受到了射線的輻射．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時(shí)分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出．測(cè)出小物塊被彈出時(shí)速度，然后找到牽引力對(duì)小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系．
（1）要測(cè)得小物塊被彈出后的水平速度，需要測(cè)量哪些物理量： （填正確答案標(biāo)號(hào)，g已知）．
A.小物塊的質(zhì)量m
B.橡皮筋的原長(zhǎng)x
C.橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x
D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L
（2）用測(cè)量的物理量表示獲得速度大小的表達(dá)式
（3）能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小物塊做功整數(shù)倍變化的是
A.增加相同橡皮盤的條數(shù)，使小物塊每次從同位置釋放
B.橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D.釋放小物塊的位置等間距的變化
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出W﹣v2的圖象如圖乙所示，圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是 ．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，以兩虛線M、N為邊界，中間存在平行紙面且與邊界垂直的水平電場(chǎng)，M、N間電壓UMN的變化圖象如圖乙所示，電壓的最大值為U0、周期為T0；M、N兩側(cè)為相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．t=0時(shí)，將一帶正電的粒子從邊界線M上的A處由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后進(jìn)入磁場(chǎng)，粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的周期也為T0 ． 兩虛線M、N間寬度很小，粒子在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不計(jì)，也不考慮粒子所受的重力．
（1）求該粒子的比荷；
（2）求粒子第1次和第2次從右向左經(jīng)邊界線N離開磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ時(shí)兩位置間的距離△d；
（3）若粒子的質(zhì)量增加，電荷量不變，t=0時(shí)，將其在A處由靜止釋放，求t=2T0時(shí)粒子的速度．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】半徑為R的半圓形玻璃磚截面如圖所示，O點(diǎn)為圓心，光線a沿半徑方向進(jìn)入玻璃后恰好在O點(diǎn)發(fā)生全反射，光線b平行于光線a，從最高點(diǎn)進(jìn)入玻璃后折射到MN上的D點(diǎn)，已知光線a與MN的夾角為60°，求：
（1）玻璃的折射率n為多少？
（2）OD的長(zhǎng)度是多少？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ水平放置，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)導(dǎo)軌平面向下，導(dǎo)軌的上端M與P間接有電容為C的電容器，金屬棒開始靜止．對(duì)金屬棒施加一個(gè)水平向右、大小為F的恒力作用，不計(jì)一切摩擦，一切電阻都不計(jì)，則經(jīng)過(guò)時(shí)間t的過(guò)程中（ ）
A.金屬棒可能做變加速運(yùn)動(dòng)
B.金屬棒中的電流恒定
C.電容器所帶電荷量 
D.電容器儲(chǔ)存的電場(chǎng)能為 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從A點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。
（1）如果該紙帶A端與小車相連，則小車的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span> （選填“A→B”或“B→A”），且小車做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線運(yùn)動(dòng)。
（2）在打計(jì)數(shù)點(diǎn)F時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度為vF= m/s，小車的加速度大小為a= m/s2。
（本小題計(jì)算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
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