【題目】在中學生創新活動中,小強根據所學知識設計了一個如圖所示的多量程電表,其表頭內阻Rg= 100Ω,滿偏電流Ig=1mA,則以下判斷正確的是（ ）
A.若S1、S2都斷開,R1=900Ω,可改裝成量程為10V的電壓表
B.若S1、S2都斷開,R1=900Ω,可改裝成量程為1V的電壓表
C.若S1、S2都閉合,R2=50Ω,可改裝成量程為30mA的電流表
D.若S1、S2都閉合,R2=50Ω,可改裝成量程為10mA的電流表
教學練新同步練習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜面傾角為
°，小球從斜面頂端P點以初速度
水平拋出，剛好落在斜面中點處。現將小球以初速度
水平拋出，不計空氣阻力，小球下落后均不彈起，
，
，重力加速度為g，則小球兩次在空中運動過程中（ ）
A.時間之比為1:2
B.時間之比為
C.水平位移之比為1:4
D.當初速度為時，小球在空中離斜面的最遠距離為
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【題目】為了探究小車加速度與合外力的關系，甲、乙、丙、丁四個實驗小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪），鉤碼總質量用m表示，丁組同學先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起，調整木板傾角，使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運動，再保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車，使之由靜止開始加速運動并在紙帶上打點，如圖戊所示，重力加速度g已知，試回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三組實驗必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組為__。（填“甲”“乙”“丙”）
（2）甲、乙、丙、丁四組實驗時必須滿是M
m的實驗小組是__。（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
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【題目】利用電流表和電壓表測一節干電池的電動勢E和內電阻r，電路如圖甲所示。
（1）本實驗中，滑動變阻器R應選用_______（填寫代號）
A.200Ω，1A B .10Ω，0.5A C.10Ω，0.1A
（2）為知道電壓表大概的內阻阻值，某同學采用電路圖甲進行實驗，他操作如下：
①閉合開關k 、S，調節變阻器，當電壓表的示數為1.20V時，電流表的示數為99mA；
②保持變阻器滑片位置不變，斷開k，只閉合S，電流表的讀數為100mA；則電壓表的內阻接近_______（填寫代號）
A. 12Ω B. 120Ω C. 1200Ω D. 12000Ω
（3）為了測得準確的數據，該實驗小組分別采用甲、乙兩原理圖獲得多組電壓表讀數U和電流表讀數I的數據，并作U-I圖如圖丙所示，則圖丙中直線m是通過圖_____（“甲”或“乙”）獲得的。結合直線m、n，可得干電池的電動勢的真實值______，內阻的真實值_______。
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【題目】如圖所示實線是某時刻的波形圖像，虛線是經過0.2s后的波形圖像，求：
(1)波傳播的可能距離；
(2)可能的周期（頻率）；
(3)總結規律：若波速是35m/s，求解波的傳播方向的兩種方法；（不用計算）
(4)若0.2s小于一個周期時，求傳播的波速。
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【題目】如圖所示，空間中存在豎直向下的勻強電場,一帶正電的小球以初速度v0由坐標系原點0沿x軸正方向水平射人該區域,一段時間后小球通過第四象限內的P點(圖中沒有標出),其坐標為(L, -L)。已知小球質量為m,重力加速度為g,則以下分析正確的是（ ）
A.小球從o到P的運動時間為
B.小球到達P點時的動能為了
C.小球到達P點時速度偏轉角的正切值為
D.小球所受電場力為
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【題目】一個物塊放在粗糙的水平面上，現用一個很大的水平力F推物塊，并且推力不斷減小，物塊運動過程中的加速度a隨推力F變化的圖象如圖所示。重力加速度
，則下列說法正確的是（ ）
A.物塊與水平面間的動摩擦因數為0.2
B.物塊的質量為0.5kg
C.當推力F減小為2N時，物塊的速度最大
D.當推力F減小為0時，物塊的速度為零
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【題目】近代最偉大的物理學家——愛因斯坦在物理學的多個方面為人類做出了杰出的貢獻，其中1905年提出的光量子概念成功解釋了光電效應。下列說法正確的是（ ）
A.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
B.鈉發生光電效應的極限波長為
，若改用波長
的光照射鈉仍會發生光電效應現象
C.光電效應說明了光具有粒子性
D.金屬鈉的每個電子可以吸收一個或一個以上的光子，當它積累的動能足夠大時，就能逸出金屬
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【題目】汽車發動機的額定功率為30kW，質量為2000kg，當汽車在水平路面上行駛時受到的阻力為車重的0.1倍。求：
（1）汽車在路面上能達到的最大速度？
（2）若汽車以額定功率啟動，則速度為10m/s時的加速度？
（3）若汽車從靜止開始保持1m/s2的加速度作勻加速直線運動，則這一過程能持續多長時間？
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