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有一個10m高的瀑布，水流在瀑布頂端時速度為2m/s，在瀑布底與巖石的撞擊過程中，有10%的動能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，請問水的溫度上升了多少攝氏度？已知水的比熱容為4.2×10³ J/(kg·℃) ，g取10m/s² .

℃

根據(jù)機械能守恒定律知，當水流到達瀑布底時的動能

　　水吸收熱量與溫度變化滿足關(guān)系
　　
　　由題意知，有10%的動能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，所以
　　
代入數(shù)據(jù)得：

℃

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能和能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是

A．物體的內(nèi)能就是組成該物體的所有分子熱運動動能的總和

B．能量轉(zhuǎn)化一定是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)化

C．自由擴散是不可逆的

D．滿足能量守恒定律的物理過程都能自發(fā)進行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個與外界絕熱的氣缸中間有一個透熱的隔板，隔板中央有一個由閥門控制的孔，開始時閥門關(guān)閉，氣缸左、右兩側(cè)各充有一定的空氣，但左側(cè)空氣的壓強比右側(cè)空氣的壓強大．打開閥門，下述說法中正確的是

A．重新平衡后，缸內(nèi)空氣的壓強比原來兩側(cè)的氣體壓強都小

B．重新平衡后，缸內(nèi)氣體的溫度比原來缸內(nèi)空氣的溫度低

C．根據(jù)熱力學第二定律，左、右兩側(cè)空氣的壓強將自發(fā)地變?yōu)橄嗟?/td>

D．根據(jù)熱力學第二定律，無論用什么方法，都不可能使左、右兩側(cè)氣體的壓強再恢復成原來的數(shù)值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10－3－2所示容器，A、B中各有一個可自由移動的活塞，活塞下面是水上面是大氣、大氣壓恒定，A、B間帶有閥門K的管道相連，整個裝置與外界絕熱，開始時A的水面比B高，開啟K，A中的水逐漸向B中流，最后達到平衡，在這個過程中（）

A．大氣壓力對水作功，水的內(nèi)能增加
B．水克服大氣壓力作功，水的內(nèi)能減少
C．大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能不變
D．大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的氣體，如果保持氣體體積不變，當溫度升高時，以下說法正確的是（）

A．氣體的密度增大

B．氣體的壓強增大

C．氣體分子的平均動能減少

D．每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，有一柔軟鏈條全長為L=1.0m，質(zhì)量均勻分布，總質(zhì)量為M=2.0kg．整條鏈條均勻帶電，總帶電量Q=1.0×10^-6C，將鏈條放在離地足夠高的水平桌面上．僅在水平桌面的上方存在勻強電場，電場強度E=2.0×10⁷V/m．若桌面與鏈條之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5（重力加速度取g=10m/s²）．試求：
（1）當桌面下的鏈條多長時，桌面下的鏈條所受到的重力恰好等于鏈條受到的滑動摩擦力．
（2）鏈條從桌面上全部滑下所需的最小初動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于第二類永動機，下列說法中正確的是（　　）

A．沒有冷凝器，只有單一的熱源，能將從單一熱源吸收的熱量全部用來做功，而不引起其他變化的熱機叫做第二類永動機

B．第二類永動機違反了能量守恒定律，所以不可能制成

C．第二類永動機不可能制成，說明機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不能全部轉(zhuǎn)化為機械能

D．第二類永動機不可能制成，說明機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不能全部轉(zhuǎn)化為機械能，同時不引起其他變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個變化過程，T_A="300" K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時吸熱250J，已知氣體的內(nèi)能與溫度成正比．求：
（1）氣體處于C狀態(tài)時的溫度T_C；
（2）氣體處于C狀態(tài)時內(nèi)能E_C．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于能量和能源，下列說法中正確的是

A．化石能源是清潔能源；水能是可再生能源

B．人類在不斷地開發(fā)和利用新能源，所以能量可以被創(chuàng)造

C．在能源的利用過程中，由于能量在數(shù)量上并未減少，所以不需要節(jié)約能源

D．能量耗散現(xiàn)象說明：在能量轉(zhuǎn)化的過程中，雖然能的總量并不減小，但能量品質(zhì)降低了

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