在驗證牛頓運動定律的實驗中有如圖（a）所示的裝置，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點計時器的紙帶相連.開始時，小車停在靠近打點計時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動計時器，釋放重物，小車在重物牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動，重物落地后，小車會繼續向上運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz. 圖（b）中a、b、c是小車運動紙帶上的三段，紙帶運動方向如圖箭頭所示.
(1)根據所提供的紙帶和數據，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為 m/s2（計算結果保留兩位有效數字）.
(2) 打a段紙帶時，小車的加速度是2.5m/s2，請根據加速度的情況，判斷小車運動的最大速度可能出現在b段紙帶中的 兩點之間.
(3) 若重力加速度取
，由紙帶數據可推算出重物m與小車的質量M比為m:M= .
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電上，實驗時得到一條紙帶如圖所示。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計數點，在這點下面標明A，第六個點下面標明B，第十一個點下面標明C，第十六個點下面標明D，第二十一個點下面標明E。測量時發現B點已模糊不清，于是他測得AC="14.56" cm，CD="11.15" cm，DE="13.73" cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為________ m/s，小車運動的加速度大小為________ m/s2，AB間的距離應為________ cm.(結果均保留三位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）下圖甲螺旋測微器的讀數為 mm；圖乙中游標卡尺的讀數是 cm
（2）用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，則（結果均保留兩位有效數字）
①在紙帶上打下記數點5時的速度v = m/s；
②在打下點“0”到點“5”過程中,系統動能的增量△EK = J，
系統勢能的減少量△EP = J（計算時g取10 m/s2）。
由此得出的結論:___ ____。
③若某同學作出v2/2—h圖像如圖，則當地的重力加速度g = m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，實驗室備有下列器材選用：
①干電池（電動勢E約為1.5V，內電阻r約為1.0Ω）；
②電流表G（滿偏電流2.0mA，內阻Rg=10Ω）；
③電流表A（量程0～0.6A，內阻約為0.5Ω）；
④滑動變阻器R（0～20Ω，10A）；
⑤滑動變阻器
（0～300Ω，1A）；
⑥定值電阻R0=999Ω；
⑦開關和導線若干。
某同學設計了如所示的電路進行實驗：
（1）在該電路中為了操作方便且能準確地進行測量， 滑動變阻器應選 （填寫器材前的字母代號“
”或“”）； 在閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑動端c移動至 _ _ （填“a端”、“中央”或“b端”）。
（2）根據圖（甲）在圖（乙）的實物圖上連線。
（3）閉合開關S，移動滑動變阻器的滑動端c至某一位置，讀出電流表G和電流表A的示數I1和I2。多次改變滑動端c的位置，得到的數據為：
在圖（丙）所示的坐標紙上以I1為縱坐標、I2為橫坐標畫出所對應的I1-I2曲線（I1為電流表G的示數，I2為電流表A的示數）。
（4）利用所畫圖線可求得電源的電動勢E= V，電源的內電阻r = Ω。（結果要求保留兩位小數)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）在“探究速度隨時間變化的規律”實驗中，某同學用電火花打點計時器記錄了小車及其所拖動的紙帶的運動情況。從合適位置開始選取若干計數點ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個計數點間有4個點未畫出，打點計時器打點時間間隔為0.02s。
則打點計時器打D點時小車速度 m/s（保留3位有效數字）；
小車的加速度為 m/s2（保留2位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，現除了有一個標有“5V，2.5w”的小燈泡、導線和開關外，還有：
A.直流電源（電動勢約為5V，內阻可不計）
B.直流電流表（量程0?3A，內阻約為0.1Ω)
C.直流電流表（量程0?600mA，內阻約為0.5Ω)
D.直流電壓表（量程0?15V，內阻約為15kΩ)
E.直流電壓表（量程0?5V，內阻約為5kΩ)
F.滑動變阻器（最大阻值10Ω，允許通過的最大電流為2A)
實驗中要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化以便能測量多組數據。
①實驗中電流表應選用_____，電壓表應選用_____ 。(均用序號字母表示）
②請按要求將圖中所示的器材連成實驗電路。
③某同學通過實驗正確做出小燈泡的伏安特性曲線如下圖甲所示。現把實驗中使用的小燈泡接到下圖乙所示的電路中，其中電源電動勢E=6V，內阻r=1Ω，定值電阻R=4Ω，此時燈泡的實際功率為________W。(結果保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
斜拉索橋比梁式橋具有更大的跨越能力，是現代大跨徑橋梁的重要結構形式，橋的斜拉懸索主要承受拉力。某校研究性學習小組的同學們很想知道斜拉索橋的懸索能承受的最大拉力，但由于懸索很長，抗斷拉力又很大，直接測量很困難，同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究。由胡克定律可知，在彈性限度內，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數與彈簧的長度、橫截面積及材料有關。因而同學們猜想，懸索可能也遵循類似的規律。
①同學們準備象《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛，再在其下端掛上不同重量的重物，來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的，為了避免懸索所受重力對實驗的影響，你認為可行的措施應該是： 。
②經過同學們充分的討論，不斷完善實驗方案后進行實驗。最后實驗取得數據如下：
分析樣品C的數據可知，其所受拉力F（單位N）與伸長量x（單位m）之間遵循的函數關系式是F= ；對比各樣品的實驗數據可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數與懸索長度 成正比、與懸索的橫截面積 成正比。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
圖甲所示是某同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。
（1）若用游標卡尺測出遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d =_____cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt = 2.0×10-2s，則小車經過光電門時的速度為_____m/s；
（2）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為_______；
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某待測電阻Rx的阻值約為20Ω，現要測量其阻值，實驗室提供器材如下：
| A．電流表A1（量程150mA，內阻約為10Ω） |
| B．電流表A2（量程20mA，內阻r2=20Ω） |
| C．定值電阻R0=100Ω |
| D．滑動變阻器R，最大阻值約為10Ω |
，請你在線框內畫出測量Rx的一種實驗原理圖（圖中元件使用題干中相應英文字母符號標注）。查看答案和解析>>
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，由于 
則
（2）由紙帶可知，物體在D4D5區間的位移最大，則速度可能最大；（3）對小車和重物的整體
，解得
