【題目】關于同步衛星，正確的說法是（ ）
A. 可以定點在木里中學上空
B. 它運行的線速度一定小于第一宇宙速度
C. 各國發射的同步衛星線速度大小、角速度、周期、軌道半徑都一樣
D. 發射同步衛星的速度必須大于第一宇宙速度
【答案】BCD
【解析】A、它若在除赤道所在平面外的任意點，假設實現了“同步”，那它的運動軌道所在平面與受到地球的引力就不在一個平面上，這是不可能的，因此同步衛星相對地面靜止不動，同步通訊衛星只能定點在赤道的上空，故A錯誤；
B、第一宇宙速度是近地衛星的環繞速度，也是最大的圓周運動的環繞速度，而同步衛星的軌道半徑要大于近地衛星的軌道半徑，根據v的表達式可以發現，同步衛星運行的線速度一定小于第一宇宙速度，但是發射同步衛星的速度必須大于第一宇宙速度，故BD正確；
C、根據萬有引力提供向心力，列出等式：
，其中R為地球半徑，h為同步衛星離地面的高度，由于同步衛星的周期必須與地球自轉周期相同，所以T為一定值，根據上面等式得出：同步衛星離地面的高度h也為一定值．由于軌道半徑一定，則線速度的大小、角速度、周期、軌道半徑都一樣也一定，故C正確。
金博士一點全通系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是：（ ）
A. 作息時間表上標出上午7:50開始上課，這里的7:50指的是時間
B. 研究地球繞太陽運動時的地球可以看作質點
C. 物體的加速度不變（不為零），速度也不變
D. 若加速度方向與速度方向相同，則速度增大
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【題目】如圖，直角三角形 abc 內有方向垂直紙面向外的勻強磁場，磁場強度的大小為 B，∠a=30°，ac=2L，P 為 ac 的 中點。在 P 點有一粒子源可沿平行 cb 方向發出動能不同的同種正粒子，粒子的電荷量為 q、質量為 m，且粒子動能 最大時，恰好垂直打在 ab 上。不考慮重力，下列判斷正確的是
A. 粒子動能的最大值為
B. ab 上可能被粒子打中區域的長度為
C. 粒子在磁場中運動的最長時間
D. ac 上可能被粒子打中區域的長度為
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【題目】某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。
①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7．73 cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量Δl為 cm;
②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規范的做法是 ;（填選項前的字母）
A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現象的主要原因是 。
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 物體是由大量分子組成的
B. 無論是無機物質的分子，還是有機物質的分子，其分子大小的數量級都是10－10 m
C. 本節中所說的“分子”，包含了單原子分子、多原子分子等多種意義
D. 分子的質量是很小的，其數量級為10－19 kg
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【題目】如圖所示為某學校一套校內備用供電系統，由一臺內阻為1Ω的發電機向全校22個教室（每個教室有“220V，40W”的白熾燈6盞）供電。如果輸電線的總電阻R是4Ω，升壓變壓器和降壓變壓器（都認為是理想變壓器）的匝數比分別是1︰4和4︰1，每個教室的白熾燈都正常發光，求：
（1）輸電線的損失功率是多大?
（2）發電機的電動勢是多大?
（3）輸電效率是多少?
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【題目】光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C，質量分別為
、
，開始時B、C均靜止，A以初速度
向右運動，A與B碰撞后分開，B又與C發生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變。求:
(1)B與C碰撞前，B的速度大小；
(2)整個過程中物體A所受合外力沖量的大小。
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【題目】近代以來，牛頓的力學把天上和地上所有物體的機械運動規律統一起來，麥克斯韋的電磁理論把電磁、光的運動統一起來，愛因斯坦的相對論把牛頓力學和麥克斯書電磁理論聯系起來。這樣的科學事實說明，近代物理學
A. 促進了科學技術進步和社會發展
B. 是科學家們刻苦研究的成果
C. 在發展中呈現出繼承發展與綜合性
D. 說明了實驗對于物理學發展的重要性
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