長為L的金屬棒原來不帶電，現將一帶電荷量為q的正電荷放在距棒左端R處，將一帶電荷量為q的負點電荷放在距棒右端R處，如圖所示，當達到靜電平衡時，棒上感應電荷在棒內中點O處產生的電場強度的大小為______，方向______（填向左或右）。
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質量不計的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點，另一端B用輕繩懸掛一重為G的物體，另一根輕繩系著B端并繞過定滑輪C，用力F拉繩，開始時∠BAC＞90°，現使∠BAC緩慢變小，直到桿AB接近豎直桿AC。此過程中
A．力F大小不變
B．力F逐漸增大
C．兩段繩對輕桿B端的作用力的合力大小不變
D．兩段繩對輕桿B端的作用力的合力先減小后增大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如右圖所示，在繞中心軸OO′轉動的圓筒內壁上，有一物體隨圓筒一起轉動．在圓筒的角速度逐漸增大的過程中，物體相對圓筒始終未滑動，下列說法中正確的是( )
| A．物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小一定不變 |
| B．物體所受彈力不變，摩擦力大小減小了 |
| C．物體所受的摩擦力與豎直方向的夾角為零 |
| D．物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小可能不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個點電荷，已知q2為正電荷，q1與q2之間的距離為l1，q2與q3之間的距離為l2，且每個電荷都處于平衡狀態.則q1,帶_______（填正或負）電，q1、q2、q3三者電量大小之比是_____________.
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖（1）所示，均勻長方體木塊長b=18cm，高h=16cm，寬L=10cm，被兩個力傳感器支撐起來，兩傳感器間距為a=10cm且到木塊兩邊的距離相等，傳感器能夠將支撐點的受力情況通過數據采集器在計算機屏幕上反映出來。現用一彈簧測力計水平拉木塊，拉力作用在木塊的中點且緩慢均勻增大，木塊則始終保持靜止狀態，計算機屏上出現如圖（2）所示的圖線。問：
圖（2）上的直線A反映的是_______________傳感器上的受力情況（“左邊”或“右邊”）彈簧測力計的最大拉力是_______________N。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖為“電流天平”，可用于測定磁感應強度。在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數n=5匝，底邊cd長L=20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直。當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時：調節砝碼使天平平衡。若保持電流大小不變；使電流方向反向，則要在天平右盤加質量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡。則cd邊所受的安培力大小為______N，磁場的磁感應強度B的大小為__________T。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖，光滑矩形斜面ABCD的傾角
，在其上放置一矩形金屬框abcd，ab的邊長
，bc的邊長
，線框的質量
，電阻R=" 0.1Ω" ，線框通過細線繞過定滑輪與重物相連，細線與斜面平行且靠近，重物質量M=2kg，斜面上efgh區域是有界勻強磁場，磁感應強度的大小B=0.5T，方向垂直于斜面向上;已知ef到gh的距離為0.6m，現讓線框從靜止開始運動(開始時刻，cd與AB邊重合)，在重物M達到地面之前，發現線框勻速穿過勻強磁場區域，不計滑輪摩擦，取g=10m/s2。 求:
（1）線框進入磁場前細線所受拉力的大小;
（2）線框從靜止運動開始到ab邊剛進入磁場所用的時間;
（3）線框abcd在整個運動過程中產生的熱量。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
用L=30cm的細線將質量為4×10-3㎏的帶電小球P懸掛在Ｏ點下，當空中有方向為水平向右，大小為1×104N/C的勻強電場時，小球偏轉37°后處在靜止狀態。
（1）分析小球的帶電性質；
（2）求小球的帶電量；
（3）求細線的拉力。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖，豎直放置的大圓環圓心為O，半徑為R，質量為m的小球A套在大圓環上，有一足夠長的細輕繩拴在A上，另一端跨過固定在大圓環最高點C處的一個小滑輪后吊著一個小球B，不計滑輪半徑和質量、不計繩子的質量，不計一切摩擦，繩子不可伸長．平衡時弦CA所對的圓心角θ=30°。
求:（1）小球B質量mB
（2）若mB=m，將小球A從圓心O的等高點D靜止釋放后小球A、B軌道稍微錯開互不影響，求小球A的最大速度vAM。(可含根式)
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，水平向左
，方向向右，負點電荷產生的電場
，方向向右，還有一個感應電荷產生的電場
，靜電平衡導體內部三個電場的合場強等于0，即
，方向水平向左。
